2016年连云港赣榆区教师职称晋级要求
江苏教育系统职称要求
论文要求 :
中小学一级教师资格:任现职以来,独立或作为之一作者在县(市、区)级以上的教育教学刊物上发表过本学科教学研究论文2篇;或在县(市、区)级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上奖励1篇;或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材5千字以上;或承担县(市、区)级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。专职从事电教研究工作的人员正常申报一级教师专业技术资格,应在省级以上公开出版发行的专业刊物独立或作为之一作者发表研究论文3篇以上;正常申报高级教师专业技术资格的人员,应在省级以上公开出版发行的专业刊物独立或作为之一作者发表研究论文5篇以上。专职从事教育资源 *** 开发人员每年撰写设计稿本5篇以上,其中至少有2篇在市级以上正式刊物独立发表.
中小学高级教师资格:
(一)独立或作为之一作者在省级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文1篇,在市级以上教育教学类公开发行的刊物上发表本学科研究论文2篇。
(二)在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为之一作者发表本学科研究论文1篇,在市级以上教学类公开刊物上独立或作为之一作者发表本学科研究论文1篇,在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上1篇。
(三)正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著,本人撰写3万字以上。
(四)参加编写教材(由教材审定委员会审定通过)或本人撰写教参(由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版),本人撰写3万字以上。
(五)主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目,并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为之一作者发表与课题相关的教育教学研究论文至少1篇。
在乡镇以下(不含中心乡镇)中小学连续任教10年以上的农村教师,研究论文可减少1篇,教科研课题和成果奖可放宽一个档次。专职教科研人员评审条件:任现职以来,在省级以上公开出版发行的教育教学刊物上独立或作为之一作者发表教育教学研究论文5篇,其中至少1篇在核心期刊发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载,同时提交的论文至少有1篇为课题研究成果。
破格条件:独立或作为之一作者在省级以上(专职教科研人员在核心期刊上)公开出版发行的教育教学类刊物上发表本专业研究论文2篇以上
中小学正高级教师资格:在省级以上刊物独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上,其中至少有2篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作(本人撰写8万字以上),或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书,其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇,同时提交的论文中至少有1篇为课题研究成果。 专职教科研人员评审条件:任现职以来,在省级以上刊物独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学论文或学术论文8篇以上,其中至少有4篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作(本人撰写8万字以上)或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书,其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇,同时提交的论文中至少有1篇为课题研究成果。
(期刊要求:省级以上刊物指省级以上有关部门主办的公开出版的专业刊物和高等学校主办的公开出版的学报(须有ISSN和CN刊号);核心期刊一般是指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。专著或教材是指有“ISBN”书号的正式出版物,且以在专著或教材上署名为准。)
中等职业学校讲师资格:在公开发行的刊物上发表教育教学研究论文或学术论文1篇以上。具备下列条件之一的可视同在公开发行的刊物上发表论文1篇
中等职业学校高级讲师资格:在公开发行的刊物上发表高水平的教育教学研究论文或学术论文2篇以上,其中至少1篇为本专业学术论文。论文经专家鉴定对课程教学和专业实践工作有较强的指导作用。具备下列条件之一的可视同在公开发行的刊物上发表论文1篇(仅限视同1篇)。中职教研员评审高级讲师的条件:在公开发行的刊物上发表高水平、有创见的教育教学研究论文或学术论文5篇以上,其中至少有1篇本专业学术论文在核心刊物发表(发表论文视同要求同第十六条,合计仅限视同2篇 破格条件:在省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或学术论文4篇以上,其中至少有2篇本专业学术论文在核心刊物上发表(发表论文视同要求同第十六条,合计仅限视同2篇)。
中等职业学校正高级讲师资格:在省级以上刊物发表高水平的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上,其中至少有2篇本专业学术论文在核心期刊发表;中职教研员评审正高级讲师的条件:在省级以上刊物发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文8篇以上,其中至少有4篇学术论文在核心刊物发表。
(附则:提供的论文须是独立或作为之一作者完成的教育教学研究论文或学术论文,可在“中国期刊网”(中国知网)等论文数据库中查证到。公开发行的刊物指有ISSN或CN刊号的刊物;省级以上刊物指省级以上有关部门主办的公开出版的刊物和高等学校主办的公开出版的学报(须有ISSN或CN刊号);核心期刊一般指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均仅作参考。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版物;本资格条件中年龄、任职年限、论文论著发表出版时间、课题结题时间均截止到申报年度上一年年底)
高等职业院校讲师资格:在省级以上刊物发表有一定水平的教育教学研究论文或本专业学术论文1篇以上(高职院公共课教师不能满足第九条第2—5款条件之一的,须在本专业省级以上刊物发表有一定水平的教育教学研究论文或本专业学术论文2篇以上,其中至少1篇为本专业学术论文。
高等职业院校副教授资格:在本专业省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文3篇以上,其中至少2篇为本专业学术论文(高职院公共课教师不能满足第十三条第2—7款条件之一的,须在本专业省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文4篇以上,其中至少3篇为本专业学术论文 破格条件:在本学科省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文5篇以上,其中至少4篇为本专业学术论文,且至少1篇发表在本学科核心期刊。
