[江苏省]江苏省职称改革配套，江苏省职称评定文件

我在中煤集团时已通过工程系列中级职称（工程师）评审，并获得证书，现在我想换成江苏省的职称，怎么办？

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以下报道供参考：

近日，江苏省人事厅下发了《江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组关于印发〈关于进一步深化职称改革加强专业技术人才评价工作的意见〉的通知》，对我省职称工作做出了更加具体、人性化的改革。按照先行试点，逐步推开的原则，在全省进一步拓展专业技术资格申报范围。

申报范围进一步扩大

该《通知》对八类人群申报职称的办法做了具体规定，外省市职称被认可，留学人员和港澳台及外籍人士也可申报职称了。

凡在我省企业、事业单位及其他社会组织中从事专业技术工作的人员，可对照国家和省职称政策及相应专业技术资格申报条件，按照规定程序申报相应的专业技术资格，资格申报可不受户籍、档案、年龄、单位性质和身份的限制；机关工作人员可以对照相应资格条件，申报自然科学研究、社会科学研究、农业科学研究、工艺美术、文学创作、艺术、会计、统计、审计等系列的专业技术资格，所取得的专业技术资格不与工资福利等待遇挂钩；凡符合专业技术资格申报条件，现与用人单位订立聘用合同，仍从事专业技术工作的离、退休专业技术人员，按照个人自愿原则，可按规定程序申报相应的专业技术资格。离、退休专业技术人员所取得的专业技术资格作为其本人专业技术水平和能力的体现，不作为改变其离、退休工资福利等各项待遇的依据；允许专业技术人员自主申报两个系列（专业）以上的专业技术资格。

另外，从省外或中央直属单位引进来我省工作的专业技术人员，其在原地区或原单位按国家规定取得的专业技术资格及专业工作年限应予认可，符合我省高一级专业技术资格申报条件的，可按规定程序直接申报。若本人自愿，也可向我省同级评审委员会申报确认，经确认通过者，换发我省相应专业技术资格证书；留学回国人员需要申报专业技术资格的，可不受职称、资历及职称外语、计算机条件的限制，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应级别的专业技术资格；在我省工作的港、澳、台以及外籍人士，如本人自愿，可向我省相应的评审委员会申报评审专业技术资格。符合有关报名条件者，可报名参加专业技术资格以及职（执）业资格考试；对大学专科及以上学历的毕业生工作后，非个人原因尚未初定专业技术资格且已符合相应中级资格条件，允许其按照规定程序直接申报中级专业技术资格。

职称计算机免试条件有新规

同时，《通知》规定了免试职称计算机的条件，具体为：江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证者；计算机专业大学专科以上学历（学位）或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格人员。

职称外语实行分类指导

此外，我省职称外语的条件也有新的变化，实行分类指导。职称外语（古汉语）合格证在规定级别内长期有效。中级职称外语（古汉语）合格证在申报评审中级专业技术资格时均为有效，高级职称外语（古汉语）合格证在申报评审正、副高级或中级专业技术资格时均为有效。

取得硕士研究生以上学历（学位）者、因公出国且出国前通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上者、1962年12月31日以前出生申报评审中学教师专业技术资格的，可免试职称外语；对申报评审工程技术、农业技术、工艺美术、群众文化、文学创作、小学教学、艺术、经济、会计、统计、审计、社区卫生等系列（专业）专业技术资格的，不作职称外语要求；在县或县级市（不含）以下单位（含行政区辖下的乡镇单位）工作的专业技术人员申报评审专业技术资格的，不作职称外语要求；其他人员申报评审专业技术资格需提供本人取得的国家或省统一组织的职称外语（古汉语）等级考试合格证书。金陵晚报记者　朱锐

江苏推进职称制度和人才分类评价改革

在7月30日召开的全省深化职称制度和人才分类评价改革推进会上，江苏公布了《关于启动新一轮专业技术资格条件修订工作的通知》《关于建立健全高级职称申报评审事中事后监管机制的通知》等系列改革政策文件，围绕经济社会发展和人才发展需求，通过硬招实招，着力破除体制机制障碍，向用人主体放权，为人才松绑，更大限度激发和释放人才创新创业活力。

