[江苏省]江苏省职称2009，江苏省职称2021

江苏省卫生高级职称申报条件

一、申报评审条件

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2014年度卫生高级专业技术资格申报评审条件，按照省下发江苏省职称2009的卫生类资格条件有关规定执行，同时参照人事部、卫生部制定江苏省职称2009的专业标准条件进行评审。

（一）学历要求

申报人员江苏省职称2009的学历（学位）应是国家卫生职称考试、卫生行政部门认可、列入国民卫生职称考试系列的本专业或相应专业学历（学位）。

申报医师类专业高级资格的人员，应提供临床医学（含中医学）或预防医学类专业学历（学位）。基础医学类专业学历不能作为申报执业类别为临床、中医（中西医结合）、口腔和公共卫生等相应专业高级资格的学历依据。医学卫生职称考试/网搜集整理

根据卫生职称考试部办公厅关于印发《现代远程卫生职称考试校外学习中心（点）暂行管理办法》的通知（卫生职称高厅〔2003〕2号）、江苏省卫生职称考试厅关于印发《江苏省高等学校成人卫生职称考试校外卫生职称学点管理办法》的通知（苏卫生职称高[ 2006 ] 20号）等文件精神，2008年以来，参加未经省卫生职称考试厅、省卫生厅审批公布的高等学校现代远程卫生职称考试在我省的校外学习中心（点）学习取得的医学及相关医学类、药学类专业学历，不再作为申报卫生高级专业技术资格的学历依据

（二）专业技术工作经历（能力）要求

申报人员应按照人事部、卫生部专业标准条件规定的工作经历与能力提供材料，本人填写的《任现职后完成专业技术工作情况表》应经单位审核并加盖印章。

申报人员应按卫生类资格条件附录规定，提交病案或专题报告。对设有病区，以手术病案、住院病人抢救或疑难病案等资料撰写论文的，须提供住院病案。对申报麻醉专业的，除提供2份专题报告外，还需提供2份反映自己业务水平，且本人主持麻醉的麻醉记录单。专题报告须提交专题报告所引用的相关原始资料来源。高评委专家对申报人员提供的病案或专题报告的水平进行评价，必要时对病案或专题报告引用的原始资料来源进行抽审。

（三）业绩、成果要求

申报人员应提供代表本人专业技术水平的业绩和成果材料。

（四）论文、著作要求

送审论文必须发表于国家新闻出版总署认定的公开发行的杂志（标有"ISSN"和"CN"期刊号）。凡在中华人民共和国新闻出版总署网站（）的"新闻机构查询"栏目中搜索查询，其结果中出版物名称、刊号、出版地等信息与送审论文的出版物刊载信息一致，该出版物则为具有合法刊号的刊物，如没有查询结果或与核查的出版物刊载信息不一致的，不能作为送审论文（申报社区卫生高级资格的除外），不得计入送审论文的篇数。论文内容须与本人申报专业相一致。医学卫生职称/考试网搜集整理

申报医师类专业高级资格的人员，应提供临床医学（含中医学）或预防医学类专业学历（学位）。基础医学类专业学历不能作为申报执业类别为临床、中医（中西医结合）、口腔和公共卫生等相应专业高级资格的学历依据。

根据卫生职称考试部办公厅关于印发《现代远程卫生职称考试校外学习中心（点）暂行管理办法》的通知（卫生职称高厅〔2003〕2号）、江苏省卫生职称考试厅关于印发《江苏省高等学校成人卫生职称考试校外卫生职称学点管理办法》的通知（苏卫生职称高[ 2006 ] 20号）等文件精神，2008年以来，参加未经省卫生职称考试厅、省卫生厅审批公布的高等学校现代远程卫生职称考试在我省的校外学习中心（点）学习取得的医学及相关医学类、药学类专业学历，不再作为申报卫生高级专业技术资格的学历依据。

