职称评定，只会让我们越来越丑
知乎上有一个问题：作为教师，花大量的时间评职称有意义吗？
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相信很多一线的老师都会说：没有意义，不仅没有意义，反而会导致同事之间的不公平竞争和挫伤了教师的工作积极性。
越来越多的老师认为，把时间花在为评职称准备的事情上，与原本开心做教师的初心发生了背离，不再把当老师当做一件快乐的事情，反而是为了完成某种任务，获得一定的报酬。
对，就是报酬。很多人认为，要不是评职称对工资没有关系，或许很多人就不会关心这件事，只需要开心的上好自己的那堂课，经营好属于自己的一亩三分地；当然也有不在乎那点钱，可是还有面子的问题，所谓没有对比就没有差距，当身边的同龄人一个个的通过了高级评审，而自己依然停留在一级的时候，内心的不平衡感会让自己无法坦然地面对这一切。
一、评职称究竟是为了啥？
身边不少老师异口同声地说：为了过自己想过的生活。
什么是想过的生活？可以依照自己的想法进行教学，不用为了优质课评选之类，弄一些表面花哨的形式，却缺乏实质的教学内容；可以任性地表达自己的意愿，再也不用为了让同行在民主测评中给自己多投一票，而不敢流露出一丝的不满；可以在授完课、备好课之后，来一个自由户外短途行，欣赏春天的花、夏天的的水、秋天的叶、冬天的雪，再也不必计较必须坐班，时刻等待签到的时间点，就为了积分时不被多扣那么几分。
说白了，职称评定限制了老师们的身心自由，让老师们带着镣铐在表演，失去了本真，失去了灵魂，成为一个出卖自尊的跳梁小丑。
所以很多老师在评职称的过程中，心灵扭曲、阴暗，一旦职称评定过之后，彻底地从一个极端到另一个极端，放纵自我，不负责任，缺乏了工作的积极性。
很多人认为，好不容易评过了职称，再也不受学校的规章制度、成绩考核、学生评教的影响，也就不需要再认真工作了，课随便上，作业干脆就不布置，反正谁也不能剥夺了高级的待遇。
二、我们在评职称的过程中都丢失了什么？
每年到学期末的时候，作为班主任的我，都要提醒学生，给老师评教的时候，一定要慎重，要以一颗宽容的心去理解老师的辛苦。尽管话语很含蓄，可是学生都知道，是要他们造假。
我当然知道，让学生造假，是在学生心灵上投下了一道黑影，影响了他们对世界的善良、公正的认知，可是我必须让他们说假话。一旦因为自己的学生给任课老师打了一个很低的分数，尽管是客观的反应，但是有些任课老师，看到自己的分数，想到职称评定时，积分的靠后，会把怨气发泄到学生的身上，带着情绪给学生上课，效果自然好不到哪里。而且他们还会认为是班主任在背后捣鬼，或者是班主任教导无方，以后的搭伴授课就成问题。
因此，为了老师的利益和同事的相处，我不得不违心地让学生给出一个很高的分数。
为了在评定中获得一个好的分数，丧失自尊，不择手段是必须的。
职称评定中，除了硬件积分之外，很多学校都有民主测评。但事实是，民主流于形式，成了拉帮结派，请吃送礼。
既然是民主，就是认为打分；既然人为打分，主观因素太多，个人好恶，权钱交易自然可能滋生。
一些老师为了让领导给自己打个高分，即使领导的指示有不公正或者是不合理的地方，也不敢反驳，更不敢回绝，就怕被扣上一个不尊敬领导的大帽子。
为了让同事给自己打个高分，平时请客吃饭，关键时候更是一桌又一桌的请着，最后就成了不是拼谁工作的认真度，而是谁请得客多，请得人多，谁的朋友多。
当所谓的“能力高就是情商高”成为评职称中的一条铁律时，很多人会为了评审，蝇营狗苟，精力的关注点放在经营个人的人际关系上，内心的一方清净之地早已污浊不堪。
为了评定职称，大量的时间用来研究职称评定的条件，为了积条件而工作，把教学的真正意义“教学育人”抛之脑后。
很多人辛辛苦苦积累了好长时间的条件，总算按资排辈轮到自己，结果政策变了，所有的心血化为泡影。只好从头再来，继续为评审准备东西。
原来的论文是必须项，很多老师为了评审，平时注重收集一些素材，写成稿子，发表之后，获得一定的物质报酬，又可以积累条件，一举两得。可是突然之间改成了课题之类的必须项，因为很多不切实际的因素，让原本促进老师做研究性教师的初衷成为造假的必经之路。
