[江苏省]江苏省考专业技术职称，江苏省考专业技术职称怎么填报

江苏省助理工程师职称评定

需要去当地人事局，不会影响申请。

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评定条件：

1、中专毕业后，任技术员满四年或未认定技术员参加工作满六年，必须参加考核，考试合格才能成为助理级职称资格

2、大专毕业后，三年工作经验，考核合格，认定助理级职称资格

3、本科毕业后，一年见习期满后，考核合格，认定助理职称资格

4、获得硕士学位后，再从事本专业工作2年，考核合格，可初定中级职称资格

5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格

扩展资料：

申报材料：

1、身份证：复印件2份

2、现有*学历毕业证书：复印件2份

3、照片：2寸免冠红底彩照6张

4、已有的技术职称证：复印件2份

5、专业技术职称评审表两套

参考资料：百度百科-职称评审

百度百科-助理工程师

江苏省考二级建造师需要什么学历？

您好，中政行测专家为您解答！

二级建造师属于执业资格，是担任项目经理的前提条件。

二级注册建造师报考条件

（一）凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专业以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。

（二）符合上述（一）的报考条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：

1、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。

2、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

（三）已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》的人员，可根据实际工作需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

（四）上述报考条件中从事建设工程项目施工管理工作年限的截止日期为2008年年底。

三、考试科目、考试成绩管理

（一）考试科目

二级建造师执业资格考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》3个科目。其中《专业工程管理与实务》科目分为：房屋建筑、矿山、公路、水利水电、电力、冶炼、石油化工、市政公用、机电安装和装饰装修10个专业类别，考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。

（二）考试成绩管理

考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，参加全部3个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目；免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科

若仍有疑问，欢迎向中政行测和中政申论备考平台进行提问！

请问江苏省的职称评审条件里关于职称计算机的免考条件是什么?

符合下列条件之一者，职称计算机信息技术应用能力可以免考：

(1)获得计算机专业专科及以上学历者

(2)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格者

(3)非计算机专业毕业，现从事计算机专业教学工作且申报计算机学科专业技术职务任职资格者。

(4)根据苏教人[2004]47号文的规定，江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能力)考核合格证在申报评审专业技术资格时长期有效。因此，以前已通过了江苏省职称计算机应用能力考核的人员，可不报名参加此次考试。

更为详细,确切的答复,可以到当地人事部门咨询一下。

江苏省统计高级职称评审条件？

⑴ 2020年江苏省正高级职称评审具体条件是什么

正高职称评审条件如下：

获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。担任助理级期间，成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。拓展资料：职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

⑵ 正高职称评审条件是什么

条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。

2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。

拓展资料：

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

⑶ 职称高级会计师报名条件

高级会计师报名条件：

（一）凡申报高级会计师资格的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职 业道德和敬业精神。

（二）学历、资历条件

符合下列条件之一者，可申报高级会计师资格；

1、获得博士学位，担任会计师职务二年以上；

2、获得硕士学位，担任会计师职务四年以上；

3、大学本科毕业，担任会计师职务五年以上；

4、担任会计师职务五年以上，参加会计师资格考试合格。

5、担任会计师职务五年以上，并具备下列条件之一：

（1）获省、部级以上先进会计工作者称号；

（2）主持或主研的财会科研项目获省、部级科研成果二等奖以上；

（3）本人独立或为主撰写过3万字以上的会计专着并公开出版；

（4）本人独立撰写或为主撰写过2篇以上有较高学术水平的会计专业论文在省级以上的公开学术刊物发表；

（5）在会计工作实践中，对本单位做出了重大贡献的业务骨干或参与经营决策取得显着经济效益的财会部门负责人；

（6）在特大型企业担任总会计师或担任财会部门负责人三年以上；在大型企业、地（厅）级事业单位担任总会计师一年或财会部门负责人五年以上；在中型企业、县（处）级事业单位担任总会计师三年以上或财会部门负责人七年以上。

⑷ 高级经济师评审条件

江苏省经济专业高级经济师

资格条件 ( 试行 )

