[江苏省]江苏交通专业职称评审，交通运输职称评审

工程师等级评定条件？

A. 评高级工程师职称的条件是什么

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（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

(1)工程师等级评定条件扩展阅读

高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。

通过计算机专业技术资格（水平）证书考试并获得相应级别的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可以从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。取得高级资格，可聘任高级工程师职务。

B. 职称一般分为几个等级

职称主要分为三个大等级,5个细化等级:

一、初级职称:

(1).员级。如:技术员、三级教师等。

(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。

二、中级职称

如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。

三、高级职称:

(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。

(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。

职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。

一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。

(2)工程师等级评定条件扩展阅读：

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。

法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。

审计专业人员靠用会计人员专业职务系列，各档次专业名称的简称为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。

计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。

专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利 *** 人员的技术职务名称为：专利 *** 研究员、专利 *** 副研究员、专利 *** 助理研究员、专利 *** 研究实习员。

文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三，文学创作四级。

原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。

艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任 *** 、电影放映 *** 、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。

C. 软件工程师职称评定的级别及标准

一、见习程序员（AP：assistantprogrammer）

计算机相关专业毕业；英语通过国家四级。

具有较强的学习能力，可以编写代码，达到公司的工作要求。

二、程序员(P：programmer)

基本要求：

本科学历，半年以上工作经验；英语通过国家四级。

达到工作承担要求；具有一定的沟通能力和工作责任心。

技术能力要求：

负责编写代码，掌握一种主流语言/开发工具，一种主流操作系统，一种主流数据库。

了解和掌握开发作业（PD设计、编码和测试等）的规范和技巧。

所编写的代码质量较好。

能够按照要求编写文档，文档结构条理清晰，内容详实准确。

具有独立理解所担当模块的业务理解能力和问题阐述能力。

能阅读**文技术文档。

三、高级程序员(SP：seniorprogrammer)

