[江苏省]江苏省产业技术研究院职称，江苏省产业技术研究院是事业单位吗

江苏专业技术人员职称？

专业技术人员中级职称几年升一级

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不同系列江苏省产业技术研究院职称的中级职称晋升的条件不同，以上海市为例：

具有相近系列中级专版业技术职务资格、权资历者，须聘任现经济岗位上工作满1年江苏省产业技术研究院职称；具有其他系列中级专业职务资格者，须聘任现经济岗位上工作满3年。

扩展 资料：

高级职称评定申报要求：

（一）申报人当年只能申报一个评委会的一个专业，一旦发现多处申报立即由相关评委会取消资格，三年内不得申报。

（二）事业单位应根据专业技术岗位设置情况实行缺额推荐申报，并填写《申报推荐表》；其他申报人员所在单位应如实填写《申报推荐表》。单位推荐意见栏须具体写明对申报人员从事本单位经济工作所取得业绩的评价（200字左右）。

（三）在申报截止日前，需提供完备的申报材料。对于申报截止日后取得的职称外语和计算机成绩、发表论文的正式出版物，不作为今年申报的依据。

在哪里可以查询专业技术人员职称认定结果

在江苏省产业技术研究院职称你所在的省市“人力资源和社会保障网”里查询。

江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室在哪里

去该地人力资源和社会保障局问，职称工作领导小组属于人事局的一个部门 。职称代评有什么不清楚的问题可以追问或者私信我 满意还请采纳 谢谢！

求助，关于事业单位专业技术人员评职称的要求

各个省市对于事业单位专业技术人员评职称的要求和条件是不一样的，以南京市为例，申报电子信息工程师按照《关于印发南京市电子信息工程专业中级专业技术资格条件的通知》执行，其中学历、资历 、破格条件的新要求按照《江苏省人力资源和社会保障厅关于我省专业技术人才申报评审职称有关问题的通知》。

参照《江苏省人力资源和社会保障厅关于我省专业技术人才申报评审职称有关问题的通知》之一条第二点，申报中级职称学历、资历要求。

1、获得博士学位后从事专业技术工作，可初定中级职称。

2、获得硕士学历或学位后从事专业技术工作满3年，可初定中级职称。

3、获得大学本科学历或学士学位、大学专科学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作4年以上，可申报评审中级职称。

4、获得中专学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审中级职称。

参照《关于印发南京市电子信息工程专业中级专业技术资格条件的通知》第二章，申报条件。

第三条，政治、职业道德要求。

遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间认真履行聘约，胜任本职工作。正常晋升专业技术资格的人员，年度考核均为合格以上。破格晋升专业技术资格的人员，任现职（从业）以来，至少有1次年度考核为“优秀”。任现职（从业）以来，出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）年度考核有“基本合格”或受到警告处分者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或重大工程质量安全事故的主要责任人，受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任专业技术资格。

