[江苏省]江苏省南通市高级职称申报，南通高级职称评定条件及流程

江苏省怎样的条件可以申报高级工程师职称

高级工程师正常申报条件：

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（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

理论水平

之一，具有系统、坚实的专业理论知识，具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力。

第二，对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在同行专家中具有较高的知名度。

第三，比较全面了解掌握本专业国内外新技术新工艺现状、新科技信息和发展趋势，具有对大型项目设计、评估、鉴定、组织实施的能力。

第四，比较全面掌握本专业相关法规、有关技术标准、技术规范和技术规程。

工作经历

任高级工程师期间，具备下列条件之一：

A、具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益。

B、具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。

C、具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的技术发展规划的经历；或具有撰写大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历。

D、具有多年主持技术工作、指导高级工程师或研究生开展科研和技术工作的经历。

业绩能力

任高级工程师期间，具备下列条件之一：

A、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。

B、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。

C、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。

D、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可

07年南通市高级教师职称评定的条件哪里有？

2007年南通市中学高级教师(小中高)专业技术资格评审工作意见

各县(市、区)教育局(社会事业局)、市直各单位：

根据省、市职称工作部门有关文件精神江苏省南通市高级职称申报，结合江苏省南通市高级职称申报我市中小学(含中等及以下成人教育、幼儿园)教师专业技术资格评审工作的实际江苏省南通市高级职称申报，现就我市2007年中学高级(小中高)教师专业技术资格评审工作提出如下意见：

一、指导思想

加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业成长，充分发挥职称工作在师资队伍建设中的积极作用。

二、总体要求

(一)将教师的政治思想表现、职业道德状况、实施素质教育情况及其教学业绩作为评审的主要依据。

(二)继续贯彻执行《中小学教师继续教育规定》。教师任现职以来，应完成规定的继续教育任务。

(三)实施城镇中小学教师到乡村任教(支教)制度。从今年起，按照通教师[2006]33号文件精神，城镇中小学教师晋升中学高级教师职务，应有在农村任教(支教)一年以上的经历[支教材料须经各县(市、区)教育局人事科审核确认]。

(四)公开岗位数量、职责和任职条件，实行岗位聘任，竞争择优上岗，加强职后管理和考核。

三、申报范围

2006年底在编在岗的各级各类中学(含职业中学、成人教育学校)、小学(含幼儿园)以及其他教育机构(包括少年宫、教研室、电化教育机构等)中专门从事教育教学工作且依法取得相应教师资格的教师。

已办理离退休手续或在2006年底前已达到法定退休年龄的教师不列入申报范围。

四、申报条件

(一)政治素质、职业道德要求

申报者应遵纪守法，认真贯彻国家教育方针，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、敬业爱生、明理诚信、平等合作、廉洁奉献。对歧视、体钶、变相体罚学生，以教谋私、收受学生、家长礼金礼品，以各种名义向学生推销教辅资料，进行有偿家教等违背教师职业道德者，实行一票否决。

任现职以来，在规定的年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报：

1．年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

2．受记过及以上处分者，延迟2年以上。

3．伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。

(二)学历、资历要求

申报中学高级教师，应符合下列条件之一：

(1)获得博士学位后，中学一级教师职龄2年以上。

(2)大学本科学历(大学普通班)，中学教龄满lO年或具有硕士学位(双学士学位)中学教龄满8年，中学一级教师职龄5年以上。

(3)大学专科学历，中学教龄满12年，后取得本科学历满5年，中学一级教师职龄5年以上。

(4)高中(中专)学历，中学教龄满20年或大学专科学历，中学教龄满15年，2006年底前取得本科学历，中学一级教师职龄5年以上。

(5)“小中高"申报条件

申报“小中高"应同时具备以下条件：

A：1958年12月31日以前出生的小学教师取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年，小学高级教师职龄6年以上；1959年1月1日以后出生的小学教师必须取得大学本科学历满5年以上，小学高级教师职龄5年以上。

B：在教育教学之一线累计任教15年以上。

(三)评审条件

1．教育工作要求

积极参与学生思想政治教育和管理工作，任教以来担任班主任、团队等工作(含负责学生课外训练、社会实践等活动)5年以上且取得显著成绩(提供相关材料)。

2．教学工作要求

(1)胜任本学科各年级的教学，从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验、实习等工作。

(2)完成省、市规定的教学工作量。因客观原因课时量偏少的，应有其他与教学有关的工作量作为补充。

(3)在教学中注重学生全面素质和综合能力的培养，教学态度认真严谨、教学效果好，是本学科的教学骨干。任现职期间，开过校级及以上的观摩课、示范课，并获得优秀评价(提供教案等原始材料)。

