避免照本宣科避免 *** 的无效阐释
李士金古代文学课堂教学改革生态述论[1]
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——避免照本宣科避免 *** 的无效阐释
马媛媛 李士金 张琪
袁编云：“《诗经》中反映结婚和夫妻家庭生活的诗，虽不如情诗丰富，但也很有特色。”“情诗”是一个很大的概念，结婚与夫妻家庭都属于“情诗”。袁编把“情诗”与描写“结婚和夫妻家庭生活”[2] 之诗并列不妥。袁编举例云：“如《周南·桃夭》，诗人由柔嫩的桃枝、鲜艳耀眼的桃花，联想到新娘的年轻美貌，并祝愿她出嫁后善于处理与家人的关系。[3]” 上文叙述与诗意不合。“灼灼”乃形容桃花之盛，并非云桃花“鲜艳”到“耀眼”也。诗人以“桃之夭夭”起兴，意谓桃花盛开之时，正是婚姻之时。并无“联想到新娘的年轻美貌”之意，“宜其室家”也非“祝愿她出嫁后”云云，本诗描写的正是男女婚姻及时，诗人“叹女子之贤，知其必有以宜其室家也”[4] ，袁编想当然的叙述，使得本诗的意指变成了诗人“联想到新娘的年轻美貌，并祝愿她出嫁后善于处理与家人的关系”，殊不知本诗既不是“联想”什么年轻美貌，也不是“祝愿”的问题。而是赞美女子之贤，必然宜其室家。“宜其室家”“宜其家人”决非仅仅是“善于处理与家人的关系”，乃是说此贤女有利于该家庭繁荣昌盛之意。
仙风道骨是我对李士金老师的之一印象，留着一撮白白的长胡须，雪白的头发一丝不苟的梳在脑后，曾开玩笑的告诉朋友他像是在仙界修仙。李士金老师在带领我们研讨古代文学时，说了不少重要的话，例如：感兴趣学习，学会学习，有理想学习；要善于在古代文学名著的海洋中游泳；发言讨论要有感而发，从心中流出，言之有物，言之有序，言之有理；发言要具有形象性、具体性、深刻性；讨论发言切忌空话、套话、大话；要避免照本宣科，避免 *** 的千篇一律的无效阐释。学习古代文学的本质目的是追求真知，探求真理，自然地站在整个人类立场上看待宇宙世界的一切，格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。老师曾问过我们“何谓古代文学？”见我们一脸迷茫的表情，他笑笑，捋捋胡子说道：“古代文学并不神秘，我们讨论的古代文学就是古代人民社会生活生动形象深刻的反映。这是我自己总结的，你们记一下。”这种霸气而不失自信的开场总让人倍感亲切。李老师课堂具有自己独特鲜明的教学特色，之一节课开篇便旗帜鲜明地提出他的想法与要求，老师丰富的知识涵养能够旁征博引指导我们不拘泥于书本，培养我们的批判性思维，教我们要有兴趣学习、学会学习、有理想学习。课堂主要采取学生自我探究式学习，自我查阅、筛选、补充、汇总，做成PPT形式进行课堂讲解，老师评点为辅，将学习的主动权交还给了我们。课件的准备情况和当堂讲课的成效都可以很直观的判断每个学生课后所下的功夫，通过这种学生一个个上台主讲的方式，我们确实收获了很多，尤其是对于自己主讲的内容，更是一辈子难以忘记。这学期李老师的课我拥有两次上台主讲的机会，我在准备《赠白马王彪》课件的时候，内心很纠结根本无从下手，不知自己到底要讲哪些方面，后来回想起老师课上提出的 *** 课件的要求：字体要大，重点要突出，言简意赅，同时还要信息量大，学会筛选信息，不能照本宣科。最终我决定联系作者创作背景重点分析原文中的名句：“丈夫志四海，万里犹比邻”，并搜集一些歌颂友情的千古名句带领大家一起感受并分析文章所表达的思想感情。这种课程形式也让我能够直观地感受到自己口语表达方面的相对不足，对于讲演形式还是不能够特别自如的拿捏以及文学知识储备方面的匮乏。通过这次期末考试，我意识到自己对于《中国历代文学作品选》这门课，在知识储备方面严重匮乏，自己的文学素养还有待提高，就以后的发展而言，我认为必须严格端正自己的学习态度，养成一个积极的学习态度比现有知识基础更重要。最后还是要向李士金老师表示崇高的敬意以及深深的感谢，感谢遇见您这位鹤发童颜的老师，让我们快速成长与进步。（0113150021马媛媛）
之一节课时，李老师告诉我们要在名著的海洋中游泳，要学会学习，感兴趣学习，有理想学习。李老师还告诉我们，要想很好的了解一篇古代文学作品，就要了解作者所处的时代背景，因为古代文学是古代人民社会生活生动形象深刻的反映。李老师很注重培养我们的能力，他不像其他老师只知道“满堂灌”，他鼓励我们大胆发言，独自讲课。虽然每人只有两次机会，但是这种机会对于我们来说都是很难得的，使我们的能力得到了锻炼。李老师对我们上课的要求是不能照本宣科，讲的内容要有新意，也可以针对某个问题发表自己的看法。尽管每人只有五分钟的讲课时间，但是却要准备很久。这不仅需要通读文章，了解文章，还要了解作者当时所处的社会背景，以及写作目的，更重要的是要找到一些独特的观点和内容。我都是从知网上查找相关内容，我发现通过阅读一些学术论文，自己比以前更加了解文章内容了，甚至会发现一些有趣的观点。像黄庭坚的《雨中登岳阳楼望君山（其二）》中的“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”这两句，有关这两句的解释都是不一样的。我记得有篇文章专门是从湖水的潮涨潮落规律，作者写此诗的时间，以及对“当”和“面”的分析，来解释这两句话，大概的意思是：“惋惜在他登临岳阳楼的时候，不是正当湖水盛涨，水面广阔无垠的夏季，虽然有风，但并没有浊浪排空。不然的话，眺望白波万顷中的青山，该是多么有趣。”（选自关于黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》一条注释的商榷）还有一篇文章则是从黄庭坚所处的社会环境进行分析，说黄庭坚是以刘禹锡自况，大概的意思是：“可惜的是不能看到刘禹锡当年所见到的景观。”综上所述，不同的角度分析，得到的意思都是不同的。所以，我觉得古代文学课给我的更好的启示是，不能过于相信书本，要善于利用手中的手机进行查找资料。多读书，并且看待问题要多方面。（0113150056 张琪）