就像大学教授搞一个研究一样，可能终其一生，也只能研究出一项发明。现在动不动就要老师有所创新，每个老师都创新，才可能通过课题评选。即使不是造假，是实践总结，可是没有经过长时间的实践验证，如何证明它的合理性和科学性？不同的老师都要课题创新，让学生左右为难，一种 *** 怎能成为常态？
当学校无法提供硬件等条件时，所谓的综合实践活动也就成了一纸空谈。化学老师要综合实践，研究水资源的污染情况，可是学校压根儿就没有实验条件，又能得出什么结论？为了参评，东找一句，西凑一句，形成一个厚厚的报号，只要一交就好，反正没有几个人认真看。评委也知道，但也只能睁一只眼闭一只眼，否则，老师怎么能积够条件？评审费交了，事情就好办了。
当造假成为常态，内心对教学的专注就逐渐下降。当课题之类成为负担，研究性教师也就成为空谈。当兴趣变成负担，老师的积极性自然会减弱。
三、为了评审，我们变得很丑陋。
张老师是学校的老教师，参评多年，一直没能通过。当自己五六岁的同事和自己竞争一个名额的时候，她内心的失衡心态终于爆发。在硬件和软件都不占上风的情况下，她偏激的选择了卧轨自杀来威胁领导。尽管领导迫于压力，同事迫于同情，最终她得以通过，可是小城藏不住事。这件因为评职称闹出的笑话，迅速地传遍全程。成了大家茶余饭后的谈资，更是学生评论的话题。
张老师通过了自己梦寐以求的职称评定，可是当她走在校园里，学生在她背后议论纷纷，同事对她避而远之，让她明白，比职称评定更可怕的是人的看法。
一旦他人对你形成定论，内心的执着就很难以改变。标签一旦贴上，就像古时脸上刻字的刑罚，即使你努力在改变，也无人去关心。
四、不合理的规定，让老师们失去了工作的积极性。
有一句话是”年轻的时候，拿命挣钱；年老的时候，拿钱救命“。教师职称评定就是：未评职称的时候，拼命工作；通过职称评定的时候，彻底放松。
教师行业是一个按字论辈的行业，很多学校的评审条件都有，职龄和教龄的积分，而且学校考虑到老教师的困难，这部分的分数相当高。
所以一部分老师看得开，平时闲散自由，不认真工作，专注为自己挣点私钱。反正年限积够了，过个职称分分秒秒的事情。即使年轻人累死累活，对教育怀揣梦想和 *** ，在职龄和教龄面前望而却步。这极大地挫伤了年轻教师的积极性。
粥少僧多，上级部门给的奖励总是有数的，想要的人又太多。”爱哭的小孩有奶吃“，经常在领导面前诉苦喊委屈的老师，总是更先被领导想起，一些奖励压根没有对外公布，就已经被某些人内定了。或者是家里人背景强大，去上级部门专门要奖励，带帽下达。说什么这个模范不给谁，就取消。毫不考虑公平之言。
当教育的目的，不是为了培养有建树的人才，而是职称评定，增加工资，教育的意义就所剩无几！
当教师的工资无法维护老师的尊严，教育的说服力就荡然无存！
当职称评定的条件越来越苛刻，老师们尊严摔成碎片。
事业单位 注册安全工程师 中级职称 待遇
注册安全工程师后工资高吗
目前来讲，注册安全工程薪待遇并没一的标准，各、各城市、各企业标准都不同，具体在人的能力与经验以及企业单位的行业性质和安全重视度。
一般而言高危行业，如化工、石油天然气、煤矿行业、建筑工程等，安全工程师待遇较一般行业高，而具体到企业上则是大中型国企，大中型民企以及外资企业，安全工程师待遇偏好，当然也不排除一些中小型企业单位具备一定的安全生产长远战略的眼光，重视安全，肯投入安全，那么相对的安全工程师待遇也有也所提升。
注册安全工程师含金量较高，注册安全工程师考试滚动时间从两年变为四年，专业类别将细分为：煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全、其他安全（不含消防安全）。由此可见注册安全工程师考试的难度以及含金量。
我国2113从2002年开始推册安全工程5261业资格制度，要求生产4102经营单在安全1653生产管安全工程技术工作等岗位及为安全生产提供技术服务的中介机构，必须配备一定数量的注册安全工程师。当时的政策说明，“安全领域”正式被独立出来，成为专项区域，所以，当时的政策主要以鼓励推行安全工程师为主，并未明确安全工程师的具体细节。