第五条，职称计算机要求须具备下列条件之一：

（一）获得计算机专业大学专科以上学历。

（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

（三）取得全国专业技术人员计算机应用能力考试规定科目的合格证。

（四）取得省人社厅组织的专业技术人员信息化素质培训考核合格证。

（五）取得市人社局组织的职称计算机应用能力考试合格证书。

（六）取得《江苏省海外高层次人才居住证》或《南京海外留学人才居住证》。

第六条，继续教育要求

按照《江苏省专业技术人员继续教育条列》有关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定要求。

(4)江苏专业技术人员职称扩展阅读

参照《关于报送2018年南京市电子信息工程中级专业技术资格评审材料的通知》第三条，申报材料。

（一）不集中装订材料

1、经单位同意申报的《专业技术资格评审申报表》一式两份（市职称办2018年最新统一版本，规格A3，两面印制，骑马订方式装订，不要增页）；

2、《申报专业技术资格人员情况简介表》一式十五份（A4纸正反打印加盖公章）；

3、《申报专业技术资格评审人员情况一览表》一份；

4、免冠小2寸（40mm ×30mm）近照1张（照片背面用2B铅笔写上本人单位和姓名，装入专用照片袋或信封）。

（二）集中装订材料

1、之一分册（A4纸左侧装订）

（1）分册目录（编页码）；

（2）公示情况报告；

（3）学历认证报告或学历证书电子注册备案表等复印件；

（4）现专业技术资格证书和评审申报表复印件；

（5）现任专业技术职务聘书复印件；

（6）任期考核材料；

（7）继续教育学时审验单。

2、第二分册（A4纸左侧装订）

（1）分册目录（编页码）；

（2）有关科研成果获奖证书、专利证书、项目成果鉴定验收报告及本人有关业绩成果的有效证明材料；

（3）任现专业技术职务以来的专业技术工作总结原件和规定数量的著作、论文及专业文章复印件。

上述申报材料中所有复印件均须由所在单位审核无误后，注明“与原件无异”，并加盖公章。材料复核人要在附件材料之一分册和第二分册的目录页上签字并加盖公章。申报材料装入档案袋，每袋贴好封面。

事业单位专业技术人员职称怎么定

不是到你问的是初级还是中级职称，如果是初级的话你达到评定条件向单位的人事回部门申请，一般都能过答，如果是中级职称的话，先要考职称计算机和职称英语，考过了一般都能通过。有些地方只能通过考试的方式评，你更好向你们单位人事部门咨询下。

专业技术人员职称如何申请

职称是到人事局去申请的。你可以看看你所在地方的人事局的网站上的条件，如果你满足的话就可以申请。评审。

专业技术人员职称评审，为什么职称评审需要继续教育

培训机构的介绍如何。

人力资源资格证算职称么?严格来说，三级人力资源管理师

是不算职称的。很多人选择参加培训考三级人力资源管理师资格，三级人力资源资格证是国家认证的劳动技能等级，全国企业都会认可。有了三级人力资源管理师证书后应聘职位底气足了不少。不过有一个问题可能大家不了解，那就是三级人力资源管理师不属于职称。

三级人力资源管理师

不属于职称,而是属于劳动技能等级。职业资格证书是由劳动保障部门颁发的，分初级技能、中级技能、高级技能、 *** 、高级 *** 共五个等级。 职称证书是由人事部门颁发的，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级。人力资源职称考试职业等级划分为四级：国家职业资格四级。也称为企业人力资源管理员，国家职业资格三级，也称为助理企业人力资源管理师、国家职业资格二级，也称为企业人力资源管理师、国家职业资格一级，也称为高级企业人力资源管理师。三级人力资源管理员证书由劳动保障部门颁发，属于高级技能，所以是劳动技能等级。所以说，三才告诉我们人力资源管人力资源资格证是不算职称的，属于技术含量高的劳动技能等级。

当我们看完了上述三才培训机构对于人力资源资格证的相关介绍之后，我们或许对于人力资源资格证算不算的上是职称有了一定的认识。总之，人力资源资格证的含金量还是很大的，它代表的是我们从事人力资源管理的基础与能力。所以说，报考人力资源资格证必须去专业的培训机构经过专门培训才能帮我们顺利考取。

专业技术人员一般指什么是个人的职称吗

培训机构的介绍如何。

人力资源资格证算职称么?严格来说，三级人力资源管理师

是不算职称的。很多人选择参加培训考三级人力资源管理师资格，三级人力资源资格证是国家认证的劳动技能等级，全国企业都会认可。有了三级人力资源管理师证书后应聘职位底气足了不少。不过有一个问题可能大家不了解，那就是三级人力资源管理师不属于职称。