文学家传承文化的复杂内容应该作出具体分析。刚弼在十三条人命的案件上所造成的冤狱则是同样的严重。这样惨无人道、刚愎自用的断案活现了一个无所不用其极的酷吏形象。毋庸多言，其揭露封建统治的罪恶是何等的入木三分便不言自明。一个社会到了这种田地，脏官是处可见，危及人民，有目共睹，而所谓的“清官”也不过是些想当大官、急于往上爬的草菅人命的酷吏，社会是何等的暗无天日也就可想而知。玉贤和刚弼是貌似“清官”实质酷吏的典型。还有一种既非脏官又非酷吏的所谓“清官”，其典型代表是庄宫保，作者称这类人为“不通世故之君子”。这种官也是只凭主观愿望，不调查研究实际情况办事的人。庄宫保轻信一位观察的建议，用贾让“治河策”的旧法，不顾实际情形治理黄河。这一回莽撞的行动，竟杀害了几十万人！《老残游记》对于官吏的揭露非常深刻，且有不同层次。最浅的一层是脏官，他们的残害人民已不言而喻；第二个层次便是以玉贤和刚弼为代表的酷吏；第三个层次是人们都认为是好官的庄宫保一类。如此揭露吏治的黑暗，其震撼人心的力量是显而易见的。这意味深长地告诉人们：封建社会的腐朽、没落已不可救药了，封建社会的丧钟已经敲响了！在作品的之一回自评里刘鹗说：“举世皆睡，真正无下手处，摇串铃先醒其睡。无论何等病症，非先醒无治法，具菩萨婆心，得异人口诀，铃而曰串，则盼望同志相助，心苦情切。”这里表现了老残救治这个社会的热心，这同他爱国爱民的思想是相通的，但他（老残）后来又说：“后来大家都明白了：治天下的又是一种人才，若是我辈所讲所学，全是无用的，故尔各人都弄个谋生之道，混饭吃去，把这雄心便抛入东洋大海去了。”（第七回）为什么要抛却雄心呢？与其说是因为学无济世之用，毋宁说是因为老残和他的朋友们对当时社会在潜在意识中的极度失望。这暗示了这个社会的末日就要来临。在桃花山月夜的神秘气氛中暗含着作者对于理想境界的追求，从另一个方面流露了本书对于现实社会的极度失望。面对现实的黑暗，心灵的空虚和苦闷无法解脱，只好借助幻想的世界来聊以填补精神的空虚、慰安胸口的创痛。刘鹗说本书是为了凋零的身世而哭泣，为家国而哭泣，确实也是：《老残游记》以其入木三分的形象的刻划，以其力透纸背的深刻的思想情感，以其哀而不怨、严而有度的独特风格，以其明白如话、平淡自然的质朴的语言，为奄奄一息、曰薄西山的封建王朝唱出了一曲无尽的挽歌。[5]
本期编辑：韩雪
[1]致谢：本课堂教学改革得到淮阴师范学院朱汉清、周桂峰、施军、赵宜江、周平、李相银、许芳红、杨颖、陈年高、孙义清、陈华东、赵科印等各级领导的大力支持和帮助。受到江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助（2015ZSJD010），江苏高校品牌专业建设工程项目资助（PPZY2015C205）。
[2]袁行霈主编《中国文学史》之一卷，高等教育出版社，2014年5月第三版，第63页。
[3]袁行霈主编《中国文学史》之一卷，高等教育出版社，2014年5月第三版，第63页。
[4]朱熹《诗集传》，上海古籍出版社，2002年版，第407页。
[5]李士金著《中国古代小说社会心理分析》，中国文联出版社，2000年版，第213-214页。
传家风展家训
1. 关于传家风展家训的诗句
关于传家风展家训的诗句 1.有关家风家训的诗句
孟子：养身莫善于寡欲。
刘备：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟德惟贤，能服于人。
李世民：奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。
颜之推：兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母亲左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。及其壮也，各妻其妻，各子其子，虽有笃厚之人，不能不少衰也。
范仲淹：孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。勤读圣贤书，尊师如尊亲；礼仪勿疏狂，逊让敦慕邻。敬长舆怀幼，怜恤孤寡贫；谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。字纸莫乱废，须保五毂恩；做事循天理，博爱惜生灵。处世行八德，修身奉主神；儿孙坚心守，成家种善根。
苏洵：入则孝顺父母，出则和睦乡邻。长上有问必答，在座定要抬身。不可虚言戏谑，不可斜侧骄矜。莫呼长上表号，开口就要尊称。饮食先让长者，行路当随后行。
纪晓岚：一戒是（晚）起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。
林则徐：不孝父母，敬神无益；兄弟不和，交友无益；存心不正，风水无益；行止不端，读书无益；心高气傲，博学无益；做事乖张，聪明无益；时运不济，妄救无益；妄取人财，布施无益；不惜元气，服药无益；淫恶肆意，阴陟无益。
子孙若如我，留钱做什么？贤而多财则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财益增其过。
2.关于“优秀家风家训”的诗
1、《水调歌头（题永丰杨少游提点一枝堂）》宋代：辛弃疾
万事几时足，日月自西东。无穷宇宙，人是一粟太仓中。一葛一裘经岁，一钵一瓶终日，老子旧家风。更著一杯酒，梦觉大槐宫。
记当年，哧腐鼠，叹冥鸿。衣冠神武门外，惊倒几儿童。休说须弥芥子，看取鹍鹏斥鷃，小大若为同。君欲论齐物，须访一枝翁。
2、《小重山（红木樨次谢先辈韵）》宋代：赵以夫
一种分香自月宫。人间清绝处，小山丛。谁将仙米掷虚空。丹砂碎，糁遍碧云中。
好是窦家风。年年秋色里，又香浓。风流全在主人翁。青青鬓，相映脸潮红。
3、《征君宅》唐代：许景先
征君昔嘉遁，抗迹遗俗尘。了心悟有物，乘化游无垠。
道丧历千载，复存颍阳真。上虞佳山水，晚岁耽隐沦。
内史既解绶，支公亦相亲。儒道匪远理，意胜聊自欣。
洄沿南溪夕，流浪东山春。石壁践丹景，金潭冒绿苹.