直到2014年新修订《安全生产法》，规定部分企业应当聘请注册安全工程师从事安全管理工相关作，进一步推动了安全事业的发展，并正式确立了注册安全工程师的法律地位，但对于安全工程师的配备比例、权利等重要方面并未作出详细说明。
2017年国家安全监督总局发布了《注册安全工程师分类管理办法》，注册安全工程师被纳入准入类专业技术人员职业资格明确了企业配备注安人员的相关要求，这说明安全人员需要认证合一，有证人员的薪资会大幅提升，未来安全工程师行业市场需求会大幅提升。
后来，随着经济的快速发展，安全事故频发，为了减少事故的发生，在2019年，国家出台了《制度规定》，对安全工程师做了明确而细致的分类，设置为高级、中级、初级三个级别，划分为煤矿安全等7个专业类别。制定了行业执行界定表，正式规定了安全工程师的执业范围。至此，安全工程师不仅拥有了法律地位，对于7大执业范围的每一个标准都做了详细的说明和要求。标志着安全工程师考试走向成熟与稳定。
而从《安全生产法》、《注册安全工程师分类管理办法》等条例可知，生产安全不分家，管生产就要管安全，以建筑师为例，如果你拥有一建证书，在原则上也应该配备安全工程师注册执业证书，并且必须是人证合一，这是每个项目人都应有的标配。在未来当安全工程师达到一定数量后，会开始严查持证上岗和违规操作！所以，这也是近两年来，为什么很多工程人报考安全工程师的原因。hn2.yd119.cn
总体来说，随着各项政策的落地，建筑、道路、化工、特殊行业等各工程行业对于安全工程师的需求会越来越多，保守估计缺口高达150万左右，这也说明了安全工程师的地位在安全管理领域的正在稳步上升，处于观望中的你如果还在纠结，关注我们了解更多关于安全工程师的考试事项，了解后再做决定才是聪明人的选择。
所以就目前的需求来看，注册安全工程师的工资还是非常可观的，一线城市工资过万已经是中下游水平了
这些人全面的知识和丰富的工作经验，能够确实提高本单位的生产水平些人原先的待遇基本上已经达到了副厂级或正科(处)级。注册安全工程师年薪80000-150000元。
考到注册安全工程师本身就是职业生涯层次的逾越，更是升迁安全科长、经理的前提。而且安全工程师证书市场需求大，挂* 价格也是很可观的，很多大城市，安全工程师市场价至少都在8万到13万之间，如此也是一笔不小的收入!
考到注册安全工程师证书之后，就容易考到诸如培训教员、安全标准化评审员等资格证，会让自己有更多可以继续深造的机会，以此为跳板，而获得更高更大的成就!
首先注册安全师只一种岗位资格证书而已，知乎更多的都是IT相关行业的，会有“持程序员证书会有多高的薪水”吗？肯定不会啊。这只是一张能够证明你具有某方面能力的纸而已。你的问题应该修改为“安全工程师的待遇如何”会更容易回答，更能够得到答案。
安全工程师的待遇，看看猎聘网的职位 *** 信息就可以看到了，只要经验丰富，英语好，薪资待遇都是会不错的。
1、注册安全工程工资无关，就好比学本科和博士毕业一样，因为从事的工作不入不才会不同。
2、你有注册安全工程师资格证，说明你的能力越强。这样你的公司有适合的岗位就可以优先用你，通过岗位和职责的提升来提高你的收入（当然，不是说你具有这个资格，公司就一定要给你涨岗位和工资的）。
3、现在很多人考注册安全工程师是为了挂* ，提醒下这种挂* 国家是禁止的，不出事则已，出事要承担责任的，而且终身制。
4、最后，任何注册资格证，只是法治条件下的持证上岗，很多岗位必须持证，包括公司资质和工作资质，具有此类资格证你就可以上岗，否则你就不适合这个岗位。当前的挂* 行为，请谨慎行事，毕竟影响你一身，别只顾眼前利益。
为什么知乎上所有专业都在劝退
作者，资默奇
1，就业机会太少了，教育部给这种现象定性，即 结构性失业
国家不需要这么多大学生，不需要这么多书生，需要的是蓝领工人，就是需要一大堆工人，要很多人进工厂，而不是要很多人去读书，做个手无缚鸡之力的书生。
2，就业机会严重不平衡，只有一线和强二线城市。
总而言之，中国的产业太落后，产业结构不平衡。