基本要求：

获得程序员资格1年以上；或满足程序员级别标准，2年以上相关行业工作经验。

完成年度工作量指标；具有较强的沟通能力和责任心。

所承担的项目满意度达到满意以上。

技术能力要求：

精通一种主流语言及对应的开发工具；精通数据结构。

具有较好的业务理解能力和技术调查能力。

编写高质量代码并具有代码审查能力。

具有详细设计能力。

熟悉系统测试工具，对系统问题具有改善的能力。

能够带领2个以上员工开展工作，成功领导过3个以上不少于5人月的项目/模块的团队项目。

**语达到*级水平或者具有同等水平，能够阅读*文资料，按照要求编写*语技术文档。

了解质量管理体系和项目管理知识。

四、软件工程师（SE：sofareengineer）

基本要求：

获得高级程序员资格2年以上；或满足高级程序员级别标准，4年以上相关行业工作经验。

完成年度工作量指标；具有较强的客户沟通能力。

担当过一个20人月以上的项目或累计超过60人月项目的技术负责工作。

所负责的项目客户满意度达到满意以上。

技术能力要求：

精通并熟练运用2种以上的开发工具，至少一种数据库知识，至少一种操作系统知识。

能够很快完成新项目的技术调查工作，能够完成复杂算法的设计，能够设计可重用的和柔韧的软件结构。

具有系统设计能力及系统提案能力。

对系统或项目的技术框架有深入的认识和较丰富的经验。

具有某一领域的行业知识。

具有项目领导能力。

*语达到*级水平或者具有同等水平，能够阅读、编写*语技术文档，具有简单的口语沟通能力。

掌握质量管理体系和项目管理知识。

五、资深软件工程师（SSE：seniorsofareengineer）

基本要求：

获得软件工程师资格2年以上；或满足软件工程师级别标准，6年以上相关行业工作经验。

完成年度工作量指标；具有较强的客户沟通能力。

担当过一个50人月以上的项目或累计超过100人月项目的技术负责工作。

带领的项目客户满意度满意以上。

完成年度培训工作。

技术能力要求：

精通并熟练运用2种以上的开发工具，至少一种数据库知识，至少一种操作系统知识。

具有整体系统设计能力及系统提案能力。

具有较强的技术筹划能力、技术指导能力和处理疑难问题的能力。

深入了解某一领域的行业知识。

具有大型项目领导能力。

*语达到*级并相当于*级水平，熟练会话和编写*语技术文档。

熟练掌握质量管理体系和项目管理知识，并能够推进软件开发过程改进。

六、主任软件工程师（CSE：chiefsofareengineer）

基本要求：

获得资深软件工程师资格2年以上；或满足资深软件工程师级别标准，8年以上相关行业工作经验。

5年项目负责人以上经验，累计超过120人月的技术负责人工作。

带领的项目客户满意度满意以上。

完成年度培训工作。

具有很强的沟通能力，问题判断与解决能力，创新能力。

技术能力要求：

精通至少一种主流编程语言。掌握至少一种数据库或至少一种中间件。熟练掌握至少一种操作系统。

熟练掌握软件需求分析/大型项目的策划。

熟练掌握软件的系统设计。

熟悉软件的高级项目管理和质量控制，具有分析和规避重大质量问题的能力。

精通至少一种部门项目相关的业务知识。

*语达到*级水平或相当于*级的水平，熟练会话和编写*语技术文档。

职称管理工作和相关标准将随着公司的发展而不断调整完善。

D. 怎样成为机械制造工程师工程师分为多少等级

工程师复职称分为三个级别：助制理工程师（即初级工程师）、中级工程师、高级工程师。

取得职称有两个途径：

1、考试。职称英语，职称计算机和专业考试三门。 等级越高就越难考。

2、符合评定要求的可以通过评审取得。也是等级越高要求越严格。其中初级、中级比较容易获得。

E. 建筑工程师的等级是如何划分的报考条件是什么

工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。

不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。

针对我公司人员实际情况，计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。

报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格。

计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩。

总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。

F. 工程师怎么评定级别

模具工程师所具备的知识 模具工程师知识的涉及面很大,机械设计与制造,CAD设计,数控加工,材料学,以及所涉及的行业的学问等.关键是动手的能力.设计与加工都是要会才好.具体到理论知识包括： 1 绘图UG 模具设计制造应用 2 绘图CAD 模具装配图零件图 3 模具设计及审核 解决样品或2D图 4 模具结构及配件 精通各类模具结构 5 注塑成型工艺 能跟试模和移交 6 塑胶材料及特性 识别材料及特性 7 外观处理 识别及处理问题 8 质量管理体系 9 注塑机 品种规格及原理 10 模具钢材 识别及其应用 11 模具报价 提供3D会报价 12 模具流程 清楚整个过程 13 模具加工 清楚任何部位加工 14 模具皮纹刻字 达到产品图要求 15 数学计算 实用函数计算 16 产品二次加工 加工方式造价等 17 产品/模具测量

18 绘图PRO 模具设计

工作内容 1、为项目实施制定制模方案；

2、分局产品图设计并绘制模具零件部件及装配图；

3、设计、编制模具加工工艺，解决生产中出现的机械加工工艺问题；

4、新产品、新工艺设计模具的技术开发工作；

5、对图纸、技术资料等归纳管理。

G. 工程师的等级是如何分类的

工程师分类：

（1）土建。

（2）交通。

（3）水利。

（4）港航。

（5）铁路。

（6）矿山。

（7）机电。

（8）其他。

H. 有谁知道工程师的等级划分标准

工程师的等级划分标准：

1、助理职称：

大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上；中专毕业，从事专业技术工作五年以上；高中毕业，从事专业技术工作七年以上；初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、中级职称：

大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作八年以上，担任助理职务四年以上；中专（高中）毕业，从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上；初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

3、高级职称：

大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上；中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

(8)工程师等级评定条件扩展阅读：

岗位职责：

负责项目工程建设的总体控制、质量、进度、工程造价控制和技术管理等建设管理工作。

负责根据项目的总体管理目标编制项目建设的总体实施计划、年度和分月度的实施计划；下达项目的建设实施计划，并对实施中的项目计划进行统计分析和计划调整等综合管理。

负责对施工合同履行的监督和动态管理；负责项目建设中的技术管理工作；负责新技术利用和项目的配套工程科研工作；负责项目缺陷责任期的工程缺陷修复管理。

I. 工程师的等级是如何分类的

一般职称晋到高级工程师（副高）就很不错了，高级很难！！！助理工程师评审条件：

（1）大本，从事专业技术工作一年以上。

（2）大专，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专，从事专业技术工作三年以上。

评助理工程师不用考试，年限到了后，填一张申报表，随同毕业证、身份证、照片由单位报人事部门直接审批就行.职称评审每年都进行，各地具体时间，请咨询当地人事局。评审初级职称不用花钱。

工程师评审条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

高级职称：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

评中高级职称时这些是硬件分,下来就是软件分，包括，论文、著作、科研成果、各种表彰、荣誉等等，等级不一样，分数也不一样，之一第二作者分数也不一样，详细情况看你们那里的规定。软、硬件分都够了，职称英语、计算机都过了，就可以填职称申报表，交到人事部门评审，最后考专业，很好考，通过后就能评下来了。

也可以破格评审。

宁波交通工程中级职称评审继续教育要求

1、宁波交通工程中级职称评审继续教育申报中级任职资格，审验近四年的继续教育学时，总学时须累计达到288学时，内容含公需课和专业课。

2、公需课需完成自治区人力资源社会保障厅在审验年限内所要求的学习内容，在继续教育审验年限期间中取得比所要求的学历高一级或第二学历的教育，可视为接受继续教育。继续教育可以是大学期间的第二学位，也是课外的计算机证书，竞赛获奖等。