3．教科研工作要求

具有较强的教科研能力，善于在教育教学实践中进行总结、归纳和反思。任现职以来，须具备下列条件之一：

(1)正式出版专著或译著(本人所写字数不少于3万字)。

(2)在市级及以上公开刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上(其中至少有l篇在省级及以上刊物发表，或获得省级及以上教育主管部门、教育学会、陶研会组织的论文评比三等奖及以上奖励)。

(3)在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文1篇，另有在市级及以上教育主管部门(含教育学会、陶研会)组织的论文评比中获二等奖以上或省级三等奖以上的论文1篇。

(4)参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。

(5)为市级及以上教科研课题的主持人或核心组成员，课题已结题或获得市级及以上教科研成果奖，同时在省级及以上公开刊物独立发表与课题相关的教育教学学术论文或教育教学研究论文至少1篇。

4．指导在职青年教师工作要求

任现职以来，有组织、有计划地指导1～2位青年教师，被指导对象在教育、教学等方面取得明显成绩(提供师徒合同及反映指导青年教师过程的原始材料)。

(四)破格申报条件

1．学历、资历要求

(1)大学专科学历，中学教龄满12年。后取得本科学历3年以上不满5年，中一职龄6年以上；或后取得本科学历满5年，中一职龄3年以上不满5年。

(2)大学专科学历，中学教龄满15年，中一职龄6年以上。

(3)高中(中专)学历中学教龄满20年，后大专学历满12年，中一职龄6年以上；或中学教龄满25年，中一职龄6年以上。

(4)大学本科及以上学历，中一职龄3年以上。

(5)破格申报“小中高”条件

A：1958年12月31日以前出生，小学教龄25年以上，后取得大专学历2年以上，小高职龄6年以上。

B：1959年，1月1目以后出生，小学教龄15年以上，获得本科学历3年以上不满5年，小高职龄6年以上；或小学教龄12年以上，取得本科学历满5年，小高职龄6年以上；或小学教龄15年，取得本科学历满5年，小高职龄4年以上。

2．破格评审条件

不具备规定学历或资历的教师，破格申报中学高级(含小中高)教师资格，任现职以来，在符合其他正常申报的基本条件的情况下，还必须具备下列破格评审条件中的2条(其中至少有l条为必备条件)：

(1)在学科的教学工作中起骨干示范作用，经验丰富，形成较为系统的教学体系和一定的教学风格，获得市级及以上教育主管部门或 *** 有关部门的表彰奖励。(必备条件之一)

(2)在班主任、学生管理工作方面有突出的专长和丰富的经验，本人或所带班级、团队或活动小组等获市级及以上教育主管部门或 *** 有关部门的表彰奖励。(必备条件之一)

(3)正式出版过专著或译著(本人承担不少于二分之一)。

(4)在市级及以上公开刊物上独立发表本专业教育教学论文3篇以上(其中至少2篇在省级及以上刊物发表)。论文内容有新意及较高理论水平，对教育教学起积极指导作用。

(5)在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上，另有在市级及以上教育主管部门(含教育学会、陶研会)组织的论文评比中获一等奖或省级二等奖以上的论文1篇。

(6)为省级及以上重点课题的主持人或核心组成员，课题已结题，且获市级及以上教科研成果一等奖(或省级三等及以上奖励)，同时在市级及以上公开刊物独立发表相关内容的论文2篇以上(其中1篇在省级及以上刊物发表)。

(7)对教育教学的某一课题深入研究，积极参加教改实验，教科研成果经省及以上教育主管部门论证已取得明显效果，并在市级及以上范围推广(有市级及以上相关部门的证明材料)。

(8)开过市级及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价(提供教案、课堂教学评价表等原始材料)。

(9)在省级及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课获等级奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛获一等奖。

3．中学高级教师资格，一般不实行学历、资历双破格申报。对极少数业绩特别突出的人员，经有关主管部门批准，可以实行双破格申报，但必须符合4条及以上破格评审条件(其中至少有1条为必备条件)。