申报副高级资格，如仅提供1部本专业有较高学术水平的著作，本人须撰写10万字以上。

申报社区副高级资格，可提供市级（含）以上专业刊物公开发表的本专业论文（之一作者）2篇以上。在医学类或相关专业期刊（有国际标准刊号"ISSN"和国内统一刊号"CN"）增刊上发表的论文，可作为申报社区副高级资格的送审论文。

（五）计算机应用能力及离退休人员申报评审等方面的要求

关于计算机应用能力、离退休人员申报等方面的要求，按照苏人发〔2004〕24号、苏职称办〔2004〕5号等文件执行。非免试对象必须提供规定的合格证书（合格证书遗失由省级人事部门出具相关证明）。免试对象提供《江苏省卫生专业技术人员申报卫生高级资格免试职称外语或计算机审核表》（附后）。外省合格证书不作为申报依据。本省市级人事部门或外系统相关部门颁发的职称计算机合格证书，需经省级人事部门审核确认后，方可作为申报的依据。

（六）职称外语要求

按照省人事厅《关于调整完善我省职称外语政策有关问题的通知》（苏人通〔2007〕76号）精神执行。申报人员应提供规定的外语合格证书（合格证书遗失的须提供由省级人事部门出具的相关证明）。免试对象提供《江苏省卫生专业技术人员申报卫生高级资格免试职称外语或计算机审核表》（附后）。

（七）高级专业技术资格（不含社区卫生）破格条件

正高级、副高级资格破格条件按照苏人通〔2006〕76号和苏卫人〔2007〕7号文件规定执行。

（八）申报社区卫生高级专业技术资格的要求

申报社区卫生高级专业技术资格人员，必须在经卫生行政主管部门批准列入社区卫生服务并具有独立法人资格的单位（机构）或在县区以下（不含县区）乡镇卫生院中从事医疗（含中医）、预防、药学、护理、医技等专业技术工作，其中申报社区全科医学、社区护理和社区药学专业均须提供相应专业岗位培训合格证书。没有岗位培训合格证书的，不得申报社区卫生高级专业技术资格。申报社区预防保健专业的人员，原则上也应提供岗位培训合格证书。

（九）申报晋升卫生副高级资格前到基层医疗卫生机构服务的要求

按照《省卫生厅关于城市医生晋升职称前到城乡基层医疗卫生机构服务的意见》（苏卫人〔2006〕12号）等有关规定，截止2008年底前，已在城乡基层医疗卫生机构完成一半以上规定服务时间的人员，在线咨询 1552198431可先申报评审，申报时须提供《江苏省城市医生到城乡基层医疗卫生机构服务情况鉴定表》，评审通过并完成规定的服务期限后再予下发资格证书。未开展服务或正在服务但尚未满一半及以上规定时间的，不予申报。对提供虚假鉴定材料的个人或单位，一经查实将严格按照有关规定给予取消申报资格和通报批评等处理医学/卫生职称考试网搜集整理。

下列情况之一的，可由认定机构审核并出具《江苏省城市医生晋升副高资格前短期或不需到城乡基层医疗机构服务审核认定表》（附后），作为晋升医师类副高资格的送审依据：

1、经 *** 卫生行政部门批准列入具有独立法人资格的社区卫生服务机构及县以下（不含县）的医疗卫生机构的申报人员江苏省职称2009；

2、经省辖市卫生局医政部门认定为短期安排或不需安排支援基层医疗卫生机构的专业或人员；

3、已参加援外、援疆、 *** 、扶贫、支援西部开发、晋升前曾经在乡镇或街道卫生院、部队卫生所（队）、企事业卫生所（室）或一级医疗卫生机构工作满1年及以上等工作年限的人员；

4、2008年受省卫生厅派遣赴四川地震灾区应急救灾或灾后重建连续工作满3个月及以上的城市医生，可视同已完成到城乡基层服务。

已到农村卫生机构服务期满1年的城市医生，申报副主任医师资格，送审论文可提交2篇在市级以上专业刊物上公开发表的本专业论文，其中1篇须发表在经新闻出版部门批准的（标有"ISSN"和"CN"）公开发行专业期刊。