高等职业院校教授资格:在本学科核心期刊发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文5篇以上,其中至少3篇为本专业学术论文(高职院公共课教师不能满足第十八条的,须在本学科核心期刊发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文6篇以上,其中至少4篇为本专业学术论文 破格条件:在本学科核心期刊发表高水平的本专业教育教学研究论文或学术论文8篇以上,其中至少6篇为本专业学术论文、2篇在本学科权威刊物发表
(附则:提供的论文须是独立或作为之一作者完成的本专业论文,且可在“中国期刊网”(中国知网)等论文数据库中查证到。“省级以上刊物”指省级以上有关部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报(须有ISSN或CN刊号)。“核心期刊”一般指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均仅作参考。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版,本资格条件中年龄、任职年限、论文论著发表出版时间、课题结题时间均截止到申报年度上一年年底。)
高等学校讲师资格:在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表本专业学术论文1篇以上。
高等学校高级实验师资格:在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上,同时在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文1篇以上;破格条件:(一)在核心刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文4篇以上,其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表,同时在核心刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上,其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表
高等学校副教授资格:任现职以来,在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科4篇以上,理工等学科3篇以上;或编撰正式出版的通用教材,本人编写8万字以上,同时在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科2篇以上,理工等学科1篇以上;(二)本科院校中从事专业课和专业基础课教学的教师:在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科4篇以上,理工等学科3篇以上;或者撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著,本人撰写8万字以上(或编撰正式出版的通用教材,本人编写8万字以上),同时在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科2篇以上,理工等学科1篇以上;(三)普通本科院校中主要从事科学研究工作的教师:在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文:文科4篇以上,理工等学科3篇以上,其中至少有1篇在本学科权威性刊物上发表;或者撰写正式出版的高水平学术专著,本人撰写8万字以上,同时在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科2篇以上,理工等学科1篇以上,其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表 (四)以开发应用为主的教师,系指高等学校中兼任科技开发、科研成果应用和农业技术推广工作的教师:结合科研成果推广、科技开发或农业技术推广工作,在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上;破格条件:在核心刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科5篇以上,理工等学科4篇以上,其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表;或者撰写正式出版的具有较高水平的学术专著1部,本人撰写8万字以上(或参加编撰通用教材1部,本人编写8万字以上),同时在核心刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上,其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表。
高等学校教授资格:在核心刊物上独立或作为之一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文:文科8篇以上,理工等学科6篇以上,其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表;或者撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著(15万字以上)1部(或合著2部,其中至少有1部本人为之一作者,撰写部分总计在15万字以上,或主编全国通用教材1部,本人撰写15万字以上),同时在核心刊物上独立或作为之一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文:文科5篇以上,理工等学科4篇以上,其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表; 破格条件:在核心刊物独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科8篇以上,理工等学科6篇以上,其中至少有3篇在本学科权威性刊物上发表;或撰写正式出版的高水平、有创见的个人学术专著(20万字以上)1部(或合著2部,本人为之一作者,撰写部分总计在20万字以上,或主编通用教材1部,本人撰写20万字以上),同时在核心刊物上独立或作为之一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科5篇以上,理工等学科4篇以上,其中至少有3篇在本学科权威性刊物上发表。
职称计算机 参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格。
职称外语 熟练掌握一门外语(从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语)。参加国家或全省统一组织的职称外语考试,取得合格证书,并在有效期内。
继续教育 任现职以来,按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求,结合所从事的教学和教科研工作需要,完成《江苏省高等学校教师进修规程》所规定的继续教育任务。
(2013年苏州市专业技术人员继续教育公共科目学习任务为中、高级专业技术人员不少于24学时,初级专业技术人员不少于14学时。
中级职称评定在什么地方申请
; 中级职称有评审与考试两种形式江苏连云港中级职称评审:
评审江苏连云港中级职称评审:评审工作一般每年八月份开始全市各级别开展专业技术职称评审工作江苏连云港中级职称评审,由当地人事部门负责,事业单位报送各区县人社局,企业单位由其存档的人才中心\劳动服务中心向区人社局进行申报.
