[江苏省]江苏职称文章润色，江苏省高级职称文章要求

职称论文写作需要注意哪些事项？

一、论文的组成

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论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录。

（一）题名

1．题名规范

题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。

题名应该避免使用公式和不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号等。必要时，可使用本行业通用缩写词。

题名一般不宜超过20字。若题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容；有时，论文是分阶段的研究成果，也可分别用不同副题名区别其特定内容。外文题名一般不宜超过10个实词。

2．命题方式

3．撰写英文题名的注意事项

①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。

②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。

③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。

④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。

⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。

（二）作者

1．作者署名的规范

作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。

作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。多位作者的名字排列上是以对论文的贡献大小来排列。署名之间用逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的 *** 数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开。

示例：王军1，张红2，刘力1

（1．××师范大学物理系，北京 100875；2．××教育学院物理系，北京 100011）

2．翻译作者及其单位名称的注意事项

①翻译单位名称不要采取缩写，要由小到大写全，并附地址和邮政编码，确保联系方便。

②翻译单位名称要采用该单位统一的译法。

③作者姓名按汉语拼音拼写，采用姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大字，复姓连写；名字的首字母大字，双名中间加连字符，姓氏与名均不缩写。

例如：

LI Hua（李华），ZHANG Xi-he（张锡和），ZHUGE Ying（诸葛颖）

（三）摘要

随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。

1．摘要的规范

摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究 *** 和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。

论文一般应有摘要，置于题名和作者之后、正文前。摘要一般在论文完稿后再撰写。

为了便于交流，还应有英文摘要。中文编排在前，英文在后。中文摘要的前面以“摘要：”或“[摘要]”作为标识；英文摘要的前面以“Abstract：”作为标识。英文摘要的内容一般应与中文摘要相对应。

期刊上发表的论文，它的中文摘要一般不宜超过300字（外文摘要相应地不宜超过250个实词）。

有时，根据特别需要，摘要的长度视正文长度、主题范围、重要性等而定，一般限制其字数不超过论文字数的5％。

2．撰写摘要注意事项

①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。

②尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程；

③摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。

④摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、 *** 和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。

3．撰写英文摘要注意事项

以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。

①英文摘要的时态常用一般现在时或一般过去时。其中一般现在时用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等；一般过去时用于叙述过去某一时刻（时段）的发现、某一研究过程（实验、观察、调查、医疗等过程）。用一般过去时描述的发生或现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的，所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。英文摘要偶尔也采用完成时，其中，现在完成时把过去发生的或者过去已经完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可以用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已经完成的另一过去行为。英文摘要基本不用进行时态和其他复合时态。

②英文摘要采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要很短，尽量不要随便混合使用语态，更不要在一个句子的混合使用语态。

③现在主张摘要中尽量采用主动语态的越来越多，因为它有助于文字清晰、简洁以及表达有力。但是，为强调动作承受者，或者仅仅说明事实经过，至于那件事是谁做的，无须一一证明，均可采用被动语态；有些情况下被动者无关紧要，也必须用强调的事物作主语。

④原来摘要的首句多用第三人称开头，现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头。行文时更好不用之一人称，以方便文摘刊物的编辑刊用。

（四）关键词

1．关键词规范

关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。

关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。

应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“〔关键词〕”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。

关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。

2．选择关键词的 ***

关键词的一般选择 *** 是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比较关键的词）中选出来。

写作文如何润色语言

1. 作文语言润色

孔子曰：“言之无文，行而不远。”

这里的“文”是指文采，也就是语言变化，用语精美。 “有文采”又是高考语文《考试说明》作文“发展等级”的要求之一，特指作文语言方面的“词语生动，句式灵活，善于运用修释手法，文句有意蕴” ，进而达到词清句丽、妙语连珠的境界。

语言能力是高考作文各种能力中最基本、最稳定的能力，所以，语言能力的考查是作文考查的主项。考生作文如果做到“有文采”，就能够显示文化功底和写作才气，一篇灵气飞动、满篇生辉的文章势必赢得阅卷教师的喝彩。