探炼备海峤，赏心寓情人。奈何灵仙骨，锹翮瑶池津。
寥寥虚白宇，夙创招提因。家风缅多尚，玄德谢无邻。
谬陪金门彦，矫迹侍紫宸。皇恩竟已矣，遗烈庶不泯。
4、《沁园春（送章漕赴诏）》宋代：李曾伯
极目江涛，不有人焉，其能国乎。伟故家风烈，激扬手段，平生践履，精密工夫。冰漕功成，月卿召入，小却犹当登从涂。斯行也，非纪纲省闼，定尹京都。
猗欤。愿疾其驱。弹指顷暑收秋又初。向玉阶方寸，亲承温问，金城十二，细述嘉谟。苕_船边，藕花香里，念人在洞庭青草湖。它年事，约携东老酒，附洛英图。
5、《念奴娇》宋代：赵鼎臣
姮娥伴侣，降人世，天与长生仙箓。五色云开浮瑞霭，中有西真眉目。贤德家风，艳容天赋，占尽人间福。长庚明月，誓同千古相逐。
开宴香蔼华堂，金杯休诉，好醉蟠桃熟。子子孙孙同上寿，有个人人同祝。两鬓春风，一钗香雾，长与瑶池绿。更祈眉寿，愿如南山松竹。
3.关于家风家训家规的28字古诗
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。--宋·吕公著
人遗子孙以财，我遗子孙以清白。--《梁书·周舍徐勉传》
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。--元·无名氏《渔樵记》
儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。--陶行知《怎样选书》
凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。--鲁迅《我们现在怎样做父亲》
有财无义，惟家之殃。--《古今图书集成·家范典》
休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。--《古今图书集成·家范典》
为子孙作富贵计者，十败其九。--宋·林逋《省心录》
4.有关家风家训古诗词有哪些
1、《冬夜读书示子聿》——宋·陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
2、《示儿》——宋代：陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！
3、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——明末清初朱伯庐《朱子家训》
释义：对于一碗粥或一顿饭，应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
4、父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。——南北朝颜之推《颜氏家训》
释义：父子之间要严肃，而不可以轻忽；骨肉之间要有爱，但不可以简慢。简慢了就慈孝都做不好，轻忽了怠慢就会产生。
5、自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。——清代曾国藩《曾国藩诫子书》
释义：修身养性做人做学问的道路，最难的就是养心，养心中最难的，就是做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎。
5.关于优秀家风家训的诗有哪些
1、万事几时足，日月自西东。
无穷宇宙，人是一粟太仓中。一葛一裘经岁，一钵一瓶终日，老子旧家风。
更著一杯酒，梦觉大槐宫。 记当年，哧腐鼠，叹冥鸿。
衣冠神武门外，惊倒几儿童。休说须弥芥子，看取鹍鹏斥鷃，小大若为同。
君欲论齐物，须访一枝翁。2、一种分香自月宫。
人间清绝处，小山丛。谁将仙米掷虚空。
丹砂碎，糁遍碧云中。 好是窦家风。
年年秋色里，又香浓。风流全在主人翁。
青青鬓，相映脸潮红。3、征君昔嘉遁，抗迹遗俗尘。
了心悟有物，乘化游无垠。 道丧历千载，复存颍阳真。
上虞佳山水，晚岁耽隐沦。 内史既解绶，支公亦相亲。
儒道匪远理，意胜聊自欣。 洄沿南溪夕，流浪东山春。
石壁践丹景，金潭冒绿苹. 探炼备海峤，赏心寓情人。奈何灵仙骨，锹翮瑶池津。
寥寥虚白宇，夙创招提因。家风缅多尚，玄德谢无邻。
谬陪金门彦，矫迹侍紫宸。皇恩竟已矣，遗烈庶不泯。
4、极目江涛，不有人焉，其能国乎。伟故家风烈，激扬手段，平生践履，精密工夫。
冰漕功成，月卿召入，小却犹当登从涂。斯行也，非纪纲省闼，定尹京都。
猗欤。愿疾其驱。
弹指顷暑收秋又初。向玉阶方寸，亲承温问，金城十二，细述嘉谟。
苕_船边，藕花香里，念人在洞庭青草湖。它年事，约携东老酒，附洛英图。
5、姮娥伴侣，降人世，天与长生仙箓。五色云开浮瑞霭，中有西真眉目。
贤德家风，艳容天赋，占尽人间福。长庚明月，誓同千古相逐。
开宴香蔼华堂，金杯休诉，好醉蟠桃熟。子子孙孙同上寿，有个人人同祝。
两鬓春风，一钗香雾，长与瑶池绿。更祈眉寿，愿如南山松竹。
1、出自《水调歌头（题永丰杨少游提点一枝堂）》作者宋代：辛弃疾 辛弃疾（1140-1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。
出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。
曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文钞存》2、出自《小重山（红木樨次谢先辈韵）》作者宋代：赵以夫 赵以夫（1189-1256），字用父，号虚斋，福建省长乐县（今福建省福州市长乐区）人。
南宋嘉定十年（1217）进士。历知邵武军、漳州，皆有治绩。
嘉熙初（1237），为枢密都承旨兼国史院编修官。二年，知庆元府兼沿海制置副使，四年，复除枢密都承旨，淳祐五年（1245），出知建康府，七年，知平江府。
以资政殿学士致仕3、出自《征君宅》作者唐代：许景先 许景先，常州义兴（今江苏宜兴）人。曾祖名叫许绪。
许景先因考中进士科而出仕夏阳尉。神龙初年，升任左拾遗。
后出京补任滑州司士参军。宋璟、苏颋挑选殿中侍御史，将此官授任许景先，当时舆论都感到欣慰。
开元初年与齐浣、王丘、韩休、张九龄轮流知制诰，以儒雅宽厚著称。开元十三年（725年），许景先由吏部侍郎升任虢州刺史。
后来移任岐州刺史，召入朝廷任吏部侍郎，一直到去世。4、出自《沁园春（送章漕赴诏）》作者宋代：李曾伯 李曾伯（1198年—1268年[1] ），字长孺，号可斋。
原籍覃怀（今河南沁阳附近），南渡后寓居嘉兴（今属浙江）。南宋中晚期名臣、词人，北宋尚书左丞李邦彦之后。
5、出自《念奴娇》作者宋代：赵鼎臣 字承之，卫城人。生卒年均不详，约宋徽宗建中靖国初前后在世。
工诗，才气飘逸，记问精博。自号苇溪翁。
元佑间进士。绍圣中，登宏词科。
宣和中，以右文殿修撰，知邓州。召为太府卿。
尝往来大名、真定间，与苏轼、王安石诸人交好，相与酬倡，故所作具有门迳，能力追古人。鼎臣本著有文集一百二十卷，其孙纲立刊於复州，至四十卷而止。
今则仅存竹隐畸士集二十卷，《四库总目》系辑搜所成。还有其他著名历史人物的作品。
颜之推：兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母亲左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。及其壮也，各妻其妻，各子其子，虽有笃厚之人，不能不少衰也。
范仲淹：孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。勤读圣贤书，尊师如尊亲；礼仪勿疏狂，逊让敦慕邻。
敬长舆怀幼，怜恤孤寡贫；谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。字纸莫乱废，须保五毂恩；做事循天理，博爱惜生灵。
处世行八德，修身奉主神；儿孙坚心守，成家种善根。苏洵：入则孝顺父母，出则和睦乡邻。
长上有问必答，在座定要抬身。不可虚言戏谑，不可斜侧骄矜。
莫呼长上表号，开口就要尊称。饮食先让长者，行路当随后行。
纪晓岚：一戒是（晚）起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。
林则徐：不孝父母，敬神无益；兄弟不和，交友无益；存心不正，风水无益；行止不端，读书无益；心高气傲，博学无益；做事乖张，聪明无益；时运不济，妄救。
6.有关于家风家训的诗歌
朱子家训 （清·朱用纯）
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
即昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
器具质而洁，瓦缶胜金玉；饭食约而精，园蔬愈珍馐。
勿营华屋，勿谋良田。
三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。
童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。
居身务期质朴，教子要有义方。
莫贪以外之财，莫饮过量之酒。
与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。
刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。
兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
听妇言，乖骨肉，岂是丈夫；重资财，薄父母，不成人子。
嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。
勿恃势力而凌逼孤寡；毋贪口腹而恣杀性禽。
乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。
狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
轻听发言，按知非人之谮诉，当忍耐三思；
因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。
施惠无念，受恩莫忘。
凡事当留余地。得意不宜再往。
人有喜庆，不可生妨忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。
见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。
家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；
国课早完，即囊橐无余，自得其乐。
读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。
守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。
7.有关家风家训的诗句有哪些
1. 《送张惟俭秀才入举》
唐代：李嘉祐
清秀过终童，携书访老翁。以吾为世旧，怜尔继家风。
淮岸经霜柳，关城带月鸿。春归定得意，花送到东中。
2. 《余谢病东归，王秀才见寄，今潘秀才南棹奉酬》
唐代：许浑
酷似牢之玉不如，落星山下白云居。春耕旋构金门客，
夜学兼修玉府书。风扫碧云迎鸷鸟，水还沧海养嘉鱼。
莫将年少轻时节，王氏家风在石渠。
3. 《永遇乐》
宋代：葛长庚
懒散家风，清虚活计，与君说破。淡酒三杯，浓茶一碗，静处乾坤大。倚藤临水，步_登山，白日只随缘过。自归来，曲肱隐几，但只恁和衣卧。
柴扉草户，包巾纸袄，未必有人似我。我醉还歌，我歌且舞，一恁憨痴好。绿水青山，清风明月，自有人间仙岛。且偎随、补破遮寒，烧榾柮火。
4. 《征君宅》
唐代：许景先
征君昔嘉遁，抗迹遗俗尘。了心悟有物，乘化游无垠。
道丧历千载，复存颍阳真。上虞佳山水，晚岁耽隐沦。
内史既解绶，支公亦相亲。儒道匪远理，意胜聊自欣。
洄沿南溪夕，流浪东山春。石壁践丹景，金潭冒绿苹.