江苏非教师类技术专业职称？

Ⅰ 江苏省2019年中小学教师职称评审条件

获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格等。

具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

(1)江苏非教师类技术专业职称扩展阅读：

江苏省2019年中小学教师职称评审的相关要求规定：

1、完成规定的教学工作量。因课程计划、学校规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。

2、积极参加教科研活动。任现职以来，独立或作为之一作者撰写教科研材料3篇。其中本学科教科研材料2篇，至少有1篇在县级以上的教育教学刊物上发表，或在县级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖。

3、积极参与学生思想教育工作，从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年以上，或担任课外活动小组指导教师等教育管理工作4年以上，其中任现职期间担任教育管理工作2年以上。

Ⅱ 教师资格证是专业技术职称吗

教师资格证是是职业资格证书,

不是专业技术职称。中学教师系列的职称，主要是中版学二级教师权（助理级）、中学一级教师（中级）、中学高级教师（高级）。不是，教师资格证是一种从业证书，代表你可以从事教师这个职业。专业技术职称是等你上了工作岗位后，根据学历，荣誉等为条件所评定的，职称的高低与工资和待遇挂钩。

Ⅲ 教师专业技术职称为什么评而不考

说到心坎里，同感同感！！这样为权钱交易创造方便之门。

Ⅳ 教师资格证是专业技术职称吗

教师资格证是是职业资格证书,

不是专业技术职称。中学教师系列的职称，主要是中学二级教师（助理级）、中学一级教师（中级）、中学高级教师（高级）。不是，教师资格证是一种从业证书，代表你可以从事教师这个职业。专业技术职称是等你上了工作岗位后，根据学历，荣誉等为条件所评定的，职称的高低与工资和待遇挂钩。

Ⅳ 教师职称 是不是 专业技术职务任职资格

教师职称是专业技术职务任职资格。

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

其中晋升专业技术任职资格的年度考核规定

年度考核

申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

所以教师晋升职称实际上就是晋升专业技术任职资格。取得专业技术职务任职资格后，表明取得人具有从事该等级专业技术工作的资格，若被单位聘任，就表明该同志具有了该专业技术职务。也就是说取得了职称。

Ⅵ 教师专业技术职称证 是什么

经国务来院人事主管部门授权的部源门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称证书。

专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。评审对象包括在事业单位，医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。

(6)江苏非教师类技术专业职称扩展阅读

专业技术职务根据实际需要设置专业技术工作岗位，规定明确的职责；在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例；由行政领导在经过评审委员会认定的符合相应条件的专业技术人员中聘任或任命，有一定的任期，在任期间领取专业技术职务工资。

专业技术职务为一种干部职务，它以聘用的形式被任命后，有一定的任期，仅在本单位内有效。实行与专业技术职务聘任制后因限额已满，而不能在本单位、本部门任专业技术职务的人员，可到别的单位或部门去任职，这样，就能够调动专业技术人员的积极性，促进他们的合理流动，打破旧的人才管理体制僵化的格局。

Ⅶ 什么是非教师系列专业中级技术职务任职资格

非教师系列职称主要有：工程系列的工程师，医生系列的主治医师，财务的会计师等等。

一般要求有初级职称一定年限以上（各类职称要求不一），通过外语和计算机考试，很多是可以以考代评的，参加考试通过，再聘任。

Ⅷ 非教师系列专业技术职称 是什么

还有助理研究员

研究员等

Ⅸ 苏职称〔2013〕4号《省职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》第二十七条

根据我的理解，你参加成人高考师范院校的数学教育专业或者自考数学教育专业内，找到就其中的专业容主干课考试过关可以了。当然，更好全部过关，拿学历证。建议拿到手后复印所有考试科目考试成绩。仅供参考，以省教委、省人事厅解释为准。

Ⅹ 非师范类教师怎样评定教师职称

非师范抄类教师评定教师职称需要参加袭继续教育后才能进行评定。

按照《关于企事业单位大中专院校毕业生考核合格聘任专业技术职务有关问题的通知》黑人社发［2016］48号文件规定：

从事专业技术工作的大中专院校毕业生，如所学专业与现岗位专业不一致或不相近，需通过接受系统的继续教育并取得本专业或相近专业的教育证明后，方可按规定聘任专业技术职务。非师范类特岗教师通过继续教育取得本专业或相近专业的教育资质。

(10)江苏非教师类技术专业职称扩展阅读 ：

教师职称认定需专业相符：

申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

深化中小学教师职称制度改革，在乡村中小学从事专业技术工作10年以上申报中级职称，从事专业技术工作20年以上申报副高级职称，从事专业技术工作30年以上申报正高级职称，可不受单位岗位结构比例限制。