有的同学们也许会为难：“语言表达能力也不是一朝一夕能提高的啊”！然而，我们如果能熟练地掌握一些语言技巧，并且运用在考场上，一定会取得意想不到的收获。一、引用古典诗词、名言警句。

古典诗词、名言警句大都经过了时代大浪的淘洗，具有很鲜明的表达效果。文章不可能字字珠玑，如果我们在写作时恰当的引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句，则能丰富文章的语言，增强文章的表达效果和文化底蕴，有“画龙点睛”之妙。

如： 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。（《幸福是什么》） 这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。

在引用古诗文名句时，不仅可以“明引”，还可以“暗引”，即化用。 如江苏考生《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”二、灵活选用句式。

运用长句短句结合，整句散句搭配，使语言摇曳多姿，参差错落，从而增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。长短结合，错落有致，对句并用，工整和谐。

整散句结合，能使句式灵活多变。如： 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是更好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》） 用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。

又如： 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。

（《学会历史般的旁观》） 一组对称的句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

三、注意运用修辞。 修辞是一项最富于实用性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻、化腐朽为神奇，变枯燥为生机，异彩飞扬、点石成金的效果。

1.排比句是一道亮丽的风景。排比，能增强文章气势，琅琅上口，使文章富有节奏感和音韵美。

用来状物，景象纷呈；用来叙事，酣畅淋漓；用来说理，气势磅礴；用来辩论，排山倒海；用来抒情，汪洋恣肆。无论是哪种文体，大量而恰当地运用排比句，可以使文势如骏马走坂，神盈气足。

近几年高考中有不少佳作，都注意用好排比句，有的甚至全篇缀满排比，给人以一种力扛千钧、风卷残云之感。如： 诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，也可以让人的情绪高昂、愉悦！（2001年全国高考《呐喊，不能容忍道德的沦丧》） 这里摘选的是文章开头四段，其均以独句成段，气势充沛，文情并茂，而且入题很快，在鲜明的对比中，突现了“诚信”对于人生的价值。

这样的文笔显示了作者扎实的语言功底，令人一读之下顿生好感。 2.精彩的比喻句能为全文增色。

比喻，被称为语言艺术之花，它有助于说理和描写，而且可以增加情趣，增添文采。例如： 梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹，呈现到最美的时候亦将消逝。

梦是罩着面纱的美人儿，挑起追梦者灼热的心火，燃烧追梦者圣洁的精魂。梦是白果树尖那片风舞多姿的黄叶，待拾到手里却又化为一团失重的碎金。

梦是平静的水面泛起的清圆的涟漪，再回首又一切复原，只流下一段怅然的遐思……（2000年全国高考《答案多彩梦何物》） 这段文字既扣住了题目，又完善了形式，以丰富的想象，优美的比喻，铿锵有致、节奏和谐的语言，行云流水般地将心曲娓娓道出，读起来是多么惬意！ 另外，运用拟人，文字亲切活泼；运用双关，语句惟妙惟肖；运用夸张，内容不失幽默……这样，文章平添了几分与众不同的笔触。我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想象力的特点，学会把修辞恰到好处地运用到作文中。

四、巧用幽默。 看电影。

2. 浅谈如何指导学生进行作文语言的润色

关于作文润色有两个层面的事情要做： 一是要做到文从字顺。

即符合作文的基本要求。可以用念文章的办法，即凭借自己的语感，你会发现有许多感觉不对劲的地方，往往这些地方是不通顺的，不符合语言规范的。

这些地方你需要改动。（所以，平时要多念文章，培养自己正确的语感！） 二是要做到文采奕奕。

这需要自己有一定的艺术想象能力。比如说，文章的底线要求是作文不要有错别字，用词准确，可是，在第二层次的作文润色里，用词就不只是准确的要求了，要生动、形象。

修辞知识是做这个用的。你有必要掌握丰富的修辞 *** 与知识。

在语文新课标里，要求学生能运用语感与修辞知识修改文章，就是这个意思！ 祝你进步。

3. 高中语文作文指导：如何为你的语言润色

在高中的语文考试过程中，我发现了作文的两个确定性要素。之一个确定性要素是作文的主题是不变的，虽然他给你的材料和例子前边万化，但是它让你发挥的主题是不变的，就是那18类主题，例如爱国、诚信、友情、坚持等。