探炼备海峤，赏心寓情人。奈何灵仙骨，锹翮瑶池津。
寥寥虚白宇，夙创招提因。家风缅多尚，玄德谢无邻。
谬陪金门彦，矫迹侍紫宸。皇恩竟已矣，遗烈庶不泯。
5. 《阮郎归》
宋代：胡文卿
谢娘诗礼有家风。吹窗清昼同。笑言偕老与梁鸿。闺门喜气融。
来月殿，下珠宫。人间春意浓。一尊仙酝祝芳丛。蟠桃千岁红。
8.家风家训的古诗两首
1、宋·范仲淹《范文正公家训百字铭》
孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无过境。
勤读圣贤书，尊师如重亲；礼义勿疏狂，逊让敦睦邻。
敬长与怀幼，怜恤孤寡贫；谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。
字纸莫乱废，须报五谷恩；作事循天理，博爱惜生灵。
处世行八德，修身率祖神；儿孙坚心守，成家种善根。
译文：尽孝道当竭尽全力，忠诚勇敢怀有赤诚之心；兄弟姐妹互相帮助，要知慈悲是没有度量，没有尽头。勤奋学习研读圣贤书，像敬重父母一样尊敬师长；懂礼仪知谦让，切勿疏忽轻狂，谦逊忍让、态度宽厚和善，邻里方和睦。尊敬长辈关怀幼小，体恤鳏寡孤独与弱势群体；
谦恭廉明，戒骄戒躁，才能树立威信，为人信服。要知勤俭节约过生活，常怀感恩心；能够顺应天理、慈悲为怀，才能广种资粮，普利群荫。处世“八德”是准则，后世应当谨遵前人教诲；以家训为戒，才能发扬祖业，有所作为。
2、魏晋·潘岳《家风诗》
绾发绾发，发亦鬓止。日祗日祗，敬亦慎止。靡专靡有，受之父母。
鸣鹤匪和，析薪弗荷。隐忧孔疚，我堂靡构。义方既训，家道颖颖。
岂敢荒宁，一日三省。
潘岳（公元247年~公元300年）即潘安，西晋著名文学家。字安仁，汉族，河南荥阳中牟（今河南郑州中牟大潘庄）人，出生于河南巩县（今河南郑州巩义）。潘安之名始于杜甫《花底》诗“恐是潘安县，堪留卫玠车。”后世遂以潘安称焉。
扩展资料：
家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训是家庭的重要组成部分，对个人的教养、原则都有着重要的约束作用。
家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部分，对个人、家庭乃至整个社会都有良好的作用。
参考资料：
家训 百度百科
绿化校园活动方案
为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动 *** 等的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的绿化校园活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绿化校园活动方案1
一、指导思想
根据姜堰市《关于加强城区绿化工作的实施意见》精神和《姜堰市20xx-20xx年度城市绿化建设改造任务计划》，为全面实现城市园林绿化三年发展目标，我校今年进一步开展绿化、美化校园活动，为师生创建优美的工作学习环境，切实增强广大师生“爱绿、植绿、护绿”意识，营造浓厚的校园宁静气氛，努力建设数量适宜、分布合理、植物多样、景观优美、生态良好、个性鲜明的校园绿化生态体系，实现人与自然的和谐发展。
二、活动目标
按照《江苏省城市居住区和单位绿化标准》，全力将可绿化面积进行绿化、美化，充分利用花池，草坪及树木，注重品种搭配，合理栽种，栽、管、护、育、移相结合，争取扩大绿化、美化面积，建立完整的绿化体系。将我校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成建设拓展任务。同时在全校学生中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，宣传与实际行动相结合，从而增强学生的环保意识、生态意识，为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境。
三、组织领导
由校长统一领导，分管副校长组织实施，教学处、政教处、总务处分工负责。成立领导小组：由校长陈余根同志任组长，宋文举、姜立东、徐树旺、游忠、朱进任副组长，唐杰、袁林、孙长春、王太明、戚成君、凌立群为组员。
四、活动口号：
积极行动起来，争做护绿使者。
五、活动内容
1.宣传发动
（1）由政教处、团委向全体同学发出“爱绿、栽绿、护绿”倡议并在升旗仪式上向全校师生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
（2）营造氛围。在学校电子显示屏上打出口号，在学校醒目的地方张挂横幅标语。
2.主题活动
（1）开展我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
（2）开展我为校园添绿：各班级成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草）等活动。
（3）利用星期六和星期天在家检查一下自己身边的树木，进行浇水施肥；结合研究性学习，以校园绿化为研究对象，撰写观察日记或研究报告；
（4）高一年级开展一年一度的“种下一棵理想树，见证我们的成功路”大型专题活动。发动学生捐款买树，栽下见证自己高中三年成长和永久纪念的“理想树”。
（5）开展“绿色、理想、人生”为主题的征文和演讲比赛，发动学生的进行校园绿化美化的创新设计大赛。同时开展“美丽校园，我的家”摄影绘画展。
3.绿化养护管理
（1）及时浇水、施肥、除草，加强植物修剪造型，科学防治病虫害，保证植物长势良好。大型项目承包给专业养护公司，小型养护工作总务处落实到人，并注意及时检查和调整工作重点。
（2）定期检查，及时补栽补种，做到不让黄土外露；重点打造小景点；注重树种的多样性，根据实际情况，移栽补栽一些高大树木。
（3）按照姜堰市要求，将学校东北角绿化进行扩栽，提高操场周边的整体绿化档次。同时加强从平面走向立体的校园绿化力度，将校内鹿鸣河两岸和河上水面进行绿化、美化。
整个绿化、美化工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与，增强学生爱护花草树木的责任心，陶冶他们的性情，提高他们的素质。通过大家的努力，一定会使我校绿树成荫。草地、花坛、高矮树木错落有致，形成“绿、净、美、亮”的优雅环境。
绿化校园活动方案2
活动目标：
通过此次活动，让同学扩大知识面，激发学生关注环境，认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。
活动过程：
一、 图片展示
主持人：同学们，你们喜欢绿色的家园吗？今天我们就要来进行“爱我家园，绿色手拉手的活动”。
主持人宣布：：活动开始。
请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画。
生：交流图片
生：全班汇报。
二、 我们的校园哪里有绿化？
主持人：我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？
生：学生畅谈。
主持人：校园的绿化又是谁做的呢？
生：环卫工人、园丁叔叔等等。
主持人：那我们呢？
生：我们也要参加绿化校园的活动。