三级人力资源管理师

不属于职称,而是属于劳动技能等级。职业资格证书是由劳动保障部门颁发的，分初级技能、中级技能、高级技能、 *** 、高级 *** 共五个等级。 职称证书是由人事部门颁发的，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级。人力资源职称考试职业等级划分为四级：国家职业资格四级。也称为企业人力资源管理员，国家职业资格三级，也称为助理企业人力资源管理师、国家职业资格二级，也称为企业人力资源管理师、国家职业资格一级，也称为高级企业人力资源管理师。三级人力资源管理员证书由劳动保障部门颁发，属于高级技能，所以是劳动技能等级。所以说，三才告诉我们人力资源管人力资源资格证是不算职称的，属于技术含量高的劳动技能等级。

当我们看完了上述三才培训机构对于人力资源资格证的相关介绍之后，我们或许对于人力资源资格证算不算的上是职称有了一定的认识。总之，人力资源资格证的含金量还是很大的，它代表的是我们从事人力资源管理的基础与能力。所以说，报考人力资源资格证必须去专业的培训机构经过专门培训才能帮我们顺利考取。

职称，职业资格，专业技术资格，有什么区别

一，性质不同：专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

而职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。

二，种类和级别不同：专业技术资格职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。根据不同的行业，有不同的名称，比如高等学校教师，又分为正高级教授，副高级副教授，中级讲师，初级助理讲师等。

职业资格包括从业资格和执业资格。一般无具体等级之分，指的是从事某一行业所需要的必备的从业资格证或者职业资格。比如教育部认证的教师资格；公安部、人力资源社会保障部认定的注册消防工程师；财政部认证的注册会计师等。

三，认证机构不同：专业技术资格一般是行业内的等级考试，为该行业的上级领导机构所认证。

而职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试 *** 取得。

(9)江苏专业技术人员职称扩展阅读

职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试 *** 取得。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平 或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。

事业单位专业技术人员的职称 初级 如何转为中级或高级呢

一、高级职称申报条件

⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

并且要到当地的人事部门进行学习培训。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力；此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。

二、申请材料清单

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

（1）必须亲自撰写，不得抄袭。

（2）要结合本人工作和岗位实际。

（3）字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

（1）要把自己工作的经历写清楚。

（2）要把负责或参与的主要项目写清楚。

（3）要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

（4）字数不少于 1500 字。

4、交验毕业证、初级职称证原件。

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

7、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

(10)江苏专业技术人员职称扩展阅读

事业单位的职称的作用：

职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。

对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

所有的机关事业单位都需要职称，退休工资与职称也是挂钩的。虽然市面上很多企业不重视人才的培养，职称与工资不挂钩，但是这并不能说明不需要评职称，职称必需的，因为在跳槽的时候。

职称等级代表起点，高职称高起点，低职称低起点，即使不跳槽，在企业工作，如果想做高级的课题项目，负责人都有职称的要求，否则只能挂别人的名字，与别人分享自己的果实。

江苏省专业技术人员职称？

A. 江苏为何不能在全省推行职业资格与职称资格比照办理工作

可以的。部分省市试行过符合国际潮流的人才振兴政策，如江苏 江西 河南等省份出台过职业资格比照认定职称这项政策，对照发职称证书,吉林省职业资格和专业技术资格“比照聘任”，不发职称证书。最近江苏苏州出台了新的政策， *** 可以评职称，贯通了专业技术人员、技能人才评价体系。职业资格和职称的并轨,也成为必然趋势。

江苏苏州关于当前职称工作有关问题的通知

苏职办〔2013〕11号

各市、区职称办，市各有关单位：

为进一步加强职称工作，推动专业技术人才队伍建设，更好地服务社会经济发展，现就当前职称政策和职称工作有关问题的说明通知如下：

一、 开展技能人才职称评审

为贯通专业技术人员、技能人才评价体系，拓展人才发展空间，推进我市整体性人才开发工作，根据《二○一三年专业技术人员管理工作要点》（苏人保专〔2013〕1号），我市将在机械、电子信息、工艺、农业、畜牧、园林、轻工工程等行业试点开展技能人才职称评审工作，其它行业将在今后条件成熟时逐步推广。