第二个确定性的是，作文的核心结构是不变的，概括起来就是通过现象看本质，通过本质做好事。例如给你一个例子，通过这个例子，我们看出来坚持的重要性，然后说通过坚持可以对我们自己、对他人、对社会有什么帮助。

有了这两个确定性，我们就可以提前准备

之一个提前准备

之一个准备是我们可以有针对性的积累素材。这个素材的积累主要是分成三个部分，之一个部分是名言名句，第二个是积累名人故事，例如钱学森、董明珠的故事，第三个是积累经典评论，例如：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

第二个提前准备

第二个是我们可以提前准备作文的行文结构和范式。就是说我们的作文总共几段，之一段什么内容，第二段什么内容，第三段什么内容。例如我们可以把作文分成7段

之一段作文题目中的材料 + 一句话评论 + 中心论点

第二段：一句转折话语 + 承上启下的话术

第三段：通过人物素材 论证这个例子

第四段：概述上面的例子

第五段：再举一个任务素材，论证我们的论点

第六段：反思当下，目前的现象，说明我们该如何利用这个本质造福社会、造福他人

最后：总结。

我们可以提前整理好这些结构，考试的时候就可以得心应手，而不是在考场上靠灵感和运气。

作文当然不是那么简单的，哪还有什么？

我们再往下延伸下去，其实语文的学习或者作文的写作，它取决于两个方面，一个是你的硬实力，一个是你的软实力。硬实力是你的文化素养和积累，例如你过去看了多少书。软实力是一些套路和技巧。

软实力的提升就是去总结里面的确定性，针对性的想一些办法。例如提取主观题的答题公式，知道老师想要什么，知道大概的大体框架。硬实力的提升是一个需要长时间积累的过程，而且这个效果的展示会有很大的滞后性。就是你可能现在开始积累，要等几个月之后才能看到效果。对于硬实力的提升，最重要的就是坚持。日积月累。坚持的诀窍是什么呢？就是保持阅读材料的价值和趣味性都很高。例如看漫画肯定不行的，因为看了也没用。看《古文观止》《菜根谭》也是不行的，因为你坚持不下去。

孙贺！与你分享高效学习 *** ！

4. 如何给作文润色的 ***

关于作文润色有两个层面的事情要做：

一是要做到文从字顺.即符合作文的基本要求.可以用念文章的办法，即凭借自己的语感，你会发现有许多感觉不对劲的地方，往往这些地方是不通顺的，不符合语言规范的.这些地方你需要改动.（所以，平时要多念文章，培养自己正确的语感！）

二是要做到文采奕奕.这需要自己有一定的艺术想象能力.比如说，文章的底线要求是作文不要有错别字，用词准确，可是，在第二层次的作文润色里，用词就不只是准确的要求了，要生动、形象.修辞知识是做这个用的.你有必要掌握丰富的修辞 *** 与知识.

在语文新课标里，要求学生能运用语感与修辞知识修改文章，就是这个意思！

5. 作文修改的20种 ***

作文修改常常从以下几方面入手：推敲主题、增删材料、调整结构、润色语言。作文修改常用 *** 主要有以下几种：阅读修改法。即文章写出来之后，作者自己反复阅读（朗读或默

作文修改常常从以下几方面入手：推敲主题、增删材料、调整结构、润色语言。作文修改常用 *** 主要有以下几种：阅读修改法。即文章写出来之后，作者自己反复阅读（朗读或默

作文修改常常从以下几方面入手：推敲主题、增删材料、调整结构、润色语言。作文修改常用 *** 主要有以下几种：阅读修改法。即文章写出来之后，作者自己反复阅读（朗读或默