突出品德能力业绩导向，突出干什么评什么

江苏省人力资源和社会保障厅副厅长朱从明在当天的会议上表示，从现在开始，江苏全面实施新一轮人才评价标准修订工作，计划到2021年底，分类建立健全涵盖品德、知识、能力、业绩和贡献等要素，科学合理、各有侧重的人才评价标准体系。

随着江苏经济社会的快速发展、人才队伍的不断壮大和社会分工的不断细化，要准确客观评价人才，实行分类评价势在必行。目前江苏共设置实施27个职称系列，一些职称系列已经有了基本的专业分类。但现行人才评价标准仍存在人才分类不够科学、对不同类型人才“一把尺子量到底”，存在重学历轻能力、重资历轻业绩、重论文轻贡献、重数量轻质量等问题。

新一轮人才评价标准修订工作的一个重要原则，就是要在细化人才分类的基础上，根据不同行业、不同岗位、不同层次人才特点和职责，细化人才专业分类，合理设置和使用人才评价指标要素，实行分类评价，鼓励人才在不同领域、不同岗位做出贡献，追求卓越。

如何进行分层分类？比如可将科技类人才细分为基础研究人才、应用研究人才和应用开发人才、社会公益研究、科技管理服务和实验技术人才等。比如对医疗卫生人才，可根据全省医疗卫生服务体系建设情况，对不同层级不同级别的医院、专业公共卫生机构和基层医疗卫生机构合理设置评价标准；可根据医疗卫生机构的功能定位，对临床、公共安全、科研、教学等设置不同的评价权重；可根据中医、西医特点，医、药、护、技等不同专业岗位要求，分类设置评价标准等。朱从明透露，为实现评价指标设置更加科学、评价结果更加精准，江苏已制定发布全省人才评价分类指导目录。

创新重点人才群体评价机制，不拘一格选拔培养人才

江苏将积极推进重点领域、重点产业人才评价，努力服务江苏高质量发展区域和产业战略布局，特别关注高层次和急需紧缺人才、乡土人才、青年人才和基层一线人才等重点人才群体评价。

建立高层次和急需紧缺人才评价绿色通道。对于不具备相应专业技术资格条件规定的学历、资历、层级要求，但品德、能力、业绩特别突出的专业技术人才、企业经营管理人才、符合贯通要求的高技能人才、具有一技之长的乡土人才以及其他江苏培养引进的高层次、急需紧缺人才等，都可按规定程序直接考核认定高级职称，其考核认定纳入全省统一管理。为此，江苏还专门组建了高层次和急需紧缺人才高级职称考核认定委员会，8月底前将制定印发8个专业委员会考核认定标准，11月底前组织开展首次高层次和急需紧缺人才高级职称考核认定工作。

创新设立乡土人才职称评价制度。为科学、客观、公正地评价乡土人才的能力水平，深入实施乡村振兴战略，江苏在国内率先在工程职称系列中增设乡土人才专业，设初级、中级、副高级、正高级四个层级，组建全省乡土人才高级职称评审委员会，健全乡土专业技术人才职业发展通道。搭建乡土专业人才和技能人才职业发展“立交桥”，建立乡土专业人才和技能人才职业发展贯通机制，对获得职称证书的乡土人才同时授予技能等级证书，对获得技能等级证书的乡土人才可直接申报乡土人才职称。据悉，9月底前将制定出台乡土人才专业技术资格条件，11月底前开展首次乡土人才高级职称评审工作。

完善青年优秀人才评价发现机制，逐步提高各系列（专业）高级职称中青年人才的比例，优化专业技术人才年龄梯次结构。建立博士后职称评审绿色通道，在站博士后人员可直接申报副高级以上职称；出站博士后人员在教学、科研等专业技术岗位工作满1年，可直接申报正高级职称；出站博士后在苏北地区工作满2年，工作成绩突出的，可直接认定为正高级职称。加大基层一线职称评价政策倾斜力度，对长期在基层一线和经济薄弱地区的专业技术人才，适当放宽学历要求。完善中小学教师、卫生专业技术人员、农业技术人员等基层专业技术人才“定向评价、定向使用”机制，合理设置城镇中小学教师、卫生、农业、林业、水利等系列（专业）专业技术人才申报高级职称的基层工作服务经历条件，引导城市优质人才资源加大对基层单位、革命老区和经济薄弱地区的帮扶力度。