具体申报的资格条件为：

高级工满4年可申报助理工程师；

*** 直接转评助理工程师，满4年可申报工程师；

高级 *** 直接转评工程师，工程师满5年可申报高级工程师；

技能人才符合专技人员评审资格条件的也可参照专技人员进行申报。

具体职业分类与职称系列对应表，见附件1。

B. 江苏技术员能否直接评中级职称文件解读

年申报工程师热门专业:

土木建筑、土木工程、园林建筑、园林工程、工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工 程测量、电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电安装、水电工程、给排水、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、市政、市政工程、市政道路工程、概预算、结构工程师等。

2015年热门经济师系列:

人力资源、工程经济管理、工商管理、商业经济、房地产经济、金融经济、保险经济、财务管理、建筑经济管理、旅游经济、企业经济、市场营销、农业经营、房地产经营、信息 *** 经营、物资经济、饭店管理、农业经济管理、财税金融

2015年中高级职称评定条件

1、助理工程师：大学本科毕业后从事本工作满 1 年以上;大学专科毕业后从事本专业工作满 3 年以上;

2、工程师(中级职称)：大学本科毕业，担任助理级职务满 4 年以上;专科毕业后，担任助理级职务满 5 年以上;

3、高级工程师(高级职称):大学本科毕业，从事本专业技术工作 (工作年限可算在毕业前后)，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作 5 年以上.

4、各省市对优秀人才和有重大贡献的人才有破格申请的政策

如果有需要发表或者写作的可找九品论文网。报编号【jp03】

C. 江苏省专业技术资格职称怎样查询

专业技术资格证书一般不能在网上查询，专业技术资格证书鉴定按照“谁发证谁鉴定”的原则办理。专业技术资格证书由市一级的劳动、人事部门颁发，所以必须到市一级专业技术资格评价中心或者由市一级的劳动、人事部门委托的机构去申请鉴定。你可以进当地人事网查询这个机构。

D. 江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室在哪里

去该地人力资源和社会保障局问，职称工作领导小组属于人事局的一个部门 。职称代评有什么不清楚的问题可以追问或者私信我 满意还请采纳 谢谢！

E. 职称，职业资格，专业技术资格，有什么区别

一，性质不同：专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

而职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。

二，种类和级别不同：专业技术资格职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。根据不同的行业，有不同的名称，比如高等学校教师，又分为正高级教授，副高级副教授，中级讲师，初级助理讲师等。

职业资格包括从业资格和执业资格。一般无具体等级之分，指的是从事某一行业所需要的必备的从业资格证或者职业资格。比如教育部认证的教师资格；公安部、人力资源社会保障部认定的注册消防工程师；财政部认证的注册会计师等。

三，认证机构不同：专业技术资格一般是行业内的等级考试，为该行业的上级领导机构所认证。

而职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试 *** 取得。

(5)江苏省专业技术人员职称扩展阅读

职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试 *** 取得。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平 或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。

F. 江苏省专业技术人员职称计算机证书在哪儿查询

全国专业技术复人员计算机应用制能力考试证书期限:根据原人事部的有关文件精神，合格证书没有设置有效期限，今后主管部门对合格证书有新的年限要求，将按新规定执行。专业技术人员在评聘专业技术职务时，合格证书可累计使用。