五、其它事项的说明

1．申报者其具有的学历应为国民教育有效学历，且所学专业应与申报学科相同或相近(从2008年开始，所学专业应与申报学科相同)。

2．1979年底以后参加工作的人员，必须具有国家规定的合格学历。1959年1月1日以后出生的人员应取得本科以上学历(破格除外)。

3．1959年1月1日以后出生的中小学教师，教育教学业绩特别突出，大专学历，中小学教龄满20年，中一或小高职龄6以上，是县级及以上学科带头人(有证书)可破格申报。从2008年起，仍将严格按省有关规定执行。

4．申报材料的时间界限

本意见所列申报人员的年龄、教龄、职龄和学历取得的时间截止到2006年12月31日，计算机考试成绩、荣誉证书的取得时间截止到2007年5月31日。

5．关于年度考核要求

申报者必须提供任现职以来近三年的年度考核表。正常申报的人员年度考核应为“合格”及以上，破格申报的人员任现职以来年度考核至少有一次为“优秀"。

6．关于对从事教育工作有关对象的认定

(1)班主任、大队辅导员。

(2)学校中层以上干部(含副职)，学科组长(教研组长)、年级组长、高中及十轨以上初中的备课组长(以上均为正职)。

(3)确系工作需要，学校连续安排在初三、高三毕业班任教的学科教师，所从事教育工作的年限一年按O．8年四舍五入计算(提供课表)。

(4)确系工作需要，学校安排担任副班主任；综合实践课、社会实践活动课、课外兴趣小组指导教师。本项各类人员从事教育工作的年限一年按0．5年计算(提供相关材料)。

(5)上述范围的教育工作年限可互通累计。

以上各类人员须提供在上述工作中履行职责的原始材料。

7．学校行政管理人员根据其工作特点，对教学工作量的要求：

正校级领导(含乡教管站等乡教育机构中的正职负责人)的教学工作量应不少于普通教师任课量的四分之一；副校级领导(含乡教管站等乡教育机构中的副职负责人)不少于普通教师任课量的三分之一；中层管理人员不少于普通教师任课量的二分之一。

8．长期(10年以上，现仍在岗)在条件艰苦的偏远乡镇中、小学(经认定)工作的教师，其受表彰奖励的级别和教科研要求可适当放宽，其他方面的要求不得降低。

9．专职从事教科研人员，每年必须到基层学校开设或指导教学示范课，并作专题讲座2—3次；承担本级及以上的教科研课题，其教科研成果对本地区教育教学工作具有指导意义。正常申报人员，在省级及以上刊物独立发表的教育教学论文不少于5篇，在学校从事教学工作累计不得少于5年。

10．专职电教人员任现职以来，在市级以上刊物独立发表本领域研究论文5篇(其中至少有2篇是省级)，或设计、 *** 、编辑的教学软件至少2件且获省、市二等以上奖项。教育技术装备站人员的论文要求与专职电教人员相同。

11．在符合申报条件的前提下，从事教学工作满20年，后因工作需要从事其他教育、管理工作，现工作年限与教学时间可合并计算。

12．关于对2006年底前取得国民教育有效学历，但所学专业与所教专业(申报学科)不相同、不相近，须选修相关课程的说明：

(1)申报人员(包括校级领导)选修江苏省高等教育自学考试(师范类)同学历层次现任教学科2门以上的专业课程且成绩合格，可正常申报相关教师专业技术资格。

(2)已取得“小学教育”本科或专科学历者，申报小中高可不另行选修相关课程。

13．关于外语要求

根据省人事厅有关文件精神，对申报中学高级教师专业技术资格的人员不作外语考试要求。

14．关于计算机应用能力要求

符合下列条件之一者，可不参加职称计算机考试：

(1)计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。

(2)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试成绩合格。

职称计算机合格证在规定级别内长期有效。

六、规范评审程序，严肃评审纪律

(一)各地教育主管部门要切实加强组织领导，把评审的政策、规定、程序向广大教师宣传，增强职评工作透明度。要以职称工作为重点，在教师中大力开展诚信教育。各学校(单位)要成立职称申报评议工作小组，采取教师个人申报，公开述职，召开师生座谈会等形式，认真做好申报材料的审核工作，将符合条件者公示一周，无异议者由学校领导签字把关。做到全面、客观、公正地评价申报者的师德表现、教育教学业绩、教科研水平，确保申报材料真实、准确。