之一章 总 则

之一条 资格标准

系统掌握本专业基础理论和管理知识，对从事的专业领域有较深入的研究，熟悉相关专业知识,了解国内外现代经济管理的科学理论、 *** 和发展趋势；熟悉有关经济法规和相关的法律、法规,有较高的政策理论水平和丰富的经济专业工作实践经验,能提出有较高价值的政策性意见, 独立解决重要经济活动中的实际问题,在创新经济管理和提高经济效益、社会效益方面业绩显著;公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作; 有组织全面业务、培养专业人才和指导经济师工作的能力;能运用计算机和外语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神O

第二条 适用范围

本资格条件适用于从事经济专业工作的人员 O

第二章 申报条件

第三条 政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神O 取得经济师资格后,年度考核均为合格(称职)以上。

取得经济师资格后,出现下列情况之一,在规定的年限上延迟申报。

(一)年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者,延迟1年以上。

(二)受记过以上处分者,延迟2年以上。

(三)伪造学历、资历 , 剌窃他人成果等弄虚作假者,延迟3年以上。

第四条 学历、资历要求

必须具备下列条件之一:

(一)博士研究生学历(博士学位),取得经济师(或相近专业中级专业技术资格,下同)资格后,从事本专业工作 2年以上。

(二)硕士研究生学历(硕士学位),取得经济师资格后,从事本专业工作 4 年以上。

(三)大学本科学历(学士学位),取得经济师资格后,从事本专业工作5年以上。

(四)取得大学专科学历后从事本专业工作15年(或取得大学专科学历且累计从事本专业工作20年)以上,取得经济师资格后,从事本专业工作5年以上。

(五)省(部)级科技进步三等奖 ( 及相应奖项 ) 以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准);或获市级以上有突出贡献的中青年专家称号;或获得省(部)级(包括全国性行业)以上优秀管理奖项。

第五条 继续教育要求

取得经济师资格后,按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》的要求,结合经济专业工作的需要,参加继续教育,达到规定的要求。

第三章 评审条件

第六条 专业理论知识要求

(一)系统掌握经济管理专业理论知识,熟悉相关专业知识和现代经济管理科学知识。

(二)掌握国家有关国民经济、社会发展和经济工作的方针、政策 , 熟悉国家经济法

律、法规及各项配套法规、规章和规定。

(三)了解国外现代经济管理科学理论、 *** 和发展趋势,结合本行业或本部门(单位)的实际情况,提出有较高价值的政策性意见,指导本行业或本部门(单位)的经济工作。

第七条 专业技术工作经历 ( 能力 ) 要求

取得经济师资格后 , 具备下列条件之一 :

(一)主持大、中型企业的经营管理活动2年以上。

(二)作为骨干参与大、中型企业的经营管理活动2年以上。

(三)主持或作为骨干参与1项以上国家、省(部)级或2项以上市(厅) 级基础设施建设、技术改造等项目方案的组织和实施,经实践证明取得良好的社会效益和经济效益。

(四)主持小型企业的经营管理工作,主要经济指标连续3年以上名列本市同行业企业前三名(以市级以上行业主管部门证明为准)。

(五)主持或作为骨干参与总价值500万元人民币以上经济项目的咨询评估或总额500万元人民币以上投、融资项目的论证,经实践证明取得较好的经济效益和社会效益。

(六)长期从事经济管理工作,为部门(单位)全面提高经济管理水平作出显著贡献,并取得较好的经济效益。

(七)承担2项以上省(部)级重点课题或3项以上市(厅)级重点课题的研究,并写出有较高学术水平的研究报告。

第八条 业绩、成果要求

取得经济师资格后,具备下列条件之一:

(一)主持或作为骨干参与大、中型企业的经营管理工作期间, 连续3年以上取得显著的经济效益,或为企业的扭亏增盈作出突出贡献。

(二)在经营管理上创新,为大、中型企业大幅度提高经营管理水平和决策水平作出主要贡献,并使企业取得较好的经济效益,获得市级以上 “有突出贡献的中青年专家”、“优秀企业家”、“劳动模范”或相同级别的荣誉称号(以批文或证书为准)。

