教师资格证考试报名时，所填报的任教学科一定要和所学专业对口吗？

不用专业对口，汉语言文学可以填报历史学科。

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申报要求

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

扩展资料

报考条件

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

1．具有中华人民共和国国籍；

2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

3．符合申请认定教师资格的体检标准；

4．符合《教师法》规定的学历要求。

（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

参考资料来源：百度百科-教师资格证

请问教育局评中高职称专业不对口怎么办？

近日来听说从2011年起，小学各级职称评定对所学专业提出严格要求，也有很多老师因为专业问题没能及时晋升，对此我有几点想法和建议：一．小学是基础教育，不应该有严格的专业限制！1．小学教育的实践没有实现严格的专业对应。很多中专、大专、本科的毕业生到了小学后，从事的哪一门学科的教学，往往是由学校根据需要自由分配的。在小学，学中文的不教语文、学数学的不教数学、学计算机的不教计算机、学英语的不教英语……比比皆是！同样教语文的不是中文专业、教数学的不是数学专业、教计算机的不是计算机专业、教英语的不是英语专业……，而在小学每一位老师除了一门专授课外往往还会同时兼授多门课程。如果从严格的专业对应还看，现在淮安有哪一所学校实现了严格的专业对应？相信教育局一定最了解！2．专业严格对应在小学是不合理的。A．有些学科无法找到严格对应的专业。如果小学真的专业对应严格的话，那么请问以下学科分别对应的又是哪一个专业？小学科学、小学品德、综合实践、校本课程、健康与安全…….B．有专业以可以严格对应所有学科。这个最可笑，有一种专业叫小学教育，他可以对应小学数学、小学语文、小学英语、小学体育、小学美术、小学科学、小学品德、综合实践、样本课程、健康与安全…….，总之能对应小学所有课程。那么请问，这说明了什么？二、政策的制定和实施应该具有延续性和连贯性。听说今年很多教师没能及时晋升是由于教育局执行了《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）苏职称〔2009〕14号》，而在此之前的要求是晋升高级职称只要达到本科文凭就行。我们都知道，任何一项制度哪怕是法律，应该只对生效时间以后的人和事产生效力而本着善意的原则，不应该对之前的人和事产生不利于当事人的后果，就是说政策的制定和实施应该具有延续性和连贯性。对于2009年之前已经取得本科文凭的老师和2009年之前已经入学本科在读的老师来说，因为你政策的改变和新政的实施，那必重新再学一本符合新政的文凭。他们可都是按照要求精心准备已经满足所有晋升条件的老师啊，而对于这些老师来说必需再化三年的时间学一本所谓的文凭啊！知道那些老师有多少人吗？知道他们有多着急吗？？？三、职称事小和谐事大君不见论坛帖子何其多，多少诉说职称事！因为这件事，淮水里牢骚的帖子多了，老师不满的帖子也在增加，沉了又起起了又沉！学校以后的工作开展会遇到一些困难了，课务的安排会更难了！小学科教研活动一线老师参加的积极也会受到影响了！……真的得不偿失啊。四、建议：1．对2012年之前已经取得本科文凭（因本科文凭取得时间是3年，文件是2009年发的，所以要推迟疑3年）的老师晋升高一级职称，只要求达到相应级别的学历，不对专业提出要求。2．对新文件和新要求加强宣传，通过各种渠道力争让每个位老师明确新政策以便提早做出准备。

[江苏省]职称专业课一定对口吗江苏，评职称一定要专业对口吗

专业不对口怎么评职称？

专业不对口能评职称。

职称评审是指已经经过初次职称认定职称专业课一定对口吗江苏的专业技术人员职称专业课一定对口吗江苏，在经过一定工作年限后职称专业课一定对口吗江苏，在任职期内完成相应职称专业课一定对口吗江苏的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试。

（如职称专业课一定对口吗江苏：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

助理工程师职称评定条件

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

(3)中专毕业，从事专业技术工作四年以上。

(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级工程师职称评定条件

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

高级工程师职称评定条件

(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。

(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。

教师 *** 一定要专业对口吗？

不一定要专业对口，只是不对口参加教招考试可供的选择就变少了。

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。

按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识。

开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

角色任务

如果认为教师只是一个只是传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。

如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。