6. 高中英语作文怎样进行润色

首先，你感觉自己如何写出好的汉语文章？

可能会先有个草稿，然后再修饰开头结尾，然后运用自己熟悉的修辞也好， *** 也好，总之就是要润色，当然从始至终都要有真实丰富的情感，这样才能打动人

那么你认为，这样的修饰和对语言的感觉是怎么拥有的

我的观点，那是你对汉语几十年运用的一个积淀，天天看中文，天天说中文，有平时口语化的积累，也有文学类，小说，文言文，等等不同类型的积累

这样你才能写出好的汉语的文章吧，其实即使这样，我们写的文章也大不相同，我的意思是，即使是自己的母语来写文章，人不同，积累不同，文章也不同

回过来看你的问题，写出向美国人一样语言地道的文章

我们写不出是因为，没有文化积累，没有语言的积累，什么情况下不知道说什么，自己闷头造文章，这样写出来的英语怎么可能地道

应试教育告诉我们，分观点要first of all, send, third；多用however， 少用but；多用强调句，长短句结合，等等。

你重回汉语的思考角度，你写汉语文章的时候是在考虑这些吗

这些所谓的技巧编个考试的作文也就算了，真的是自己想写东西，不会注意到这些

我的观点是，writing = reading

要写地道的英语文章，就要大量的阅读英语的各种文章，小说，新闻，杂志，论文，等等，积累自己的语言，知道在各种情况下用什么句子表达，中国人这样说，老外可能就那样说

美国人和英国人表达英语的方式其实都不一样

总之，就是要积累，读的多了，说的多了，自己就会写了，其实写作不过是语言的延伸

7. 请将下面两篇语文作文润色一下（作文高手来,润色得当者另当重赏

即使没有骤雨打湿我的脸庞，刚接到成绩单的我，泪顷刻滑落。这句有语病，与下文也矛盾啊。

在黑字和白纸的映衬之下，那醒目异常的红色数字狠狠地刺痛了我的心。后文欲哭无泪意思没错，可用在这儿貌似不恰当。

但我一直相信一句话改为以前我一直相信一句话。

可每当最后，别人收获丰收的喜悦时，我却是累了身，寒了心，所有的努力似乎没有一点儿成效。

老师的态度很平静但也难以抑制激动的心情改为老师有点忧心忡忡地说道。

我毫不掩饰的向老师坦白了改为面对老师的忧虑，我自愧难当，支支吾吾地道。

老师的脸上还是一副焦虑的神情改为老师语重心长地道。

第二篇还不错，叙事部分在描写仔细点儿更好。

8. 请问如何雕琢文章的语言

呵呵，更先建议，多练多读

当然还是有几点可以建议的：

--先谈散文

1. 语言用词上多加修饰，比如想象或装饰的形容词（这个很常见）比喻手法、对比、颂，比较直接的技巧。

2. 节奏。有些文章整章读起来感觉很优美，有一部分是因节奏上的把握。比如开头不是直接切入主题描述，在描景的同时插入主题的叙述。之一句只是一个序曲，不一定真的需要写一大片。而在叙述的过程里，节奏也要把握好！比如急、缓或散漫的讲述。

“转开了一个梦，清醒如此逼近·········

转过头，才明白一切如此渺小，牵挂与否（第二段）”

3.散文最注重的是形散而神不散。同样是叙述，但散文通常不是直接针对主题的文字。一种感情的表达。所谓“神”，就是在比喻、想象等的手法里，没有离开主题。比如散文的主题是雨，在比喻当下的感受时，可以加入环境的描述，但注意不能让这些喧宾夺主。

4. 对于散文，没有所谓精简，只要不做无重要性的重复就好。比如每一段都有同一句，可以增加节奏感。但若同样的句子，在每一段里没有增加修饰，那就等于啰嗦。完成的时候多读几遍，就可以自己找出来了。

-----记叙文

1. 对于景或人的记叙，或对事。也和散文一样，多用比喻啊，对比啊，这些手法。因写者的投入程度，文字也会跟着精彩。切忌“为赋新词强说愁”