G. 江苏省中级职称考试怎么报名

1.“专业技术资格评审表”一式两份。

2.“苏州市申报中级职称人员情况简介表”一式两份。

3.任职期内的专业工作情况，考核情况、业务培训及继续教育证书。

4.任现职以来的技术工作业务总结。

5.任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料。

6.任现职以来的本专业（学科）正式发表的论文2篇、或研究报告等2篇以上。

7.省市职称计算机应用能力考核合格证原件。

8.学历、学位证书、现职称评审申报（初定）表或批文、专业技术资格证书、所从事专业的培训上岗证书 、职业证书的原件和彩印件。

9.有效劳动合同、聘约、劳动手册、社保交费单、养老保险手册原件和复印件。

10.身份证原件和彩印件，一寸免冠照片一张。

11.材料目录及评委会需要的其他材料。

去当地人力资源和社会保障局专业技术人员管理与职业能力建设科报名即可！

H. 江苏省中级职称申报条件

◎ 大学本科或大学专科毕业，获得助理级职称四年以上，并从事工程技术工作。 须提供以下材料： □ 填写《专业技术职务任职资格评审表》，一式三份； □ 呈报专业技术职务任职资格情况简介表，一式十五份。 □ 按中级技术职称评审要求的其他资料： 1）学历证书、助级职称资格证书、职称外语合格证、计算机合格证 2）各类培训证书、获奖证书、近三年年度考核表 3）论文、论文证明材料 □ 以上表格及复印件需企业验证后加盖公章

I. 江苏省职称外语考试和全国专业技术人员职称英语等级考试的区别

江苏科技大学张家港校区如何

江苏科技大学张家港校区不错，就是学生两极分化比较严重。江苏科技大学张家港校区创建于2005年，是经江苏省人民 *** 批准设立的公办校区，是江苏科技大学的重要组成部分。

校园占地856亩，设有船舶与建筑工程学院、机电与动力工程学院、电气与信息工程学院、商学院、冶金与材料工程学院和公共教育学院六个教学单位。拥有冶金工程一级学科硕士点1个，本科专业8个。

扩展资料：

张家港校区面向地方支柱产业与新兴战略性产业，已形成了冶金、材料、机械、机电、电气和信息、物流等张家港及周边地区急需的专业（群）。张家港校区坚持以本科教学为中心，不断推进人才培养模式综合改革，强化教学建设。

张家港校区坚持以服务社会为导向，逐步形成了“立足张家港、服务长三角”的政、产、学、研社会服务体系。2012年6月，张家港市人民 *** 与江苏科技大学签署协议，共建张家港江苏科技大学产业技术研究院，张家港市人民 *** 为研究院投入3000万元专项经费。

参考资料来源：江苏科技大学（张家港）——校区简介

江苏省产业教授算是教授吗

江苏省产业教授算是教授。江苏省产业技术研究院成立于2013年9月27日。

以引领产业发展和服务企业创新为根本，组织开展产业技术研究和集成攻关，创新体制机制，着力先行先试，建成需求引导、多元共建、统分结合、体系开放、接轨国际、水平一流的新型研发组织，成为我省产业技术研发转化的先导中心、人才培育的重要基地。

教授的职责：

教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课，或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外，教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括 *** 在科学上的顾问，或商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。

在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里要取得平衡，则要看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如，在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们作为该校的宣传重点。

江苏科技大学张家港校区和常熟理工哪个好

苏州理工学院要更好一点。学校的举办方——江苏科技大学，是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。

依托江苏科技大学扎实的办学力量，学校采取新机制新模式办学，与江苏科技大学张家港校区、张家港江苏科技大学产业技术研究院协调发展，实行“三位一体”的管理模式。

学校简介

学校坚持“人才强校”战略，建成了一支富有特色、专兼结合的具有较高水平的师资队伍。目前，学校专任教师中1/5具有副教授以上职称，1/3的教师具有博士学位。

学院拥有研究生导师30余人，充分依托江苏科技大学张家港校区和产业技术研究院开展研究生培养工作，现有硕士生约100人在校开展学习和科研工作。现有江苏省有突出贡献中青年专家1名，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师4人。

中船总公司优秀青年科技工作者1人，江苏省“双创计划-双创博士”1人，江苏省汽车工程学会首席专家1人，扬州市“绿扬金凤计划”创业领军人才1人，泰州市“双创”人才1人；入选张家港“港城英才计划”及紧缺高层次人才10人。

以上内容参考：江苏科技大学苏州理工学院——学校简介

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研究员和教授有什么区别，研究员和教授职称是怎么评定的?