主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。
生：你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。
三、爱我家园
1、说说为校园绿化所做的好人好事
主持人：你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里讨论交流，然后汇报。
生：四人小组汇报交流，全班汇报。
2、说说破坏校园绿化的人和事
主持人：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。
生：学生四人小组交流，再全班汇报。
3、谈谈感受（小组内先谈，再全班汇报）
主持人：看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？
生：谈感受。
四、齐动手，为美化家园增添1分力量
1、 鼓励美化校园
学校是我们活动与学习的地方，美丽的校园带给我们更好的学习环境，带给我们更多的快乐，美化校园人人有责，让我们时时爱护环境，保护环境。
2、可以为家园做些什么？
主持人：美化校园，我们能做些什么呢？请你们每人写一个环保标语，然后提出美化校园的建议。
生：学生小组活动。
生：汇报。
主持人：绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》
五、班主任总结
绿化校园活动方案3
为了进一步提高校园绿化美化水平，优化育人环境，现根据省教委的要求特提出第二阶段校园绿化工作计划。其指导思想是，继续抓好宣传教育工作，巩固发展已取得的绿化成果，促进平衡发展，树立样版典型引路，全面提高校园绿化水平，确保第二阶段绿化任务的完成。
一、工作要求
1、提高绿化水准，促进平衡发展。要求所有学校消灭死角，绿化率达100%，覆盖率达30%，提高立体绿化水平。
2、加强管理，保持常绿常青常新。要求学校制定一套符合本校实际的绿化管理制度，采取专管与群管相结合的办法，城区重点中小学要有专人管理，乡镇中学和中心小学有专业或 *** 人员管理。
3、提高绿化水平。一定要更新劣质树种、法桐和各类杨树以及树形不美、易生病虫害及不适宜庭院绿化的树种要求逐步清除出学校。二是大力发展层次绿化、垂直绿化，努力实现“黄土不见天，围墙不露砖”，即大树下有黄土的地方种植草破覆盖，围墙下尽量种上攀悬植物，使围墙成为绿色屏障。三是要注意植物合理布局，绿、美、香、净“四化”统一，努力在绿化美化中创造经济效益，逐步达到以绿养绿。
4、有条件的地区、县、乡要求建立校园绿化苗术基地，逐步做自繁自用。
5、装修教学楼、食堂、校园景点懿性亭，改建校门。
6、新建规范的运动场地（环形跑道、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、综合器械运动场等）。
二、工作目标
1、按区教育局要求学校分批利用三至五年的时间建成园林式学校，逐步实现校园园林化。
2、园林式校园的基本要求：
（1）绿化覆盖率达40%以上，在校职工人均绿地达10平方米以上，主干道要实现层次绿化。
（2）整体布局科学、合理，与校舍协调配套，形成整体景观，要有以建筑造园主，有园林小品建筑，溪流水池，亭台廊错落有致，各类植物配置的中心景点，形成功能各异的景区，使校园内处处优美，整个校园体现园林气息。
（3）有与学校绿化规模相适应的苗园花房。盆景数量要达到在校职工人均一盆以上，盆花人均不少于五盆。要求尽量增加花木品种，当地适合栽培的品种，特别是当地特色品种力求齐全。把学校建成有特色的植物园，以利对学生传授植物知识。
（4）实现育人、生态、社会经济效益四统一。一是整个校园要达到绿树成荫，环境优雅，景色宜人，基本形成小气候，有明显的生态环境效益。二是校园文化气息浓，文明程度高，形成理想的育人环境，有明显的育人效益。三是发展校园经济，校园内基本上实现自繁自用。
（5）培养管理。学校要有专人管理，逐步达到有专业技术职称的人员管理；绿化管理实现制度化、科学化，校园内花木生长茂盛，修剪整齐，无人为损坏现象；绿化基本设施齐全完好，能满足绿化管理的需要。
遍四：园绿化美化方案
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化水平，结合实际，制定本规划。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
校园绿化美化要遵循为教育服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的
原则。绿化美化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。
三、组织领导：
组长：薛军
副组长：高明
组员：班子成员
环保督导员：李卓
四、绿化、美化规划内容：
1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽紫丁香20丛。建好校门前绿化区、校园绿化带，校园四周栽种柳树、樱桃树、塔松等观赏树木和玫瑰花树。在楼东侧以及教学楼前摆放五百株盆花，前后楼花池内种植孔雀草1000株，以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育，充分发挥环境的育人作用。
2、在校园草坪内设置景观石，分别在相应在石上刻名言警句，充分发挥景观石的育人作用。
3、各班级窗台上必须保证三盆以上盆花。
五、具体措施：
⒈学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
⒉发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
⒊充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理、养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制。严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪花草、树木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
绿化校园活动方案4
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合实际，制定本规划。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
校园绿化美要遵循为教育的服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用我校是老校，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。
三、组织领导：
成立绿化美化领导小组。
组长：张扬帆
组员：各班主任
四、绿化、美化规划内容：
1、校园绿化方面。因我校属于村小，在校园绿化方面我们没有绿化基础。所以，本期拟建好校园绿化带，在校园四周栽种桂花树、香樟树等观赏树木。