2. 或者用直接的手法，无需加太多修饰。选用什么样的字眼去记叙，那只能看笔者本身对于此事或人或物的观点。或者不加任何个人观点的单纯描述。最后再总结。

3.记叙文，更好直接切入主题，无需散文所需要的铺陈。主要在记叙的同时，不要啰嗦重复。简明直接的讲述。

-------议论文

说实话，就是老师曾教的《论点、论据和论证》就这样。

重要的是写者本身对事情的清晰度，如何讲述，如何记录。而议论文无需那些修饰词，因需论点和论据，不需要写者本身的观点表达。论证之后，才是总结。

个人在写论文报告的时候，不会加入修饰词，也很少把总结部分写在前面或加入有关感情的字眼。

呵呵，而你所提到的化腐朽为神奇，那是不可能的，文章写得再华丽，修饰再多，没有共鸣处，也就是没有感染力，没有重点，也不会有多少人说好，或者读的时候感觉无力，啰嗦等。

锤炼语言，还是通过练习提升吧~！没有窍门，每个人的表达方式和总结都不一样。就和我们的逻辑一样。

最后还是建议你多读多练

附上我自己写的散文。不好之处，见谅。

中级职称评审对论文的要求

中级职称评审对论文的要求

评中级有一些破格条件，这个你具体需要去人事部门资讯，一般没有条件是需要考试以及发表论文著作的。我们单位中级职称省级期刊就可以了，具有，issn刊物即可，要求一篇相关专业的论文发表。当时我们单位都是有人统一组织，发表人数也比较多，我都是让他们一起弄的，好像在百姓论文网发的

其中一个条件肯定是要发表过论文！要求在省级国家级期刊上面发表两篇或者是两篇以上论文的。

中级职称对论文的要求

发论文就是，职称月高，要求的期刊就自然高一些，不过中级职称的话有些单位还是要求省级就行了，至于论文嘛，对于论文的质量还是有一定的要求的（不要都是抄的）那就没什么问题，发表的话，在欣启论文发的可以啊，我是在哪里发表的，他们会为你选择适合你的期刊的。

2015年职称评审对论文的新要求

其实评职的话还是可2014年相差不大的。?针对评职要求选择期刊就没事了，下面你可以看看注意事项。

首先要看你是评什么级别的，一般单位都有有要求吧，其次不同的学历对工作年限也有要求，我们单位中级要求是必须以之一作者的身份在省级以上的专业刊物上发表2篇。

一般来说要求都应该差不多吧，你具体可以问一下你们单位的相关负责人或者人事局职称办的，中级要求都不是很严，我的文章是在九品论文网发的，指导意见也是问的他们，

你可以去问问，希望可以采纳。

中级职称评审论文时会检索么？

朋友哪里人 我也遇到跟你同样的问题 我的论文期刊收到了 检索还需要一个月 怎么申报 弄个假的 会确认吗

2015年江苏建筑职称评审对论文的新要求

其实评职的话还是可2014年相差不大的。?针对评职要求选择期刊就没事了，下面你可以看看注意事项。

以下评职条件资讯由建筑评职论文发表九品论文网归纳。

一、评职条件

1、工程师、经济师(中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。

2、高阶工程师、高阶经济师(高阶职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作 5 年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格 5 年以上。

二、材料要求

为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报物件的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料： 1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份）、附件表（一式一份）； 2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》； 3、专业论文和业务工作总结； 4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料； 5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、一寸免冠彩照6张、身份证影印件2份、更高学历证书影印件2份。

职称都是在所在公司评的，实习期不算在内，要签定就业合同，成为正式职工才可以评职称。

问：

我之前查了很多资料，我们公司是不具审评资格的，所以可以去到哪里申报呢？如果是以个人名义可以申报吗？

回答

只能在档案所在处报，比如说你的档案在当地人才市场的话你就可以在那里申报，个人报的话也需要单位出示的公示证明，合约证明，还包括一些推荐意见，评语，考核等，最主要的是要在你准备的申报材料上面加盖单位人事部的公章，当然你的档案如果在单位条件都够的话，他没有理由不给报啊！

具体以当地人力资源和社会保障部或建设厅为准。

2015年建筑职称评审对论文的新要求有哪些

评职称:在论文的格式要求上的一些注意事项（建筑评职论文发表九品论文网归纳）：

在论文的格式要求上的一些注意事项,建筑评职论文发表九品论文网总结了以下几点。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于资讯系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献着录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物资讯（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物资讯所列参考文献的要求是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物资讯。