教授和研究员一直以来都被误认为是同一种职称，其实不然，虽然都是学者的范围，但是二者之间是有着很大的区别的，不过现在很多人还是喜欢把二者混为一谈，有的人虽然知道二者是不一样的，但是对于二者的区别还是很模糊的，今天小编就带大家了解一下教授和研究员的区别以及各自的职称评定。

研究员和教授有什么区别

研究员和教授是差不多的。只不过教授一般在高校，而研究员在研究所，两者平级。教授有给学生上课的义务，但是研究员没有。研究所没有本科生，所以研究员不用给本科生上课;而教授有的给本科生上课，有的只给研究生上课。

研究员科学研究机关中的高级研究人员，相当于教授;副研究员相当于副教授。在中科院都用研究员的职称而不用教授。研究员(国家评定的)可以兼做博导，但是教授不一定是研究员。教授可以兼做研究员，但是同时研究员也不一定是教授;

研究员是国家评定的，通常研究所中的领导及学术带头人是研究员职称，作出杰出贡献后可以评定院士。教授中有研究员职称的不多。教授有给学生上课的义务，但是研究员没有。

根据中华人民共和国人事部职称管理评审制度规定，职称是对技术人员工作能力的表述，是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括实习研究员(初级)，助理研究员(中级)，副研究员(副高)，研究员(正高)。硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果，如在国内学术期刊上发表的论文、撰写的著作、参加课题的研究成果等，如有省、部级奖项将增加评审通过的可能性。获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，更好的证据就是成果。

研究员的工资大都来自科研项目。教授的职位靠教书为主。所以，教授的职位会更稳定一点。

研究员和教授职称是怎么评定的?

教授职称的评定标准：高等学校教授须具有良好的教师职业道德;有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力;在本学科某一领域主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得显著成果;公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材;对专业建设、学科发展、经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度;教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设;指导和培养过硕士以上研究生或青年教师;熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流。

之一条适用范围

本资格评审条件适用于本科高等学校从事教育、教学及相关管理工作的在职在岗专业技术人员。

第二条思想政治条件

热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范(试行)》的规定。

任现职期间，出现以下情况之一者，在规定的资历年限内延迟申报：

(一)违反党纪、政纪，受警告处分者，延迟1年申报;受记过处分者，延迟2年申报;受记大过处分者，延迟3年申报;受降级处分者，延迟5年申报。

(二)弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。

(三)年度考核不合格者，延迟1年申报。

第三条学历(学位)、资历条件

具备下列条件之一者，可申报教授专业技术资格评审：

(一)博士后流动站期满合格人员和从国外引进的具有博士学位的人员，业绩突出，成果显著，经考核符合教授专业技术资格条件的，可以不受资历限制，直接申报教授专业技术资格评审。

(二)获得博士学位，取得副教授专业技术资格3年以上。

(三)获得硕士学位、双学士学位、研究生班毕业或1966年以前入学的大学本科毕业生，取得副教授专业技术资格5年以上。

(四)大学普通班毕业或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过一年以上本专业或相近专业的硕士研究生主要课程进修班(包括助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等)进修学习，取得4至6门课程考试合格成绩并获得结业证书，取得副教授专业技术资格5年以上。

40周岁以下的教师，申报评审教授专业技术资格须具有硕士以上学位。

第四条外语条件论文发表

(一)参加全国职称外语考试(A级)成绩合格。

(二)免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第五条计算机应用能力条件

(一)1960年1月1日以后出生的专业技术人员须参加全国计算机应用能力考试(三个模块)成绩合格。

(二)免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第六条继续教育条件

任现职期间，按照上级行政部门和学校的要求，根据本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新 *** 为主要内容的继续教育，达到规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第七条专业技术工作经历(能力)条件