(三)主持或作为骨干参与市(厅)级以上重点行业规划、政策规章的制定,经主管部门批准付诸实践,取得显著的经济效益和社会效益。

(四)主持或作为骨干参与省级以上重点技术改造项目或基础设施建设项目的可行性评估、技术鉴定和全程筹建与管理,投入使用后达到预期目标。

(五)参与总额500万元人民币以上的投、融资项目的风险分析和管理,取得显著的经济效益和社会效益。

(六)主持小型企业经营管理工作期间,为企业的经营管理和主要经济指标达到市级同行业企业先进水平 (前三名)作出突出贡献(以市级行业主管部门证明为准)。

(七)从事经济研究工作,获市(厅)级一等奖 1 项以上或市(厅)级二等奖 2 项以上的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

(八)从事经济专业工作的业务骨干,对本专业有独到见解,提出有较高价值的建议,对改进本单位(部门)工作, 大幅度提高效率(效益)作出重要贡献,或对行业的经济活动有重大的指导作用,产生显著的经济效益和社会效益。

第九条 论文、著作要求

取得经济师资格后,撰写、发表、出版本专业有较高水平的论文、著作等,符合下列条件之一:

（一）出版专业著作1部（本人撰写5万字以上）。

（二）在市级以上专业期刊上发表论文2篇以上（之一作者）。

（三）在市级专业期刊上发表论文1篇，以及在省级以上经济专业学术会议上宣读论文2篇以上（之一作者）。

（四）在市级专业期刊上发表论文1篇（之一作者），以及为解决本地区、本行业或本部门（单位）经济发展中的问题而撰写的具有较高水平的专项调查报告、经济分析报告或省级以上重大技术改造、基础建设项目经济评估报告1篇以上（前三名）。

第十条 外语要求

必须具备下列条件之一：

（一）硕士研究生学历（硕士学位）以上。

（二）参加全国或全省统一组织的职称外语考试，其应用水平符合实际工作需要。

（三）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

（四）符合省人事（职称）部门的相关规定。

第十一条 计算机应用能力要求

必须具备下列条件之一：

（一）计算机专业大学本科学历（学士学位）以上。

（二）参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（核）。其应用能力符合实际工作需要。

（三）取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。

（四）参加国家计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

第四章 附 则

第十二条 申报高级经济师资格的人员应提交第三、四、五、六、七、八、九、十、十一条规定的材料,并按规定程序送评。

第十三条 从国内外引进的具有突出成就的人才,可根据本人实际水平和能力直接申报。

第十四条 与本条件相关的材料要求、词 ( 语 ) 或概念的特定解释、若干问题的说明等见附录。

江苏省经济专业高级资格条件附录

一、申报人必须提交的材料

1. 按要求填写的“江苏省专业技术资格评审申报表”( 以下简称“申报表”)一式3份,并附专业技术资格证书备用相片1张(免冠大1寸)。

2.“ 江苏省经济专业高级资格申报人情况简介表”一式20份。

3.对照第三条,将取得现专业技术资格以来的年度考核结果填入“申报表”内相应的栏目处。

4.对照第四条,必须提交由国家教育行政部门认可的本专业戎相关专业的学历(学位)证书,以及专业技术资格证书、任职聘书等复印件。

5.对照第五条,提交记载本人取得现专业技术资格后完成继续教育的情况、经同级 *** 人事行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》原件。

6.对照第六条,提交反映本人专业理论水平的证明材料。

7.对照第七条,将本人的专业工作经历填入“申报表”相应栏目,并经单位核实确认。

8.对照第八条,提交业绩成果证件、证明及辅助证明材料的复印件。若是获奖项目,应写明等次。

9.对照第九条,提交规定数量的论文、著作或实例材料的原件。

10.对照第十条,提交符合省职称部门要求的职称外语考试有效成绩证明原件,或免试证明材料。

11.对照第十一条,提交符合省职称部门要求的职称计算机应用能力考试(核)有效成绩证明( 或免试证明材料)原件,或江苏省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证书》。

以上提交的材料若是复印件, 须经单位审核、盖章 , 经办人签名 , 并注明核实的年月日。所有材料必须按评委会要求的格式进行分类、整理、装订。

二、本条件有关词 ( 语 ) 或概念的特定解释

1.凡冠有“以上”的,均含本级或本数量。如,称职以上含称职,2 年以上含2年。

2.主持人:指单位的法定代表人、分管生产管理和经营管理的单位负责人(不包括党务政工负责人);“骨干” 是指具体承担项目的调研、立项、项目实施、综合研究报告的编写等全过程的负责人或具体从事生产管理、经营管理等某一方面的负责人。