更大力度放权，建诚信档案库更有效监管

朱从明说，人才能力水平如何，用人单位最清楚、同行最了解、市场最有发言权。江苏将围绕使市场在人才资源配置中起决定性作用和更好发挥 *** 作用，防止人才评价行政化、“官本位”倾向，保障落实用人单位自 *** ，充分发挥 *** 、市场、专业组织等多元评价主体作用，形成充满活力的人才评价管理和运行机制。

积极推进企事业单位自主评审。在整体下放66所本科院校和90所高职院校教师职称评审权的基础上，鼓励和支持有自主评审意愿、条件成熟、综合实力强、高层次人才密集的大型三甲医院开展高级职称自主评审。今年将率先选择省人民医院、省中医院、南京鼓楼医院开展卫生高级职称自主评审试点。

向设区市逐步下放高级职称评审权，鼓励行业优势明显、条件成熟的苏中、苏北地区逐步组建部分系列（专业）高级职称评委会，鼓励和引导各设区市逐步向具备条件的县（市）下放中级职称评审权，着力解决区域人才发展不平衡问题。年内将中等职业学校教师副高级职称评审权下放至设区市，将社区卫生正副高职称评审权下放至苏中三市。

稳步推进高级职称评审社会化，发挥专业同行的评议作用。突出市场发现、市场评价、市场认可，发挥市场“试金石”作用，通过看人才创造的经济效益、社会价值和实际贡献，来评估人才的水平和潜能。

当天公布的《关于建立健全高级职称申报评审事中事后监管机制》的通知明确，江苏将建立高级职称申报诚信承诺和失信惩戒制度。今后，专业技术人员在提交年度职称申报材料时应同时签订《个人承诺书》，承诺其所提供的相关证书、业绩成果、论文等参评材料真实可靠，如有不实或隐瞒自愿按相关规定接受处理。建立全省专业技术人员高级职称申报评审诚信档案库，相关记录作为专业技术人员今后申报职称评审等参考依据。实行高评委会职称评审随机抽查机制，江苏省人社厅将采取“双随机”方式每年按一定比例对高评委进行抽查。建立责任追究制度。

解读《教师职改的指导意见》

【核心导读】 “新的职称制度首次设置了中小学教师正高级职称，这将给予‘门内人’信心，同时对优秀的‘门外人’将更具吸引力。”江苏省泰州市教育局副局长封留才说，这将从制度框架、评审标准、评价机制等方面对中小学教师职称制度进行整体设计，是一项重大的 人才 评价制度创新。

2日，经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。

据了解，这项改革的重点围绕建立统一的中小学教师职称(职务)体系，拓展教师职业发展通道，完善评价标准，创新评价 *** 等内容，旨在形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的科学的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。

一些教育界人士认为，使中小学教师首次拥有和教授、研究员同样的职业发展空间，提升了中小学教师的职业地位，一定程度解决了中小学教师“船到码头车到站”的职业倦怠现象，激发了他们干事业的正能量，调动了中小学教师长期从教、终身从教的积极性。

中国教育科学研究院研究员储朝晖说，在调动积极性的同时，也吸引了更多高层次优秀人才投身基础教育事业。据统计，仅山东和吉林两省在改革扩大试点过程中，就吸引3562名硕士学历以上优秀人才投身基础教育工作。

“切实改变过分强调论文、学历的倾向。”新的职称制度提出的要求在封留才看来，将对提升农村教师队伍质量、缩小城镇之间教育质量差距起到推动作用。

“不可否认，农村教师跟城市教师相比，在能力上确有差距，对他们来说，论文和学历几乎限制了他们的成长。”封留才说，这一项制度的出台，可以让他们有更多精力用在课堂教学上，更加专注于立德树人。

据悉，2011年9月，经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部印发《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》，正式启动改革扩大试点工作。

改革深受广大中小学校长和教师的拥护和支持，新的评价标准将师德和教育教学能力作为评价的主要内容，突出工作实绩和工作成果，强调长期从事一线教育教学工作，不再仅专注于发表论文，发挥了职称的“指挥棒”的作用。