一般而言,工程系列走评审的多,其它还有档案、文博、记者、翻译等
考试江苏连云港中级职称评审:经济系列、统计、会计、卫生、工程中的部分专业等是需参加全国统一考试的.人事考试信息网上会有关于考试的通知.
中级审定:如果你是硕士学位或研究生学历,三年工作经验就可以直接向档案所在地的人才中心申请中级职称,由人才中心向人事部门递交申报。
中级职称需要什么条件
中级职称需要的条件为:学历资历条件、继续教育条件、社保条件、论文要求、业绩要求。
一、学历资历条件:
逐级评审情况下:大专学历毕业在取得助工资格后,再从事本专业技术工作4年以上。
本科学历毕业在取得助工资格后,再从事本专业技术工作4年以上。
研究生班毕业或取得双学士学位,取得助工资格后,再从事本专业技术工作4年以上。
而如果有硕士学位则年限减半,在取得助工资格后,只需再从事本专业技术工作2年以上。
直接评审情况下:人才有获博士学位的话,只要从事专业技术工作,在职在岗满6个月就可以直接评审中级职称,无需再取得助工资格。
二、继续教育条件:
专技人员继续教育现在也是纳入了职称评价体系当中,成为了中级职称评定条件之一。
但其实也不用太过担心,今年继续教育要完成的学时是90个课时,其中公需科目按30学时计算,专业科目42学时,选修科目18学时。
申报人要计算好自己每个板块所修的学时数量,然后早点安排时间进修,四月份会是安排继续教育的高峰期,越早进修越有利于评审。
中级职称其他条件:
一、社保条件:
中级职称评定条件要求申报人连续缴纳满半年以上的工作单位社保,因此在申报期间就不要轻易换工作啦,以免出现社保断缴的情况。
二、论文要求:
中级职称评定需要申报人在刊号为CN、ISSN的专业期刊上发表一篇论文,还要一篇专业技术报告。
三、业绩要求:
业绩成果也是中级职称评定条件的重头戏,申报人需要提交任职以来的主要专业技术工作业绩、成果材料,即作品、成果、奖励、业绩的证书、证明,或作为主要专业技术贡献者完成的项目等等,含金量越高越好,一般提交三至五份业绩材料即可。
中级职称评定是什么流程?
我来说说南京职称的评定留存
1、首先条件必须符合要求,学历、社保等,可以查看我以前的回答。
2、论文提前一年发表,并见刊网查,期刊是新闻总署可查的,论文质量必须符合知网查重30%以内,更好带有图标的论文,字符3000字符以上,高级职称字符不低于4000字符。国内期刊,四大网,知网维普 万方 龙源。高级至少要发表2篇论文。
3、业绩资料,一般是5年内的项目业绩,这个比较复杂,主要就是项目过程中产生一些资料。
4、继续教育建议每年都学习一定, *** 教育,培训班,目前大部分人都集中一年学习,未来可能会被改制的。中级160个学时,高级360学时。学时5年内有效,切记。
5、每年7-8月申报资料, *** 申报,填写各类表格,单位盖章,签字等, *** 审核初审。
6、初审通过后,就可以打印评审表,并去国家职称职能部门缴费,提交评审表,等待最终审核结果。
7、9-11月,各个专业的职称办,专家,内部评审资料,中级不需要答辩,高级需要每个人答辩。一般11月内都会公布申报人员,和通过人员的名单(公示)。
8、如果公示结果,有你的名字,那就坐等拿证书吧。一般12月下证和评审表。(公示期间也有可能被人举报,那就有可能不通过了,低调低调)
希望能帮助您,如果回答的满意,希望您采纳,让更多的人了解职称,帮助更多的人。
中级和高级职称评审的条件是什么??