3.主要编著者: 指参与写作的主编、副主编、排名前三名的著者或个人承担的编著字数达到全书二分之一的执笔人。论文和著作的学术水平由评委会认定。

4.专业期刊:指有CN或ISSN刊号的专业期刊,或由省级以上专业主管部门或学术机构主办定期 ( 每年不少于 4 期)出版的专业刊物。

5.奖励类型包括科技进步奖、哲学与社会科学成果奖、金牛奖、管理成果奖及相当级别的奖励。

6.较大的经济效益指年创利税30万元以上, 显著的经济效益指年创利税100万元以上。

7.大、中型企业的认定以行业规范为准。

8.本条件所提“市”指副省级市或地级市。

⑸ 江苏省中级职称工程师的条件是否可以直接报名考取

请看以下内容，可能对你有所帮助。

初定专业技术职称的条件?

凡国家教育行政主管部门承认的全日制、成人教育 院校工科毕业生，见习期满，经用人单位考核合格，即可初定相应专业技术职称。

•大专毕业：见习一年期满，再从事专业技术工作二年，考核合格初定“助理级”；

•本科毕业：见习一年期满，考核合格，可初定“助理级”；

•获双学士学位或研究生毕业：考核合格，可初定“助理级”；

•获得硕士学位：从事专业工作三年，考核合格，可初定“中 级”；

•获得博士学位：毕业当年，可初定“中 级”。

如何申报晋升上一级专业技术职称？

会计、统计、计算机软件（含高级）、卫生、审计、经济、通信等七个专业系列的初、中级专业技术职称取得必须参加全国统一组织专业考试，考试合格后即取得国家颁发的相应专业技术职务资格证书，其高级专业技术职称和其它专业系列的中、高级专业技术职称必须通过个人专 业申报，经相应专业评审委员会评审通过，人事部门审核 批准取得（任职资格）职称。

（一）晋升申报要求

凡符合学历、专业任职资格年限要求、职称外语、计算机应用能力考试、继续教育合格 的专业技术人员均可申报晋升专业技术职称（任职资格）的评审。

（二）学历、专业任职资格年限要求

·中专学历：从事专业工作满五年，任“员级”满四年，可申报“助理级”；

·大专学历：从事专业工作满七年，任“助理级”满四年，可申报晋升“中级”；

·本科学历：从事专业工作满五年，任“助理级”满四年，可申报晋升“中级”；

·从事专业工作满十年，任“中级”满五年可申报晋升高级”；

·研究生毕业或获双学士学位：从事专业工作三年以上，任“助理级”满三年，可申报晋升“中级”；

·硕士研究生：从事专业工作满八年，任“中级”满五年，可申报晋升“高级”；

·博士研究生：任“中级”职务工作满二年，可申报晋升“高级”。

⑹ 江苏高级会计师评审要求

2020年江苏高级会计职称评审申报材料报送时间6月1日至6月30日，根据申报要求，年江苏高级会计师资格条件按照《江苏省会计专业高级专业技术资格条件》（苏职称〔2018〕2号执行）。

江苏高级会计师评审专业理论水平要求

熟悉财会专业领域的现状和发展趋势，具有一定的理论水平，能结合本职工作，撰写或翻译并公开发表财会专业著作和论文、译作等。取得中级会计师资格后，符合下列条件之一：

（一）主编或参编财会专业著作或译作1部（20万字以上，本人撰写或翻译5万字以上）以上。

（二）在公开出版发行的专业刊物上独立撰写或以之一作者身份发表财会专业论文2篇（每篇2000字以上）以上。

（三）在公开出版发行的专业刊物上独立撰写发表财会专业论文1篇（3000字以上），和1份本人主持并实施的与会计专业相关的专题方案、财务案例或分析报告（2000字以上）以上。

（四）对长期在县（区）级以下从事财务会计工作的人员，其岗位实践性强、操作性强、研究属性不明显的，在论文上不做硬性要求。可以提交2份本人主持并实施的与会计专业相关的专题方案、财务案例、分析报告等（每份1500字以上）。