2.学校前院建小型花园，内种高大树木及花草。修建花园格局，花园中间铺设扇开路，中间有花坛。四周植被化路面，以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。
3、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。通过校园内外环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。
五、工作措施：
1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的.管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。
绿化校园活动方案5
一、指导思想：
认真贯彻落实县局关于校园绿化、美化，创建绿色校园的有关要求，坚持因地制宜的原则，切实搞好学校绿化工作，营造整洁、舒适、和谐的校园环境。根据绿化功能作用需要设计打造一定的人文景观，充分利用本地自然资源，合理设计绿色植被分布方案，体现校园绿化的科学性、实效性。
二、规划目标：
为师生们创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习环境和具有美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化的休息活动场所。
三、规划内容：
1、学校外部围墙
由于学校所处的地理位置的关系，学校校门外空间有限，只能载少量树木，因此，我校拟在学校四周的围墙近处，栽植一些树木，北墙选用可观赏性的龙爪槐，西墙选用快长树为主速生杨，形成绿色的带状围墙，减少风砂对学校的袭击和外围噪声的干扰。
2、校园内部校园内部分为三个区域：校门口、北排教室前和中排教室前
校门口共有两个区域，进门处和进门左手边，这两个区域将规划成两个小花坛，进门处花坛两边种植常绿的松柏，两个花坛里分别种植不同的花草，争取做到春、夏、秋三季有花可见。
北排教室前对应各个班级建立大小不同的花池，发动广大师生，大家动手，亲力亲为，将花池种植完善，各个班级分工管理，各负其责，形成各具特色的美化带。
中排教室前，以甬路为界分成东西两部分，两侧各有一个条形绿化带，种植小叶黄杨，甬路以东部分：中间建一个小亭，亭子周边种植藤条类植被，向亭子顶部攀爬；其余部分分成四小块，分别种植不同的花草。甬路以西部分，中间一座假山水池，假山上安装喷水装置，并在假山上洒下种子，任其生长，形成山、水、花相映，其余部分用花砖分割成四部分，主要种植一些灌木类植被，间或种植花草，高低错落有致。
4、办公室、教室的绿化
办公室、教室的绿化主要以盆栽花卉为主。
四、工作措施：
1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关运用科学，艺术手法修剪提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美的标准。
总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们校园的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。
她是 *** 的第二任妻子， *** 的母亲，牺牲于苏联卫国战争中
1933年4月16日，29岁的金维映骑着她的枣红马走在去宁都的路上，此时的金维映是胜利县委书记。她的心情很不好，情绪低落到了极点，对满山遍野的像火一样开放的杜鹃花视而不见。
这一切到底是为什么呢？
因为，在3月份，她的丈夫 *** 在宁都遭到了批判，3月底调任江西省委宣传部长。她这次去，不是与 *** 相聚，而是去参加批判 *** 的会议。
*** 一生经历了政治上的“三落三起”，这是他的之一次“落”，“落”的原因是他在担任会昌、寻乌、安远三县中心县委书记时，采用了游击战，而 *** 的游击战术正好和 *** 的游击战争在原则上不谋而合，因此，就被说成“纯粹防御路线”，并被套上“江西罗明路线”的大帽子而加以批判。
*** 和金维映都知道上层的最后矛头是指向 *** 的，而且，他们从来不认为 *** 的游击战术是错误的，但是“官大一级压死人”呀！不但批判 *** ，还把 *** 的亲弟弟、当时担任永、吉、泰特委书记的毛泽覃，江西军区第二军区司令员、红军独立五师政委谢唯俊，红一方面军前委秘书长古柏一起作为“毛派头子”加以大批特批。
金维映来到宁都，见 *** 的房间紧闭。旁人告诉她， *** 已经被拖到批判会场了。
这一次的批斗会是在宁都梅江河畔的七里村召开。会议的议题是：揭发批判以 *** 为首的“邓、毛、谢、古”的“江西罗明路线”。参加会议的是江西苏区各县的县委书记、中心县委书记、省直机关党政军负责人，共200多人。
在这次批斗会上， *** 由“江西罗明路线的创造者”跃升为所谓“反党的派别和小组织的领袖”。
*** 等四人被批判了一次又一次，时间长达7天。
最后， *** 被处以最严重的警告处分，被撤销省委宣传部长的职务，之后，被“发配到”一个农村去当巡视员。
此时，作为 *** 妻子的金维映，被上级要求必须和 *** 划清界限，否则，她就会被剥夺为党工作的权利。
*** 深知妻子艰难的处境，当金维映去看望关押在阴暗潮湿的矮房子里的 *** 时， *** 看到憔悴不堪的妻子脸色苍白。为了不牵连妻子， *** 毅然在离婚书上签了字。
凌步机先生在他的书中说：“离婚：能怪金维映吗？不能。设身处地想想。要怪，只能怪‘泛滥横行的’‘左’倾错误。棒打鸳鸯鸟，是‘左’倾错误拆散了这对革命夫妻，许许多多的革命夫妻和家庭，也被活活拆散，甚至连整个中国革命，都被弄到几乎失败的境地。”
深以为然。
金维映是 *** 的第二任妻子。 *** 的之一任妻子叫张锡瑗，她既是 *** 的同学又是战友。张锡瑗生于1907年，比 *** 小三岁，原籍河北省房山县良乡。她1924年加入共产主义青年团，1925年到北京，认识了李大钊、赵世炎等党的领导人，同年加入中国 *** 。
1925年下半年，张锡瑗被党组织派往莫斯科中山大学学习，结识了 *** 。
1926年年底， *** 回国，在武汉任党中央秘书，在这里，他遇到了从莫斯科回国的张锡瑗。
两人相见，惊喜交加，感情迅速升温。1928年年初， *** 和张锡瑗结婚。
*** 和张锡瑗的婚礼比较“隆重”：同志们在上海广西中路的聚丰园的四川馆子办了酒席，嘉宾阵容堪称“豪华”：周恩来、邓颖超、李 *** 、王若飞等在中央机关工作的30多人参加了婚礼。
1929年七八月间， *** 被派往广西，领导百色起义和龙州起义。
1930年1月， *** 返回上海。妻子张锡瑗正在医院生小孩，结果难产，孩子生下来了，是个女孩儿，可是张锡瑗却得了产褥热，由于医疗条件差，张锡瑗不幸病逝，那个女孩不久也去世了。
*** 连妻子孩子都没有来得及掩埋，就匆匆踏上去广西的征程。直到39年后的1969年，张锡瑗的遗骨才被安葬在上海烈士陵园。
金维映，原名金爱卿，1904年8月16日出生于浙江舟山群岛岱山高亭镇，和 *** 同年同月出生，比 *** 大了6天（ *** 出生于1904年8月22日）。
金维映的父亲叫金荣贵，母亲叫虞阿英，这个地方的人极端地重男轻女，认为，男孩子长大了可以下海捕鱼，可以下滩晒盐，女孩子长大了只能嫁人，嫁出去了，就成为别人家的人了，等于是个“赔钱货”。现在也有许多闭塞的地区，把女孩视为“赔钱货”。