此外，新的职称制度与事业单位岗位聘用制度相衔接，鼓励教师跨校评聘，在制度设计上畅通了不同学段学校教师和相同学段不同学校教师的流动通道。

记者了解到，一些地区通过适当降低薄弱学校教师岗位评聘条件等倾斜政策，鼓励教师在薄弱学校出现岗位空缺时跨校 竞聘 ，从中学到小学、从重点学校到非重点学校、从城镇学校到农村学校任教，促进了教师的合理有序流动和教师资源的均衡配置。

中小学教师职称制度改革时间表公布(图解)

人社部、教育部9月7日在京共同召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视 *** 会，贯彻落实《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》。会议明确了中小学教师职称制度改革时间表：今年12月底前，各省改革实施方案报两部审批;，完成人员过渡和首次评审;经过两年左右的努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。

在中小学教师中增设正高级职称，是改革的重大突破和政策调整。据人社部副部长张义珍表示，深化中小学教师职称制度改革，是分类推进职称制度改革的重大探索，这次改革在于建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称制度。改革将分设的中学、小学教师职称系列统一为初、中、高级。《指导意见》修订了评价标准，更加注重师德、实绩和 实践 经历，改变过分强调论文、学历的倾向，并对农村和边远地区教师倾斜;建立以同行专家评审为基础的评价机制，采取说课讲课、 面试 答辩、专家评议等多种评价方式;坚持职称评审与岗位聘用相结合，完善评聘监督机制。

江苏省调整职称英语政策问题的通知

江苏省关于调整职称英语政策有关问题通知规定江苏省职称改革配套：一、不再将外语水平与职称评审挂钩。二、取消职称计算机应用能力要求。三、鼓励专业技术人才加强外语和计算机知识更新。以下是具体江苏省职称改革配套的详情。

　 　省人力资源和社会保障厅关于调整江苏省职称改革配套我省职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知

　各设区市人力资源和社会保障局江苏省职称改革配套，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局，省各有关部门，各有关单位：

为贯彻落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发﹝2016﹞9号)精神，改进和创新人才评价方式，科学、客观评价专业技术人才，树立鲜明的品德、能力和业绩导向，引导广大专业技术人员全身心投入创新创造创业活动，更好地服务于经济社会事业发展，结合江苏省职称改革配套我省职称制度改革实际，现就调整职称外语、计算机应用能力政策有关问题通知如下：

一、不再将外语水平与职称评审挂钩。专业技术人员申报评审我省各类专业技术资格，对职称外语水平原则上不作要求。对县及以下基层单位、年龄满50周岁的、已取得硕士及以上学历(学位)或外语专业大学专科及以上学历的专业技术人员，对外语水平要求不高的系列(专业)，一律不得将职称外语作为申报和评审的必备条件。确实需要评价外语水平的，不得作为申报必备条件，可作为评审时的.参考因素，按评审权限事先报经同级 *** 人力资源社会保障部门备案同意，并向社会公开。

二、取消职称计算机应用能力要求。专业技术人员申报评审我省各类专业技术资格，不论层级、不论单位性质，一律不得将计算机应用能力作为职称申报和评审的必备条件。

三、鼓励专业技术人才加强外语和计算机知识更新。积极引导广大专业技术人员通过多种方式和手段，不断提升外语水平和计算机应用能力。将职称外语、计算机应用能力考试成绩纳入专业技术人员继续教育内容，由专业技术人员自主自愿选择参加国家承认的各类考试，考试合格可登记当年的继续教育公需科目学时学分。

本通知自2017年1月1日起执行，此前有关规定与本通知不一致的，按照本通知执行。

江苏省人力资源和社会保障厅

2016年11月23日

江苏报考高级会计师的条件？

找得好辛苦哦.