一、中级职称评审的条件
1、社保条件和居住证要求
符合当地人社局规定的社保条件,符合当地人社局要求的居住证要求
2、学历资历条件
(1)获得博士学位,经考察合格;
(2)获得硕士学位或取得第二学士学位,从事助理工程师工作二年左右;
(3)获得学士学位或大学本科毕业,从事助理工程师工作四年以上;
(4)大学专科毕业,从事助理工程师工作五年以上
3、工作能力、工作业绩要求
各个地区对于工作业绩能力要求不同,依据当地人社局规定看看是否符合,大致有:
有独立完成本专业技术工作的经历,具有解决较复杂技术问题的能力,具有一定的综合、分析、判断、总结和组织协调的能力,并能撰写技术、工程、业务报告。
4、论文著作要求
各个地区对于论文需要满足,中级工程师职称评审论文都应该实事求是,阐明项目水平,并写明本人在项目中所承担的岗位职责、专业技术能力、创造性的作用贡献以及解决的技术难点与难题。但是各个地区论文的字字数和具体要求不同,以上海地区为例:
报送的论文应当是本人在取得助理工程师后独立撰写的与本人所从事专业工作密切相关的具有较高学术水平的专业论文,1-2篇,字数不少于3000字。
5、继续教育要求
按照当地人社局规定,完成继续教育的学习。
6、计算机、外语能力要求
有些地区、专业对于计算机和外语能力不作要求,依据实际情况而定。
7、答辩要求
中级工程师职称一般不答辩,主要是评审会会根据材料提交情况进行抽查。
8、盖章要求及材料装订要求
各地人社局网站上都有一定的材料要求和盖章要求,请按照规定装订、盖章。
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二、高级职称申报条件
副高级职称申报条件:
1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识,具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力,熟练运用本专业技术标准和规程,在相关领域取得重要成果。
2.长期从事本专业工作,业绩突出,能够独立主持和建设重大工程项目,能够解决复杂工程问题,取得了较高的经济效益和社会效益。
3.取得工程师职称后,业绩、成果要求符合下列条件之一:
(1)主持或承担研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产,可比性技术经济指标处于国内较高水平;
(2)作为主要发明人,获得具有较高经济和社会效益的发明专利;
(3)参与的重点项目技术报告,经同行专家评议具有较高技术水平,技术论证有深度,调研、设计、测试数据齐全、准确;
(4)发表的本领域研究成果,受到同行专家认可;
(5)作为主要参编者,参与完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
4.在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用,能够指导工程师或研究生的工作和学习。
5.具备博士学位,取得工程师职称后,从事技术工作满2年;或具备硕士学位,或第二学士学位,或大学本科学历,或学士学位,取得工程师职称后,从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
6.不具备前项规定的学历、年限要求,业绩突出、作出重要贡献的,可由2名本专业或相近专业正高级工程师推荐破格申报,具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。
正高级职称申报条件:
1.具有全面系统的专业理论和实践功底,科研水平、学术造诣或科学实践能力强,全面掌握本专业国内外前沿发展动态,具有引领本专业科技发展前沿水平的能力,取得重大理论研究成果和关键技术突破,或在相关领域取得创新性研究成果,推动了本专业发展。
2.长期从事本专业工作,业绩突出,能够主持完成本专业领域重大项目,能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术,取得了显著的经济效益和社会效益。
3.在本专业领域具有较高的知名度和影响力,在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献,发挥了较强的引领和示范作用。
4.取得高级工程师职称后,业绩、成果要求符合下列条件之一:
(1)主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产,可比性技术经济指标处于国内领先水平;
(2)作为之一发明人,获得具有显著经济和社会效益的发明专利;
(3)承担的重点项目技术报告,经同行专家评议具有国内领先水平,技术论证有深度,调研、设计、测试数据齐全、准确;
(4)发表的本领域研究成果,经同行专家评议具有较高学术价值;
(5)作为之一起草人,主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
5.在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献,能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
6.一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
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