专业的硕博无法对口就业
高等教育放水就是浪费纳税人的钱，造成廉价的高学历有没有合适的工作岗位，浪费家庭财力，高等教育资源和青春。
白领精英是自己没有本事，没有技术。
作者王子君和其他评论
存量市场，市场空间的衰减导致上行通道被压缩
即，你拿这个文凭找不回这个文凭花的钱存量市场，文凭越来越贵，赚不回钱，是个投资回报低的举动
读大学的成本很高，且很多大学专业不赚钱，因此，开始劝退。
在中国很多行业属于饱和状态，并且还在倒退。
3，作者Ace君及其评论
人口红利过剩，导致很多人处于低级阶段，只能够糊口。
老板的收入靠的是市场溢价
打工仔的收入取决于劳动市场的竞争激烈强度。
打工仔只要在打工，那么就一直处于低级地位，工资与付出无法匹配。
掌握生产资料的就是老板
不工作就没有工资无法生活的就是打工仔
中国精神资本家太多，只谈感情不给钱。
当然主要是中国人口太多，还处于人口红利期
行业准入门槛是卡在权力之中
马克思，当一个人的劳动所得大于资本所得，那他就是无产者。
4，作者，果酱君
因为世界是个大传销。早投胎的封侯拜相，晚投胎的充当炮灰。
你去看法学博士的论文，你会发现，越到今天，字数越多，水平越高，难度越大。八九十年代的论文都不能看，各种抄袭国外，两千年初的论文比之前的要好一些，但水平和今天研究生论文差不多。到了2010年左右，博士论文越来越厚，难度越来越大，水平越来越高。
你可能觉得，这是进步啊，不错，但从另一个角度讲，现在读个博士的难度，是二十年前的十倍！
而博士读出来的收获呢？十分之一！
最早的法学博士，全国名校随便选，因为没有啊。在后来，不限年龄，不限性别，不限学术水平，五院四系随便选，再后来，一本随便选，再后来，博士限35岁以下加两篇C，一本招博士要求海归经历。你会发现，读博士越来越不值钱，想找到个好工作越来越难。
而那些最早博士毕业的人，现在早就法学泰斗了。人家门生故吏遍天下，写论文让学生干，打官司有学生在法院，发论文有学生管期刊，他们是天选之人，一路路灯，一边带项目一边打官司一遍给各级 *** 和企业做顾问，要钱有钱，有名有名。而现在的人进去，做炮灰，当打工仔。发文章靠跪，评职称靠熬，累死累活只要有一步没赶上，就再也赶不上了。
可，为什么以前那么容易，现在那么难呢？
因为现在的人是下线，以前的是上线。现在的越难，以前的越容易。
大传销，人家是之一批，后来人越来越多，这些人就等于有了下线，下线越多，这些人赚的越多。而越晚进入的人，向上怕越难。
法学学术研究就是个传销游戏，其他的也是。
看到北京的房子了吗？早买的，三千一平，晚买的六万一平。房子变了吗？没有啊，不同就是当三千一平的时候，人们没有看到利益，而一旦人们看到了利益，都往这里冲，那就会形成一个传销的游戏，早进的人拥有泡沫的利益，晚去的人承担泡沫的后果。
为什么现在所有的专业都在劝退。
因为所有的专业都有一个机会问题，而人们都不傻，机会早就被十年前的人站住了。这些站住资源的人不会轻易给后来者机会，而是运用各种 *** 将这些资源试图保留给自己的子女，而没有资源的人进入这些专业，实际上就是传销组织做下线。
换句话说，做炮灰。
就像成名前的郭德纲，所有人都不给他资源，难死他。
这个传销游戏，不分专业，哪个专业都有这个问题。有的专业还有机会，可只要不断地有人进去，这些人就会拼了命去争这些机会。于是，后来者抓住机会就像在黑夜里徒手抓鸟一样难。
换句话说，其实， 无论学什么，都要有一个做郭德纲的心，付出非凡的努力，有了非凡的本事，才能抢的了机会。
只是，你这样，对于别人来说，想要机会就要更非凡的努力，有更非凡的本事。
最后呢？最后你会发现，你都已经精疲力尽了，才能刚好过上一个平庸的生活。
资本的炼丹炉热浪滚滚，你我都是在这里面翻腾起伏，谁不想要机会改名命运呢？
先成为一个有技术的人，等到一个机会。
5，
8，作者，韦伯
因为劳动力在资本主义永远是过剩的，无论什么学科，稀缺的只剩下资本，除了富二代，其他工作都很痛苦
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