中级职称评审对年限有哪些要求？

如果是申报工程类的可以参照以下情况：中级工程师职称评定条件（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 　（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。 　（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。 　（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

2015年广西建筑职称评审对论文的新要求有哪些

把握论文格式。一般地说，论文的格式有两种型别:一种是较为稳定的基本型;一种是有所变化的特殊形式。

九品论文网、提供论文发表。

基本型是包括绪论和本论和结论三个部分。绪论也叫引论、引言。绪论部分要简明扼要地说明研究本课题的目的，从学术方而和实际运用方面解释研究的意义，并提出论文的中心的论点.本论是论述的主体部分，也叫正文，是描述科研成果，具体展开论证的主要部分。本论部分安排内容的先后顺序有两种 *** :一是大体按研究工作的程序依次写下去，这叫自然顺序;二是按事物或问题的内在联络安排章节，这叫逻辑顺序。本论部分的段落划分，一般要注意三个问题(1)要写好统一、完整的规范段;(2)要充分运用段落中的主句来显示段旨。全段要围绕段旨开始，有为段旨服务;(3)要适当安排段的容量，结论是绪论中提出，本论段中分析、论证的问题加以综述概括，是绪论和本论的合乎逻辑的发展和归宿。当然结论不是罗列研究成果，而是在理论分析的基础上形成的总观点.

有些论文，特别是篇幅较长的论文，常常在绪论、本论、结论的前后增加一些专案。依次排列为:标题、目录、内容提要，绪论、本论、结论、附录、引文和加注。这就是有所变化的特殊形式。这种特殊形式，我们可以根据写作的具体情况加以选择。

一般说来，写作应按照预先的设计，围绕中心论点，组织安排材料、条分缕析地展开论证，使论点、论证通过语言文字组成有机的整体。

初稿写出后，还有一个反复堆敲、修改的过程，这是为了保证毕业论文的质量。论文修改包括论点的修正，材料的增删，结构的调整，语言的润色，引文材料的核对，注释说明的补充等诸方面，除补救不足外，应在加深上下功夫。

综上所述，我们可以说毕业论文写作是一项复杂的思维活动和艰苦的实践活动，决不可等闲视之，一概而就。一篇理论性、学术性较高的毕业论文，须有明确的中心论点，严谨的结构形式，精粹的文辞表达，颇有见地的思想内容。要达此要求，唯一正确的态度就是既不妄自尊大，也不可妄自菲薄。一定要端正态度，刻苦钻研，早做准备。这样才能写出较高水平的论文来.

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中级职称评审条件，大毕

中级工程师职称评定何时进行？中级工程师职称评定何时进行？应具备什么样的条件？提交哪些资料？其程式是如何进行的？ 仔细看完你就知道了！

一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高阶专业技术资格评审委员会、省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。

二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下几点：

1、思想政治条件。

2．学历资历条件。

根据文，凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制，同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)：

(1)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上；

(2)研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上；

(3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上；

(4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上；

(5)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。

3、外语条件。

必须参加全国职称外语等级考试，且成绩符合规定。报考职称外语考试的等级要求：

①申报高教、科研、卫生、工程系列高阶专业技术资格，申报高阶国际商务师，其他系列申报正高阶专业技术资格，参加A级考试。

②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高阶专业技术资格，其他系列申报副高阶（不分正副高阶）专业技术资格，参加B级考试。

③在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格，其他系列申报中级专业技术资格，参加C级考试。

4、计算机考试条件。

必须通过国家计算机应用能力考试，或计算机网路培训考试，考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。 计算机考试科目包括：中文 Windows XP 作业系统，Word2003 中文书处理，WPS Office 办公组合中文书处理，金山文字 2005，Excel97 中文电子表格，Excel2003 中文电子表格，金山表格 2005，PowerPoint97 中文简报，PowerPoint2003 中文简报，金山演示 2005，Inter 应用，FrontPage 2000 网页 *** ，Dreamweaver MX 2004 网页 *** ，Aess 2000 资料库管理系统，AutoCAD2004 制图软体，Photoshop 6.0 影象处理，Flash MX 2004 动画 *** ，Authorware 7.0 多媒体 *** ，用友财务（ U8 ）软体。全国合格标准：每个科目（模组）满分100分，60分（含60分）以上为合格。个别地区可根据当地情况制定自己的合格标准。要求评聘初、中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模组）合格证书；评聘高阶专业技术职务的人员需取得4个科目（模组）合格证书。