（十）援外、援疆、 *** 、海外引进、省外引进、近期军队转业、机关流动等人员申报高级资格的有关要求

近3年参加援外医疗工作的人员，对病案或专题报告不作要求，送审论文发表时间可截止至2009年5月31日。

援疆、 *** 、机关流动、海外引进、省外引进、近期军队转业等人员，可提交任现资格以来同一年度的病案。

机关流动人员可比照企事业单位内的相同学历、资历人员职称情况，申报相应的专业技术资格。

（十一）根据卫生部、国家中医药管理局《关于印发》（卫办发〔2007〕296号）精神，申报的上一年度医德考评结果为较差的，除当年不予申报以外，另扣除一年任职年限。

二、分类管理

（一）2009年度全省卫生高级专业技术资格申报评审专业为87个（见附件），申报人员可根据本人所从事的专业技术工作选择申报专业。

（二）未取得执业医师资格的，不得申报临床、中医（中西医结合）、口腔、公共卫生类别的卫生高级专业技术资格。具备临床、中医（中西医结合）、口腔、公共卫生类别执业医师资格的，不得跨执业类别申报。医/学卫生职称考试网搜集整理

（三）在卫生管理岗位工作的专业技术人员，原则上应申报卫生管理专业技术资格。但对从卫生技术岗位调任到卫生管理岗位并兼任卫生专业技术工作的人员，允许其按照卫生资格条件规定，申报相应的专业技术资格，对其卫生专业技术业务工作量酌情减轻。

（四）2009年申报评审卫生管理、医学工程专业高级资格的人员，原则上应提供申报专业的低一级资格。现资格为卫生系列医、药、护、技的资格、通过高评委会卫生管理专业评审组评审获得的，或中级资格以医学工程类材料评审获得的主管 *** ，今年申报卫生管理、医学工程专业，可视同具有申报现资格的低一级资格。

（五）1998年本科毕业参加工作、2003年参加全国卫生专业技术资格考试取得中级资格并聘任的人员，或1993年大专毕业参加工作、2002年参加全国考试取得中级资格并聘任，以及1999年本科毕业参加工作、2004年参加全国考试取得中级资格后获硕士学位的人员，根据卫生部《卫生技术人员职务试行条例》任职条件的有关规定，2009年申报晋升卫生副高级资格，按照不具备规定资历的破格晋升条件申报评审。

（六）2001年全国实行卫生专业技术资格统一考试以来，未参加全国统一考试而由地方评审取得中级资格的，或虽参加全国统一考试但未取得人事部统一颁发的中级资格的人员，须先取得与现从事专业相一致的人事部统一颁发的中级资格，再予申报副高级资格。

未经江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组授权评审或确认取得的我省地方评审的卫生高级专业技术资格，不能作为申报晋升高一级卫生高级专业技术资格的依据，其任职年限也不能计算为受聘任低一级资格的年限。

（一）申报程序

2009年卫生高级专业技术资格申报工作，实行由申报人网上申报、主管部门审核、申报人员提交材料的程序进行。申报人员对照卫生类资格条件规定及本通知要求，首先登录江苏卫生人才网（）"卫生高级资格申报"窗口进行个人网上申报，申报信息经市（县、区）卫生局审核通过后再提交相应的送审材料。单位人事部门负责对申报人员提供的材料进行审核，申报材料中有关学历、毕业专业、任现职时间、每年参加本专业业务时间、业务工作量、论文、相关科研成果、奖励和晋升前到城乡基层医疗卫生机构服务等情况（材料）应在本单位公示1周，对公示中反映的问题要及时核处。对弄虚作假的，按照有关规定延迟3年以上申报。为申报人员提供虚假证明的，将严肃追究当事人责任。