江苏省会计专业高级会计师资格条件（试行）

之一条 资格标准

系统地掌握会计理论知识和相关专业知识，基本了解国内外财会理论研究最新动态；熟悉会计及相关的法律、法规，具有较高的政策水平；有制定行业财会制度，主持一个地区、一个行业或一个大中型企业或事业单位会计工作的经历；具有丰富的实务工作经验，精通业务，有解决实际工作中复杂的会计问题的能力，并参与本行业或单位管理决策，取得显著的成绩；有较强的会计理论水平，公开发表、出版有较高水平的论文、著作；有培养会计专业技术人员和指导会计师工作的能力；有运用外语获取信息和进行学术交流活动以及运用计算机处理有关信息；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本资格条件适用于江苏省辖区内从事财务会计工作的专业人员。

第二章 申报条件

第三条 政治、职业道德要求

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间，年度考核称职（合格）以上。

取得会计师资格后，出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报；

（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）伪造学历、资历、剽窃他人成果等弄虚作假者延迟3年以上。

第四条 学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

（一）博士研究生学历（博士学位），取得会计师资格后，从事本专业技术工作2年以上；

（二）硕士研究生学历（硕士学位），取得会计师资格后，从事本专业技术工作4年以上；

（三）大学本科学历（学士学位），取得会计师资格后，从事本专业技术工作5年以上；或者取得会计师资格后4年以上，且在大、中型企业的财务会计岗位担任主管职务2年以上；

（四）取得大学专科学历后从事本专业技术工作15年（或取得大学专科学历且累计从事本专业技术工作20年以上）以上，取得会计师资格后，从事本专业技术工作5年以上；

（五）部、省级科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。或获市级以上有突出贡献的中青年专家称号。

第五条 继续教育要求

取得会计师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》及相关配套文件的要求，结合会计工作需要参加继续教育，达到规定的要求。

第三章 评审条件

第六条 专业理论知识要求

（一）系统地掌握会计理论知识和相关专业知识，对会计专业理论有一定的研究，并能利用研究成果解决会计工作中重要和关键的疑难问题，保证会计工作目标的实现。

（二）具有组织、指导会计师学习会计业务知识、考核其业务工作能力。

（三）熟悉计算机基础知识，掌握计算机操作技能和应用技术，在会计工作中能熟练运用计算机处理会计业务，进行会计分析和会计管理，为领导和有关部门及时提供真实、完整、正确的会计信息。

（四）在涉外单位从事会计专业工作的人员还需掌握一门外语，能够运用外语查询有关资料，进行会计业务处理。

第七条 专业技术工作经历（能力）要求

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）参加过全省或一个地区（包括行业或系统）执行的财务会计法规、规章制度或办法的制订工作，能审核会计师完成的会计研究成果。

（二）全省行业性或省辖市地区性会计改革课题、科研项目的主要设计者或组织者。

（三）制订过大、中型企业、事业单位财务会计制度或办法。

（四）参与大、中型企业的生产经营管理，或主持、指导一个地区、一个行业或部门的财务会计管理工作。

（五）担任企业集团或大、中型企业总会计师、财务总监或财务处（科）长3年以上，在财务管理工作中取得特别显著成绩（由本单位出具书面推荐意见，市职称部门或省行业主管单位职称部门核准）。

第八条 业绩、成果要求

取得会计师资格后，具备下列条件之一：

（一）在参与制订全省或一个地区（包括行业或系统）执行的财务会计法规、规章制度或办法中，发挥了重要作用，所提建议被采纳，实施效果显著。

（二）主持和承担的会计改革课题、科研项目，理论上有创新，对会计实务工作有现实指导意义，其成果经同行专家评定，被认为具有国内较高水平。

（三）主持制订的大、中型企业、事业单位财务会计制度或办法经实践证明效果明显。

（四）参与大、中型企业的生产经营管理，解决工作中相关的复杂、疑难问题，提出建设性意见被采纳，使本企业管理水平大大提高，经济效益明显增加。

（五）主持、指导一个地区、一个行业或部门的财务会计管理工作，创造了先进的管理经验，业绩显著，贡献突出，被省（部）级以上业务主管部门认可，并经财政机关确认有推广价值。

第九条 学术水平

取得会计师资格后，公开发表、出版本专业或相关专业有较高水平的论文（之一作者、每篇不少于2000字）、著作（主要编著者），专业文章（之一作者、每篇不少于800字），具备下列条件之一：