(二)各县(市、区)教育局职称办要成立听课专家评审组，统一组织听课并如实填写《教学评价表》。

(三)职称评审工作涉及面广，各地要坚持公开、公平的原则，严格评审程序，严肃评审纪律。对申报材料弄虚作假者，要加大查处力度，维护教师职称评审工作的严肃性和公正性。

七、材料报送要求

(一)《申报表》一式2份，《简介表》一式20份，花名册1份，软盘一个。凡须上级主管人事部门验证盖章的材料，上级主管人事部门必须专人审核，加盖验证章，否则均不予评审。

(二)申报材料除《申报表》、《简介表》、《课堂教学评价表》外，其余按要求装订成册。

八、时间安排

推荐评审材料，于6月30日前报送市教育局职称办公室。

九、本意见由市教育局职称办负责解释。

南通职称评审什么时候开始

职称评审是考评相结合江苏省南通市高级职称申报的江苏省南通市高级职称申报，考试完成后再交评审时间哈江苏省南通市高级职称申报，具体时间要留意南通人事考试网、南通人事局、建设局网站

一、关于职称计算机条件

（一）江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证在申报评审专业技术资格时长期有效。 （二）计算机专业大学专科以上学历（学位）或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格人员可免试职称计算机。考试时间江苏省南通市高级职称申报：2011年5月中、上旬，具体考试时间详见准考证。

考试地点：全市设南通市区、通州区、如皋市和如东县四个考点，考生可结合自身实际情况，选择相应考试地点。具体地点详见准考证。考生在网上报名时，务必准确选择“考试地点”。 二、考试科目设置 信息化素质培训考核题库共分四个科目，每个科目由公共模块和专业模块组成江苏省南通市高级职称申报；各科考试时间统一设置为90分钟，满分100分，其中公共模块分值为30分，专业模块分值为70分(考生任选一科目报名) 。具体科目名称和模块为：科目名称内容考试时限公共模块专业模块Office2003应用教程信息化基础知识和WindowsXP应用Office2003应用教程90分钟计算机 *** 与应用计算机 *** 与应用Photoshop与FlashPhotoshop与FlashAutoCAD2006CAD2006权重30分70分

二、关于职称外语条件

对申报评审专业技术资格的外语条件实行分类管理。

（一）凡属国家评审范围或国家规定需要提供全国职称外语等级考试合格成绩的系列（专业），仍按现行国家规定执行，参加全国职称外语等级考试并取得合格证书。

（二）属于我省评审权限的，对职称外语（古汉语）要求按以下情况分类掌握：

1、职称外语（古汉语）合格证在规定级别内长期有效。中级职称外语（古汉语）合格证在申报评审中级专业技术资格时均为有效，高级职称外语（古汉语）合格证在申报评审正、副高级或中级专业技术资格时均为有效。 2、取得硕士研究生以上学历（学位）者、因公出国且出国前通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上者、1962年12月31日以前出生申报评审中学教师专业技术资格的，可免试职称外语。 3、对申报评审工程技术、农业技术、工艺美术、群众文化、文学创作、小学教学、艺术、经济、会计、统计、审计、社区卫生等系列（专业）专业技术资格的，不作职称外语要求。 4、在县或县级市（不含）以下单位（含行政区辖下的乡镇单位）工作的专业技术人员申报评审专业技术资格的，不作职称外语要求。 5、其他人员申报评审专业技术资格需提供本人取得的国家或省统一组织的职称外语（古汉语）等级考试合格证书。

源自：南通人事考试网

江苏省高级职称评审条件

江苏省高级职称评审条件如下：

1、初中、高中（非本专业中专）毕业后从事工程技术工作分别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；中专（本专业）、大专（非本专业）毕业后从事工程技术工作满3年；本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作。

2、 具备本专业的基本知识。

3、具备本专业的技术工作能力。

江苏省高级职称注意事项：

1、填写的内容、提供材料一定要客观、真实、可靠地反映任现职以来的业务技术工作，业务述职中不能随意拔高自己，不能不适当地夸大自己在某项业务工作中的作用，更不能弄虚作假。但也不必过分谦虚，有意掩饰自己取得的成绩。

客观、公正、真实、可靠地把自己任现职以来的情况反映到申报材料中才是正确的做法。

2、业务述职的重点是尽可能地叙述自己的学术水平和技术能力，充分展现自己任现职以来在业务技术方面所做的工作和取得的成绩。陈述的内容应与申报的专业相一致，不能过多地陈述非专业、非技术性的内容。 

3、业务述职中应做到条理清楚、层次分明、重点突出、措辞得当，切忌杂乱无章，词不达意。