任现职期间，具备以下条件：

(一)系统讲授2门以上课程,其中1门为基础课或专业基础课或技术基础课，并根据教学计划的安排组织课堂讨论、社会调查，指导实习和毕业论文、设计。

(二)担任过1届研究生导师或独立、系统担任过1门研究生学位课程的讲授工作，或指导过青年教师、进修教师学习2年以上。

(三)主持过省(部)级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省(部)级鉴定，或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作，取得多项成果或发表多篇(部)有较高水平的学术论文(著作)或艺术作品。

第八条业绩成果条件

任现职期间，完成学校规定的教学工作量，教学综合考核成绩为B级(良好)以上，且具备下列条件之一：

(一)在教学与研究上有较深的造诣，在公开发行的刊物发表2篇以上教学研究论文，或获得过市(厅)级以上有关教学奖励。

(二)获国家级优秀教学成果奖，或获省(部)级优秀教学成果奖二等奖以上。

(三)获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖二等奖一项以上或其他专业一等奖一项以上。

(三)主持或作为主要参加者承担省(部)级科研项目(课题)1项以上(项目已完成或取得阶段性成果)。

(四)本人主持开发的新技术、新工艺、新产品或处理的重大、关键性技术问题，通过省(部)级鉴定，并已推广应用，获得较大的社会、经济效益。

(五)艺术类专业人员参加或作品入选省级以上专业部门组织的艺术性活动，或主持过省级以上大型项目设计，或指导的学生在省级以上专业(专项)比赛中获二等奖以上。

(六)体育专业人员主持过省级以上大型项目设计，或指导学生在省级以上专业(专项)比赛中获前3名。

第九条论文、著作条件

任现职期间，具备以下条件之一：

(一)年均授课240计划学时以上者，论文、著作：理工类4篇(部)，文科类5篇(部)。

(二)年均授课180—239计划学时者，论文、著作：理工类5篇(部)，文科类6篇(部)。

(三)年均授课120—179计划学时者，论文、著作：理工类6篇(部)，文科类7篇(部)。

(四)年均授课60—119计划学时者，论文、著作：理工类7篇(部)，文科类8篇(部)。

(五)艺术类的专业人员提交高水平的艺术作品4件(公开发表，或参加省级以上展览会、音乐会)，且公开发表(出版)学术论文(著作)3篇(部)以上。

(六)体育类的专业技术人员须发表有一定学术技术水平的论文3篇以上。

第十条破格条件

不具备规定的学历(学位)条件，取得副教授专业技术资格后，受聘副教授或相当专业技术职务5年以上;或具备规定的学历(学位)条件，不具备规定的资历条件，取得副教授或相当专业技术资格后，受聘副教授或相当专业技术职务3年以上，任现职期间年度考核优秀1次以上，并符合下列要求，可破格申报教授专业技术资格评审：

(一)具备下列条件中1项以上：

1.在教学、科研、科技开发、成果推广、产业经营等方面做出显著成绩，荣获省(部)级一等以上奖励者。

2.获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖一等奖一项以上或其他专业奖项一等奖2项以上。

3.获省(部)级优秀教学成果奖一等奖一项以上。

4.获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项一等奖以上。

5.从国外学成归国，在所学的领域中有较大突破，取得的成果已被确认达到国内先进水平或领先水平(之一完成人，2位同行研究员或教授书面鉴定)，回国后继续该领域研究，并有较大进展者。

(二)具备下列条件中2项以上：

1.获省级优秀教学成果奖二等奖1项或三等奖2项，或获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二等奖1项或三等奖2项。

2.主持完成国家级科研项目(课题)1项以上。

3.在公开发行的学术刊物上发表高水平的学术论文(著作)：在第九条要求的基础上，理工类增加3篇(部)、文科类增加4篇(部)、艺术类增加在全国艺术性活动获三等奖以上的艺术作品2件(独立完成或之一作者)，体育类增加一篇论文。