本条件相关的词语或概念的特定解释：

（一）取得本专业学历（或学位）的相关专业：指统计、审计、经济等专业。

（二）与会计相关的专业技术工作：指财务、投资、审计、评估等。岗位以用人协议、聘用合同、任职文件等为准。

（三）专业技术工作报告：主要是对取得现专业技术资格以来本人专业工作情况的总结。一般应包括：基本情况（姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历、岗位名称、岗位职责与分工等）、单位基本情况（包括本部门人员职称构成、单位组织架构、资产规模、职工人数、收支情况等）、开展工作情况（如科研、参与学术交流、继续教育等）、取得业绩（按工作内容分述、成效应量化）、专业特长（经验）、今后努力方向等，应有单位盖章及相关负责人签字认可。

（四）著作：指取得 ISBN统一书号，公开出版发行的财会专业学术专著或译作，著作应具有“科学性、先进性、实用性）”。

（五）论文：指在公开出版发行的专业刊物上发表的财会专业文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与 *** 、结果、讨论、参考文献等六方面，论文应具有“科学性、先进性、实用性”。期刊须有ISSN（国际标准刊号）和（或）CN（国内统一刊号）刊号，不包括电子刊物、手册、报纸、论文集、增刊、专刊、专辑、汇编等所载文章。申报人员须自行确定已公开发表的1篇独著为代表论文（著作），由评审委员会统一委托进行论文（著作）鉴定，鉴定结果作为评审依据之一。

（六）研究成果奖：指主要完成人在课题研究、方案起草、报告撰写等工作中排名前3位者，排序以立项机构的文件为准。

（七）财务审计报告：指具有审计资格的会计师事务所的注册会计师出具的关于被审计单位会计的基础工作、会计档案等是否符合会计制度，其内控制度是否健全等事项的报告，是对财务收支、经营成果和经济活动全面审查后作出的客观评价。基本内容包括资产、负债、投资者权益、费用成本、收入成果、审计结论等。

（八）案例、报告：指主持并实施的与会计专业相关的专题方案、财务案例、分析报告等（成效业绩应量化数据）。

（九）主要完成人：指在整个课题研究、方案起草、报告撰写等工作中排名前3位者。排序以立项机构的文件为准。

⑺ 江苏报考高级会计师的条件

江苏报考高级会计师的具体条件如下：

（一）基本条件

报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：（1）坚持原则，具备良好的职业道德品质；（2）认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；（3）履行岗位职责，热爱本职工作；（4）具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。

（二）高级资格具体条件

申请参加高级资格考试的人员，除具备基本条件外，还应符合下列条件之一：

（1）《会计专业职务试行条例》（职改办〔1986〕55号）规定的高级会计师职务任职基本条件，即学历、资历应符合下列条件之一：①博士研究生学历（或博士学位），取得会计师资格后从事会计专业技术工作2年以上。②硕士研究生学历（或硕士学位）从事会计专业技术工作6年以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作4年以上。③大学本科学历（或学士学位）从事会计专业技术工作10年以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作5年以上；或从事会计专业技术工作10年以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作4年以上，并担任大中型企业财务负责人2年以上。④取得大学专科学历后从事会计专业技术工作15年（或取得大学专科学历且累计从事会计专业技术工作20年）以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作5年以上。

（2）省级财政、人力资源社会保障部门或中央单位批准的本地区、本部门申报高级会计师职务任职资格评审的破格条件。专业技术工作年限计算截止到2016年12月31日。

注：高级会计师实行考评结合, 获得高级会计师资格考试成绩合格证且通过资格评审方可取得高级会计师证书。参加江苏省高级会计师资格评审的人员须符合《江苏省会计专业高级会计师资格条件》（苏职称〔2012〕22号）的相关规定。

⑻ 每年职称评审通过率是多少

每年职称评审通过率是：

一般个人申报评审的话，高级通过率也只有5%-10%左右。机构申报的话，一般在30%左右，有实力的机构申报评审60%-80%左右。

江苏非教师类技术专业职称？

Ⅰ 江苏省2019年中小学教师职称评审条件

获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格等。

具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

(1)江苏非教师类技术专业职称扩展阅读：

江苏省2019年中小学教师职称评审的相关要求规定：

1、完成规定的教学工作量。因课程计划、学校规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。

2、积极参加教科研活动。任现职以来，独立或作为之一作者撰写教科研材料3篇。其中本学科教科研材料2篇，至少有1篇在县级以上的教育教学刊物上发表，或在县级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖。