符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试：

①具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员；

②获得硕士学位，初次认定中级专业技术职务任职资格的人员；

③获得博士学位的人员；

④参加全国计算机软体资格、水平考试的合格人员；

⑤1960年12月31日以前出生的人员；

⑥转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员

5、继续教育条件。

从上次晋升至本次申报，专业技术人员必须完成每年15天的继续教育课程，其中一门公修课。

6、专业技术工作经历（能力）条件（各专业均不同）。

7．业绩成果条件（各专业均不同）。

8、论文条件。

必须在市级以上专业期刊公开发表。

三、申报评审专业技术人员到市人事局专业技术人员管理科或单位主管部门领取下列表格：

1、《中级专业技术资格送评材料目录单》1份；

2、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1份；

3、《专业技术资格评审表》1份；

4、《业绩、证书材料》1份；

5、《证明、证书材料》1份；

6、《贴资格证相片页》1份；

7、《申报专业技术资格评审资讯录入表》1份；

8、《专业技术人员任职期满考核登记表》1份；

9、《专业技术人员年度考核登记表》1份。

四、申报评审专业技术人员需提交下列资料：

1、在人事部门领取的上述9份表格。

2、有关证书：

（1）提交计算机考试证书原件；

（2）提交继续教育证书原件、影印件各一份；

（3）提交外语成绩单原件；

（4）提交学历证书原件、影印件各一份；

（5）提交现有资格证书原件、影印件各一份。

申报评审专业技术人员如实填写有关表格，按目录单要求整理、归类装订齐全，送人事局专技科稽核，签署意见后送有关评委会日常工作部门。

五、评委会日常工作部门对申报人资历、学历、业绩及材料的完整性、真实性进行稽核，稽核合格者，送评委会评审。

六、评委会评审通过人员，要在所在单位公示7天，通过公示，由评委会日常工作部门整理、填写有关材料，报人事部门核准、发证。

一、申报条件及任职年限要求

1. 中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为 技术员， 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。

2. 大专毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定 为技术员，再从事专业技术工作2年，可认定为助理工程师。

3. 大学本科毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年， 可 认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。

4. 双学士学位获得者，可认定为助理工程师， 再从事专业技术工

作3年，可晋升工程师(中级)。

5. 硕士学位获得者，在本专业工作1.5-3年，可认定为工程师(中级)。

二 中级工程师评定原则

《工程技术人员职务试行条例》规定的任职基本条件：

担任工程师职务，应具备下列条件：

1、具备下列部门之一的条件

（1）生产、技术管理部门

①基本掌握现代生产管理和技术管理的 *** ，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。

②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。

③有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益。

④能够指导助理工程师的工作和学习。

（2）研究、设计部门

①有独立承担较复杂专案的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。

②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。

③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。

④能够指导助理工程师的工作和学习。

2、获得博士学位后，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。

若满足以上条件，所在单位会向上级主管部门申请，组织评审时，评审物件应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）：

（1）材料目录；

（2）学历证书（影印件）1份；

（3）专业技术职务资格证书（影印件）1份；

（4）聘任书（或聘约书）（任期内连续）1套；

（5）外语考试合格证书（影印件）或《外语免试稽核表》（附表5）或《外语考试成绩审定表》（附表）1份；

（6）计算机应用能力考核合格证（影印件），属于免试物件的提供计算机专业毕业证书影印件或45周岁以上的身份证影印件1份；

（7）单位转体档案或工资转移单（转体单位或分流人员必附）1份；

（8）《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件（附表）1份；

（9）个人专业技术工作总结（列印稿）1份；