看过一个段子：一个叔叔去参加侄子媳妇女儿的满月宴，坐在桌子旁对其他人说：“又生了一个‘赔钱货’”。侄子媳妇听到了，出来就问：“叔叔，你自己来了，你那‘赔钱货’的娘和你那‘赔钱货’的媳妇，还有你那‘赔钱货’的闺女’怎么没有来呀？”
所以，当金维映出生后，尽管这个小女婴长得漂漂亮亮，金荣贵和虞阿英商量还是要把这个女婴扔掉。扔掉，对于这个女婴来说还是“仁慈”的，因为，扔掉，还有可能被人捡走，活下来。而在这个地方的许多人家，女婴生下来，直接被溺死。
到了女婴满月的时候，一大早，夫妇俩就把孩子抱到镇上的大士庙前，把孩子放到了一棵梧桐树下。此时的梧桐树正在落叶缤纷，金荣贵就把孩子放在梧桐叶子上。他就找了个隐蔽的地方，看着谁会把孩子抱走。
天渐渐亮了，来庙里烧香的人多了起来。有一个自己不会生养的女人抱走了孩子，还说是观音大仙送给她的。
后来，虞阿英四女心切，整日以泪洗面，又央告丈夫把孩子要回来。金荣贵费了好大的劲儿，才把孩子要回来，给她取名金爱卿。
每个人都会爱自己的孩子，可穷人说爱自己的孩子也只是停留在嘴上，心有余而力不足呀！
1908年，金爱卿又有了一个弟弟，叫金水定。家里的开销更大了，好在这个时期夫妻经营得当，家里还能勉强过得去。
1910年，舟山群岛又发生了灾荒，金家开的米店倒闭了，全家人连吃饭都成了问题。为了生存，金荣贵打算给人家去做工，虞阿英打算给人家帮佣，就想把金爱卿送到镇海老家叔叔家去。
小小的爱卿很懂事，她答应了。
爱卿的叔叔婶婶住在白铺村，这是一个依山傍海的小山村，叔叔婶婶开了一个向丧家出售丧葬品的店铺。爱卿从早到晚帮着磨锡箔纸、扎纸花、剪纸人，双手稍不小心就被铁丝扎得鲜血直流。但是，小小的爱卿非常坚强，从不叫苦，慢慢地，她的十个手指头磨出了厚厚的茧子。
就这样，小爱卿干了整整两年。两年后的一天，金荣贵来到叔叔家，把爱卿接回了家，这时的家已经是定海县城了。
此时的金爱卿已经是八岁的大女孩了，她看到别人家的女孩子去上学，很是羡慕，就鼓足勇气给父母说了自己想上学的愿望，开明的父母居然答应了。
就这样，金爱卿上了定海女子小学。从此，聪明颖慧的金爱卿如鱼得水，在知识的海洋里遨游，学习成绩一直名列前茅。
1922年，经过在宁波女子师范学校三年的学习，金爱卿以优异的成绩毕业。她回到了帮她启蒙的定海女子小学任教。
在这里，她改名金志成，寓“有志者事竟成”之意。但是，大家还是习惯叫他金爱卿，或是阿金。
1926年10月，金爱卿加入了中国 *** 。
1927年4月，金爱卿被捕入狱。但她坚贞不屈，无论敌人使用什么样的手段，她都抱着“砍头只当风吹帽”的决心，与敌人周旋。
金爱卿被捕两个月后，在父亲金荣贵的努力下被释放出狱。所谓的“努力”，就是卖掉家产行贿这些监狱里的工作人员。
据金爱卿的弟弟金水定回忆：“我父亲千方百计托人求保，当时一般人不敢保 *** ，后托了当时法院门口的一家大饼店老板，他认识每天来买大饼的法院里的人，我们倾家荡产送了一尊金佛，才把姐姐保出来。”
金爱卿出狱后，为了自己的信仰，与父母及弟弟告别，毅然决然地踏上了寻找真理的道路。这一别，就成了与父母的永诀，直到1938年金荣贵去世，再也没有看到自己心爱的女儿。
金爱卿是在革命形势更低落的时候，离开了她的亲人，风雨兼程奔赴上海，去投入新的战斗的，壮哉，中华好儿女！
毛主席说过：“ *** 和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，他们又继续战斗了。”
1927年7月，金爱卿秘密抵达上海。她冒雨穿街过巷，几经辗转找到了党组织。在上海她冒着杀头的危险，为革命日夜奔跑操劳，工作极为出色，在这里整整工作了四年。
1931年7月，金爱卿在担任上海党中央与苏区之间交通工作的熊志华的安排下，与 *** 一起同赴江西瑞金。
在毛毛《我的父亲 *** 》一书中，有这样的记载：“7月中旬，父亲从上海上船，经广东赴江西。和他同行的，有一位女同志，名叫金维映，人们都称她阿金。”
“父亲和阿金是1931年在上海认识的，他们同被派往江西的中央苏区工作，一路同行，后来结为夫妻。”
在金爱卿和 *** 从上海到瑞金的路上，遇到了敌人的重重关卡和盘询，但每一次他们都沉着应对化险为夷。
此时的 *** 一身商人打扮，长袍，戴一顶礼帽。金爱卿则在脑后挽了一个发髻，一身富商太太的装束，看起来是一对年轻的富商夫妇。凭借着这种夫妻的装扮，经过千难万险，在路上走了近两个月的时间，终于在8月底到达了江西瑞金。
瑞金处在江西省的南端，赣州地区的东部，素有“豫章屏障，百越之户”之称，总面积2448平方公里，境内群山环抱，层峦叠嶂，隘口相续。
瑞金城是一座雄秀壮丽的山城，白玉带似的绵江绕着城郭而过，向东奔流而去。
瑞金，地下真的蕴藏着金子，除了金子，还有铁、钨、煤、石灰石、高岭土等，瑞金，真是个好地方。
据1932年统计，瑞金境内有居民约24万人，大多是客家人的后代，他们勤劳俭朴，富有同情心和正义感。
在进入中央根据地的那一刻起，金爱卿的一颗心落了地。她坐在小溪边，捧起水来抹了一把脸，兴奋地对 *** 说：“到了红色的苏维埃根据地，我的名字不叫金爱卿了。以后，你和同志们都叫我金维映吧！”
*** 说：“好呀！这名字真好听，我以后就叫你金—维—映。不过，我蛮喜欢叫你阿金，在上海叫惯了的。”
接着， *** 高兴地说：“金维映，咱们赶路吧！”
他们俩一路歌声一路笑地来到了瑞金。
在近两个月的风雨同舟中，在 *** 的眼里，金维映是一个秀外慧中，刚柔相济，既有南方女子的细腻，感情丰富，又有坚强意志力并且很有个性。
在金维映的眼里， *** 智慧博学，坚毅果敢，情操高尚，见解独到，富有人格和性格上的双重魅力。更重要的是。两人都对民族解放事业执着，富有牺牲精神。
共同的理想和信仰，让两个人走在了一起。
在 *** 与金维映不到两年的婚姻生活中，两人心心相印，互相体贴，渡过了一段艰苦而又有趣的幸福生活。
在瑞金城附近有一家粉干厂在秘密生产粉干支持前线，一天，金维映有病吃不下饭，想吃点儿粉干，但是她知道 *** 的脾气，就偷偷地让她的助手杨兰英带路偷偷地去南门岗买了一碗粉干吃。 *** 回家后知道了这事，狠狠地批了金维映一顿，说你是县委书记，怎么可以搞特殊化呢？还让她写出书面检查。金维映是含着眼泪听批评，但是是笑着写的检查，因为，他明白丈夫的良苦用心。
1931年11月，中华苏维埃开国大典前夕，金维映想为 *** 做一条新裤子，因为 *** 有一条深灰色哔叽裤子，好几年了，已经磨得发亮了，由于 *** 很珍爱这条裤子，所以，是唯一一条没有补丁的裤子。正式场合， *** 就穿这条裤子。
当金维映告诉 *** 要为他做一条新裤子时， *** 不同意，他说：“ *** 人穿衣讲究个干净，旧一点没关系。”
*** 吃红薯，从来不剥皮，他说：“红薯皮营养好，吃了不怕风吹雨打。”
一条毛巾用了好几年也不破，别人问他秘诀，他说：“你们洗脸时都是用双手用力拧毛巾，这样毛巾的纤维就容易断裂，我洗脸时却是用两个手掌挤干毛巾的水，这样毛巾的纤维不太容易受损，当然耐用了。”
*** 的裤子起了毛边，金维映夜里凑在油灯边，把毛了边的裤脚往里卷，贴上一块布重新缝上。这样，一条裤子，卷了三次边，缝了三次，最后都快成短裤了。
还有一件非常有趣的事情，发生在 *** 去看金维映的时候。
