[江苏省]江苏班主任职称，江苏省班主任基本功

作为老师33岁评上中级职称，算不算迟了呢？

作为老师33岁评上中级职称，算不算迟了呢？各位，这个问题算是问对人了，因为小编我就是一名三十多岁的教师。那么，作为老师33岁评上中级职称，算不算迟了呢？这个问题得看具体的情况。如果是放在21世纪的之一个十年，那的确是晚了。就拿小编我的亲身经历来说吧，我是2006年毕业的。我们江苏这边的规矩，工作第二年转正，三年后就能评中级职称。当然，所谓转正，其实就是开一节校内公开课，所以这事儿一点难度都没有。

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至于评中级职称，当时唯一的硬性条件，就是班主任的年限，必须满三年。但是，江苏省这边有规定，副班主任可以代替班主任。而所谓副班主任，那是没有数量限制的。也就是说，一个班级只能有一个班主任，但可能有六个副班主任。换句话说，只要学校愿意给你开证明，你就是副班主任。而对于学校来说，老师评上中级职称的人越多，学校也越光荣。所以，这样的证明，学校是很乐意开的。而小编我，当年就是用副班主任年限，代替的班主任。

另外，就评中级职称而言，除了班主任，并没有其他的硬性条件。所以，小编我当年就是凭着一个市级课题，一个市级公开课，评上的中级职称。更重要的是，小编我积累满这些条件，总共只用了三年时间（主要是副班主任需要三年时间）。而评上中级职称的那一年，小编我才28岁。而且据我所知，我们这儿很多人都是在这个年龄评上中级职称的。所以，如果是二十年前，作为老师33岁评上中级职称，已经是很迟了！但如果是现在呢？那就一点儿都不迟！

原因有两个：首先，现在的中级职称，是有名额限制的，而很多学校教师本来就超编，所以压根就没有中级职称的名额。那么，老师们就只能等，等上面的人退休，或者评上高级了，你才能评！所以有些人就拖到了33岁，甚至更久！其次，现在评中级职称，需要的条件更苛刻，难度更大，对老师的要求更高。所以，能在33岁评上中级职称，已经算快的了！

中小学教师职称等级对照表

如下图：

中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师。

原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

今后中小学教师职称评审将实行师德“一票否决制”。同时，在职称评审中，加大了向农村及特殊群体教师的倾斜力度。

班主任的职称是什么

班主任。班主任的职称就是班主任江苏班主任职称，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者江苏班主任职称，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

江苏省2019年中小学教师职称评审条件

获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格等。

具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

扩展资料：

江苏省2019年中小学教师职称评审的相关要求规定：

1、完成规定的教学工作量。因课程计划、学校规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。

2、积极参加教科研活动。任现职以来，独立或作为之一作者撰写教科研材料3篇。其中本学科教科研材料2篇，至少有1篇在县级以上的教育教学刊物上发表，或在县级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖。

3、积极参与学生思想教育工作，从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年以上，或担任课外活动小组指导教师等教育管理工作4年以上，其中任现职期间担任教育管理工作2年以上。

参考资料来源：江苏教育教育管理系统-江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）

2022江苏连云港市连云区小学教师本科学历评职称需要代班主任

需要。专科、本科教师资格职称评定条件，正高级教师，本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。截止至2022年10月24日，根据查询江苏连云港市连云区教育局官网得知，小学教师本科学历是非常高的学历水平，评职称需要代班主任，来训练自己的管理学生的能力。

淮安市评一级职称校级优秀班主任有用吗

有用江苏班主任职称，

校级优秀班主任证书评职称有用。这是一份荣誉对教师工作江苏班主任职称的认可,在后续教学中学校会进行加工资,除此之外以后评选教师职称也会用到。校级优秀班主任证书评职称不仅能在工资上有所体现,也是精神上江苏班主任职称的奖励,更是未来工作江苏班主任职称的动力。

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