3、积极参与学生思想教育工作，从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年以上，或担任课外活动小组指导教师等教育管理工作4年以上，其中任现职期间担任教育管理工作2年以上。

Ⅱ 教师资格证是专业技术职称吗

教师资格证是是职业资格证书,

不是专业技术职称。中学教师系列的职称，主要是中版学二级教师权（助理级）、中学一级教师（中级）、中学高级教师（高级）。不是，教师资格证是一种从业证书，代表你可以从事教师这个职业。专业技术职称是等你上了工作岗位后，根据学历，荣誉等为条件所评定的，职称的高低与工资和待遇挂钩。

Ⅲ 教师专业技术职称为什么评而不考

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Ⅳ 教师资格证是专业技术职称吗

教师资格证是是职业资格证书,

不是专业技术职称。中学教师系列的职称，主要是中学二级教师（助理级）、中学一级教师（中级）、中学高级教师（高级）。不是，教师资格证是一种从业证书，代表你可以从事教师这个职业。专业技术职称是等你上了工作岗位后，根据学历，荣誉等为条件所评定的，职称的高低与工资和待遇挂钩。

Ⅳ 教师职称 是不是 专业技术职务任职资格

教师职称是专业技术职务任职资格。

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

其中晋升专业技术任职资格的年度考核规定

年度考核

申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

所以教师晋升职称实际上就是晋升专业技术任职资格。取得专业技术职务任职资格后，表明取得人具有从事该等级专业技术工作的资格，若被单位聘任，就表明该同志具有了该专业技术职务。也就是说取得了职称。

Ⅵ 教师专业技术职称证 是什么

经国务来院人事主管部门授权的部源门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称证书。

专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。评审对象包括在事业单位，医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。

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专业技术职务根据实际需要设置专业技术工作岗位，规定明确的职责；在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例；由行政领导在经过评审委员会认定的符合相应条件的专业技术人员中聘任或任命，有一定的任期，在任期间领取专业技术职务工资。

专业技术职务为一种干部职务，它以聘用的形式被任命后，有一定的任期，仅在本单位内有效。实行与专业技术职务聘任制后因限额已满，而不能在本单位、本部门任专业技术职务的人员，可到别的单位或部门去任职，这样，就能够调动专业技术人员的积极性，促进他们的合理流动，打破旧的人才管理体制僵化的格局。

Ⅶ 什么是非教师系列专业中级技术职务任职资格

非教师系列职称主要有：工程系列的工程师，医生系列的主治医师，财务的会计师等等。

一般要求有初级职称一定年限以上（各类职称要求不一），通过外语和计算机考试，很多是可以以考代评的，参加考试通过，再聘任。

Ⅷ 非教师系列专业技术职称 是什么

还有助理研究员

研究员等

Ⅸ 苏职称〔2013〕4号《省职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》第二十七条

根据我的理解，你参加成人高考师范院校的数学教育专业或者自考数学教育专业内，找到就其中的专业容主干课考试过关可以了。当然，更好全部过关，拿学历证。建议拿到手后复印所有考试科目考试成绩。仅供参考，以省教委、省人事厅解释为准。

Ⅹ 非师范类教师怎样评定教师职称

非师范抄类教师评定教师职称需要参加袭继续教育后才能进行评定。

按照《关于企事业单位大中专院校毕业生考核合格聘任专业技术职务有关问题的通知》黑人社发［2016］48号文件规定：

从事专业技术工作的大中专院校毕业生，如所学专业与现岗位专业不一致或不相近，需通过接受系统的继续教育并取得本专业或相近专业的教育证明后，方可按规定聘任专业技术职务。非师范类特岗教师通过继续教育取得本专业或相近专业的教育资质。

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教师职称认定需专业相符：

申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

深化中小学教师职称制度改革，在乡村中小学从事专业技术工作10年以上申报中级职称，从事专业技术工作20年以上申报副高级职称，从事专业技术工作30年以上申报正高级职称，可不受单位岗位结构比例限制。