4.指导学生在全国专业比赛获二等奖以上或在国家级各类比赛中获前3名。

5.获全国优秀教师或省(部)级以上劳动模范称号。

6.在科技开发、成果转化、产业经营等方面做出显著成绩,直接解决生产建设中重大的技术问题，并取得明显的社会和经济效益，获得直接经济效益为年纯利润50万元以上。

第十一条附则

(一)凡符合上述任职资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报相应的高等学校教师专业技术专业技术资格评审，并按规定的程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。

(二)本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。(三)本任职资格评审条件的特定解释：

1.本任职资格评审条件中所规定的思想政治条件和学历(学位)资历、外语和计算机、继续教育、工作经历、业绩成果、论文(著作)条件必须同时具备。

2.论文、著作的要求：“著作”是指公开出版的专著、译著或教材(之一作者或主编，或本人撰写：理工科类10万字以上，文科类15万字以上);“论文”是指在国内外公开发行的学术刊物(出版物)上发表的学术论文(独立完成或之一作者)，其中至少应有2篇在国内核心期刊或国外权威刊物上发表。

3.在专业技术工作经历和业绩成果方面，以科研方面要求为主、年均授课不足60计划学时者，应申报评审研究系列专业技术人员资格。

4.兼任行政管理工作的教师，其教学工作量可适当减免，以年均课堂授课时数150学时为标准，担任校级领导的不能少于1/3，担任中层领导的不能少于1/2。论文著作要求按150学时套入第九条(一)至(四)项对应的论文著作数。

5.本规定中所指出的核心期刊指《中文核心期刊目录总览》(北京大学图书馆编写，北京大学出版)和《中国科学引文数据库——核心库》中的核心期刊及全国性学术期刊(指由国务院部委或全国性学术团体主办，向全国公开发行的期刊)。

研究员的申报条件：

(一)具备以下条件者，可申报助理研究员资格。大学本科学历(学士学位)，取得研究实习员资格后，从事本专业工作4年以上;或硕士研究生学历(硕士学位)，取得研究实习员资格后，从事本专业工作2年以上。

(二)获得本专业或相关专业以下学历(学位)者，经考核合格，可初定助理研究员资格。

1、博士研究生学历(博士学位)。

2、取得硕士研究生学历(硕士学位)后，从事本专业工作3年以上。继续教育要求取得研究实习员资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定的要求，结合社会科学研究工作的需要，参加继续教育，达到规定的要求。评审条件，专业理论知识要求掌握本学科基础理论和专业知识，基本了解本专业国内外研究现状和发展趋势。

专业工作经历(能力)要求取得研究实习员资格后，具备下列条件：

(一)熟悉和掌握必要的专业资料，具有使本专业研究有关问题与相关专业研究工作相互配合的基本能力，能独立开展研究工作;(二)参与省、市和有关部门下达的课题研究实践，并撰写部分或阶段性的研究成果报告。取得研究实习员资格后，具备下列条件(一)每年按计划完成科研任务，提交1万字以上有学术价值或实践意义的论文或取得阶段性成果。

(二)在公开发行的学术刊物上发表本专业有一定价值的论文。

(三)有计划地收集、整理本专业较系统的研究资料。论文、著作要求取得研究实习员资格后，符合下列条件之一：

(一)参与撰写出版本专业或相近专业学术著作l部(其中本人撰写3万字以上)，并在核心期刊上独立发表本专业论文2篇以上。

(二)在核心期刊上独立发表本专业论文4篇以上。

(三)在公开刊物上独立发表专业文章6篇(其中核心期刊不少于3篇)以上。

外语要求必须具备下列条件之一：

(一)硕士研究生学历(硕士学位)以上。

(二)参加国家或全省统一组织的职称外语考试，其应用水平符合实际工作需要。

(三)因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

(四)符合省人事(职称)部门的有关规定。

计算机应用能力要求必须具备下列条件之一：

(一)计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。

(二)参加国家或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)，其应用能力符合实际工作需要。

(三)取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。