有一次， *** 到会昌去看金维映，到家后不见金维映的踪影，他就坐在离金维映住处不远的一个池塘边等他。
这时，两个年轻人到村边池塘来玩，他们看到 *** ，以为是村里常和他们玩的一个伙伴，就想开个玩笑捉弄一下他。两人蹑手蹑脚地来到他的身后，两人一使劲，把 *** 推到了池塘里。 *** 在水里打了几个转浮上水面，以为遭到了暗算。当他扭过头来看到两个小伙子哈哈大笑时，知道他们在开玩笑。
那两个小伙子一看是他，吓得目瞪口呆，一句话也说不上来。 *** 爬上来之后，说没有关系时，那两个小伙子特别不好意思，尴尬地跑了。金维映回来听说后，笑得直不起腰来，说，赶紧回家换件干衣服。
那个时代哪有什么衣服可以换呢， *** 只好穿着金维映的军衣，坐等自己的衣服晾干。
金维映与 *** 离婚后，奉命调往瑞金中央。
金维映调往瑞金担任中组部组织科长。而 *** 苏区中央局在1933年1月，由叶坪迁往下肖村杨会蓬私宅。金维映也在这里居住和办公。
院子里有一个河塘，环境优美。在这里办公和居住的有博古、张闻天、李 *** 、陈云、陆定一、李坚贞、邓颖超、王首道、毛泽民等，都是大人物。
第二年，也就是1934年，金维映与37岁的李 *** 结婚。
李 *** 和金维映在上海时就认识，当时，李 *** 是江苏省委书记，金维映在李 *** 领导下工作。李 *** 和毛主席都是湖南之一师范的同学，长得高大英俊，又名罗迈，自小心怀天下，是一个老资格的 *** 人。
1934年10月，中央红军近十万人开始了战略大转移，后来称之为长征。
金维映作为30名女红军之一参加了长征。
参加长征的战士，每人一袋干粮，十斤米，另外还有一条毯子，一包换洗衣服，一把梳子、一把刷子、一个笔记本，有些人还带了很难找到的手电筒、一些备用电池、肥皂、两本书及其他一些必需品，每人腰上都挂着一个大搪瓷杯子，里面塞着牙刷和毛巾。
出发前每个女战士都领到了一支手枪。金维映是高级干部，分配给了一匹马，她还有一只放在马背上的箱子。金维映有百步穿杨的枪法，她的枪法可以和朱德夫人康克清、毛主席夫人 *** 媲美，女中豪杰。
张闻天夫人刘英回忆说：“长征开始之前，党中央机关住在瑞金下肖区，当时中央局秘书长是邓颖超，她对金维映和刘群先（博古夫人）照顾得很好。我们是在同一天晚上一起出发的。当时规定营以上干部每人一匹马，我们这些同志都有一匹马，所以是骑马出发的。”
金维映的脚是缠过的，所以，在长征途中艰苦的行军中，她比其他人更要承受巨大的痛苦。
尽管如此，金维映总是尽自己的全力，去做好各项工作，比如利用自己女性的优势去侦察敌情，为女红军战士当红娘等等。
遵义会议后，部队走到一个地方，据说前面有敌人，但是，敌人在哪个方位不清楚，首长说需要两个人去前面侦察一下敌情。
金维映当时站出来坚决要去，首长不同意，怕有危险，金维映说：“女同志不容易引起敌人的注意，还是我去吧！”这样，金维映和危秀英一起去侦察敌情。
她们两个人换上当地农村妇女的破旧衣服，脸上抹了些土灰，手里提了当地妇女提的篮子，就上路了。
往前走了大约三五里路的样子，远远地看到一块平地上有一个村子，看不到一个人，她们往两边山上看了看，发现了敌情。因为，当时没有风，但是有几个地方的树枝在动，而且，鸟也从树丛中扑棱着飞了出来，敌人一定在山上埋伏着。
她们俩立即回来报告，向首长汇报了敌情。部队领导拟定了作战方案，一鼓作气把埋伏在山上的敌人消灭了。后来知道都是 *** 贵州的地方武装。
红军中有个女战士叫王泉媛，21岁，江西吉安人，家里穷，没有读过什么书，总是担心自己做不好地方工作。她找到蔡畅，蔡畅就把王泉媛介绍给了金维映，让金维映带带这个小妹妹。
王泉媛后来回忆自己之一次见到金维映的情景：金维映穿着一套蓝色列宁装，短头发，没有戴帽子，身高大约1.68米左右，身材高挑不胖不瘦，额头脸面饱满，皮肤白里泛红，大眼睛，双眼皮，鼻梁挺直秀气。
根据王泉媛的描述，金维映绝对是个大美女。
金维映听蔡畅介绍完王泉媛的情况，握着她的手和蔼地说：“小妹妹没有关系，不会可以学，只要有革命勇气，懂党的政策，在工作中不断学习，什么工作都能做好。”
王泉媛在金维映的带动下，学什么都很快，也很有信心。后来，金维映又给王泉媛牵线，让她嫁给了中央保卫局局长王首道，两人恩恩爱爱，相守一生。
长征结束后，金维映随中央机关迁到陕北的瓦窑堡，之后，又迁到了保安。在保安，金维映仍担任中央组织部组织科长一职。
1936年9月，金维映在保安临产了。当时，没有医生没有护士， *** 、刘英、李坚贞三个人忙着帮助接生。
金维映生下了一个男婴，这真是一个特大喜讯，女红军们高兴得泪流满面。因为，长征路上除了跋山涉水，风餐露宿外，女战士没有卫生用品，只能扯一块庙里沾满灰尘的幡，捞一把香灰来垫着。在这无与伦比的艰苦条件下，许多女红军没有了月经。现在，金维映能生个下一个男孩儿，那真是太幸运了。
李 *** 和金维映给孩子取名罗小金，罗小金就是后来成为国务委员的 *** 。
生下 *** 之后两天， *** 的飞机轰炸保安，李 *** 只好抱着 *** 钻防空洞。
金维映爱他的孩子，但是，却不能带在身边。由于她的身体很弱，环境又不安定，只好把刚刚出生7天的孩子寄养在老乡家。
为了感谢这个老乡，金维映把在长征中一直带在身边的木头箱子送给了他们。
经过长征，金维映的身体受到摧残，到了延安，她经常咳血，休养了一阵子，还是不好。
1938年春天，党组织安排金维映、蔡畅、刘群先等身体有病的同志到莫斯科去，一面治病，一面在共产国际党校学习。
就要和不到两岁的儿子分别了，金维映有一千个不舍。她抚摸着儿子的头，说：“小金金乖，妈妈过不了多久就会回来的，妈妈身体好了，等妈妈从苏联回来，就每天抱着你，教你唱歌，买好东西给你吃。”
就这样，金维映与心爱的儿子分别了。谁也没有想到，她这一去，竟会是永别。这一次西区，是与延安的永诀，与祖国的永诀，与李 *** 的永诀，更是与她心爱的儿子的永诀。
1940年，李 *** 把 *** 从保安接到延安。去接时，那家老乡和孩子有了感情，不让带走，是费了好大的劲才接回来的。
1939年下半年，金维映突然病了，到了1940年上半年，病情越来越重。到了1940年底，党组织把她送进了医院。
1941年，希特勒的军队进攻莫斯科的时候，她住的医院和国际儿童学院都迁离莫斯科。以后，再也没有听到金维映的消息了。有人推断，金维映可能牺牲于敌人的炮火中了。
*** 的幼年是在延安度过的。1940年，延安创办了中央托儿所， *** 作为之一批幼儿进了托儿所。在战争年代，托儿所也随着部队流动，被称为“马背上的摇篮”。因此， *** 是经历了抗日战火，在解放战争的隆隆炮火中渡过他的儿童少年时代的。
*** 受党教育多年，有着父母和前辈的高尚情操。他为官多年，两袖清风，处处严格要求自己。金维映在天之灵如果知道自己的儿子这么优秀，也会感到无比欣慰的。
2001年，金维映生平事迹座谈会在舟山隆重举行；
2002年，舟山市人民 *** 申报金维映故居为浙江省重点流逝纪念建筑物保护单位；
2003年，金维映教育基金会在他的母校现今定海小学建立；
2004年秋天，金维映百年诞辰活动在舟山和北京隆重举行；
金维映的铜像高高矗立在舟山群岛上，海风吹着她黑黑的头发，群山衬着她飞扬的衣衫，太阳温暖着她胸中的热血。
人民英雄金维映万古流芳，与世长存！
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