（一）出版专著或译著1部（本人撰写5万字以上）。

（二）在省级以上专业刊物发表论文2篇以上。

（三）在省级以上专业刊物发表论文1篇，并在市级以上学术会议上宣读论文2篇以上。

（四）在省级以上专业刊物发表论文1篇，并独立撰写有价值的专业文章2篇以上。

第十条 外语要求

符合下列条件之一：

（一）硕士研究生学历（硕士学位）以上；

（二）参加全国或全省统一组织的职称外语考试，其应用水平符合实际工作需要；

（三）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

（四）符合省人事（职称）部门相关规定。

第十一条 计算机应用能力要求

符合下列条件之一：

（一）计算机专业本科学历（学士学位）以上。

（二）参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（考核），其应用能力符合实际工作岗位需要。

（三）取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考试合格证》。

（四）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

第四章 附 则

第十二条 申报会计专业高级会计师资格，应提交第三、四、五、六、七、八、九、十、十一条规定的材料，并按规定程序送评。

第十三条 与本条件相关的材料要求词（语）或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。

附 录

江苏省会计专业高级资格条件附录

一、申报人必须提交下列材料：

1、按有关要求填写“江苏省专业技术资格评审申报表”（简称“申报表”）一式3份，并附专业技术资格证书备用相片1张（免冠大一寸）。

2、“江苏省申报高级专业技术资格人员情况简介表”一式20份。

（以下是对照“资格条件”要求应提交的材料）

3、对照条件第三条，将本人取得现专业技术资格以来的年度考核结果填入“申报表”内相应的空栏处。

4、对照第四条，提交由国教育家行政部门认可的本专业或相关专业的学历（学位）证书，以及专业技术资格证书、任职聘用复印件。

5、对照第五条，提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育的情况、经同级 *** 人事行政部门认可的《专业技术人员继续教育证书》原件。

6、对照第六条，提交反映专业理论水平的证明材料。

7、对照第七条，将本人专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实确认。

8、对照第八条，提交主要业绩成果证件、证明及辅助证明材料（包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、研究报告、成果鉴定证书等）复印件。

9、对照第九条，提交规定数量的论文、著作或专业文章原件。

10、对照第十条，提交符合省职称主管部门要求的职称外语考试有效成绩证明原件，或免试证明材料。

11、对照第十一条，提交符合省职称主管部门要求的职称计算机应用能力考试（核）有效成绩证明（或免试证明材料），或江苏省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》原件。

以上提交的材料若是复印件，须经单位核实、盖章，经办人签名，并注明核实的年月日。所有材料须按评委会要求的格式分类、整理、装订。

二、本条件有关的词（语）或概念的特定解释：

1、相关专业：指统计、审计、经济等专业。

2、重大：某一区域范围内规模大、影响深的。

3、疑难：暂不分明，难以确定。

4、主持：经某一级别部门认可或任命的，在工作中起支配、决定作用的。

5、精通：理解透彻，应用娴熟。

6、系统掌握：熟知并能应用自如。

7、掌握：充分理解，较好地应用。

8、熟悉：明其意；并能应用。

9、了解：知其大意。

10、专业技术工作报告：主要对取得现专业技术资格以来本人专业工作情况的总结。一般应包括：基本情况（姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历等）、开展工作情况（如科研、带教、参与学术交流、继续教育等）、取得业绩（按工作内容分述）、专业特长（经验）、今后努力方向等项目。

11、著作：指取得ISBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专著或译著。著作必须具有“三性”（即科学性、先进性、实用性）。全书字数一般要求在20万字以上。

12、论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与 *** 、讨论、参考文献等六方面。论文必须具有“三性”（即科学性、先进性、实用性）。全文一般不少于2000字。期刊必须有ISSN（国际统一刊号）和（或）CN（国内统一刊号）刊号。

13、专业文章：指具有学术价值的本专业经验总结、短篇报道或实例报道等文章。全文字数一般在800字以上。

14、宣读论文：指在市级以上学术会议上宣读或学科分组会议上宣读，并在相应论文汇编上全文（或摘要）发表的本专业学术论文。凡宣读论文必须提交论文宣读证书、论文汇编、会议日程安排等相关材料。摘要发表者需同时提交全文原稿。

三、本条件若干问题的说明：

1、本条件中凡规定的学历、年限。数量（目）、等级等概念均含标识的学历、年限、数量（目）、等级。如，本科以上含本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上含三等奖。

2、本条件所规定的论文或专业文章的作者均指之一作者。

3、本条件规定的著作、论著、专业性文章、宣读论文等。不论出于何专业学术期刊、何出版社、何学术会议，其学术水平价值均由评委会专家公正、公平、全面地评定。