（二）材料要求

申报人员的学历、任职（专业）年限、论文（专著）、病案、职称外语、职称计算机应用能力（信息化素质培训）、奖项、科研课题（含批文、鉴定、结题）等要素的截止时间均为2014年12月31日。

网上申报信息应与提交的送审材料内容相符，必须真实、完整、清晰，并最能反映本人任现职以来的业务水平和实际工作能力。评审申报表等各种表格须逐项如实填写。申报材料及复印件，须由审核人签名和加盖单位人事部门印章。医学卫生职称/考试网搜集整理

申报材料须按要求的格式分类整理装订。送审论文应提供引用的临床资料或其江苏省职称2009他相关资料来源一览表。送审论文多于规定篇数的，由申报者本人按其水平排序。

需要考职称计算机 ，我空间有题库下载

2009年通过江苏省职称计算机考试，2011年评小学高级教师，想在2016年再评高一级职称，这个证书还有用么？

评职称有一摞送评文件（材料目录）

计算机属于其中的一项。

江苏2009年的工程师网上可以查吗

江苏2009年江苏省职称2009的工程师网上可以查。

南通市港闸区乡镇工程中级职称评委会颁发江苏省职称2009的工程师证,在网上可以查询到证书编。

小学职称评定细则

教师职称评定是通过对教师的道德品质、工作能力与业绩等的综合评价来确定教师职称等级的过程，关系到为什么评、评什么、谁来评、怎么评等一系列复杂的过程。下文是小学职称评定细则，欢迎阅读!

小学职称评定细则一

1、按着国家关于专业技术职称条理规定：

中学教师的职称有高级和中级(中学一级)之分。 特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。

2、请见中学教师职称评定标准

一、评审条件

中级：中学一级(满足一条即可)

1、 硕士学位、中学二级职称满两年

2、 本科满五年，中学二级满四年

3、 专科满七年，中学二级满四年

4、 专业不对口，毕业时间加五年

高级：中学高级(满足一条即可)

1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年

2、 本科满十年，中学一级满五年

3、 专科满二十年，中学一级满五年

4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年

5、 专业不对口，毕业时间加五年

附件：中小学教师职称评审工作的有关政策说明

一、年限的计算

(一)任职资格的起算时间

教师专业技术资格的任职时间，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。

(二)专业技术资格年限(职龄)的计算

专业技术人员的“职龄”从签订聘约、被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务

的年限，是指实际被聘任的年限。为此，今年任职年限计算的截止日期是2008年12月31日。

二、职称报评材料的有效性

根据市职称领导小组办公室文件规定，今年职称报评的有效材料原则上应为聘任现专业技术职务到上一年度末的材料。

三、申报教师专业技术资格的基本条件

(一)申报中学高级教师专业技术资格的基本条件

1.任职年限、学历要求：

⑴获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责2年以上;

⑵获得硕士学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责4年以上;

⑶大学本科毕业从事教学工作，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责5年以上;

⑷从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员(以下简称“小中高”)，1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学

教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。

2.在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则上必须坚持在教学之一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规定的要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上(其中任现职以来担任班主任工作不少于2年)，或任现职以来担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一：

⑴从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作;

⑵在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教育工作者或优秀班主任荣誉称号;

⑶是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖;

⑷学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。

(二)申报中学一级教师专业技术资格的基本条件

1.任职年限、学历要求：

⑴获得双学士学位，取得中学二级教师资格并履行其职责3年以上;

⑵具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并履行其职责4年以上;

⑶1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并履行其职责6年以上。

2.在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一：

⑴任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作;

⑵积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖;

⑶在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教育工作者或优秀班主任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。

(三)申报小学高级教师专业技术资格的基本条件

1.任职年限、学历要求：

⑴具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并履行其职责5年以上;

⑵大专专科学历，取得小学一级教师资格并履行其职责5年以上;

⑶大学本科学历，取得小学一级教师资格并履行其职责3年以上;

⑷1979年底前从事教学工作，1995年底前取得小学教师《专业合格证书》，教龄满20年，取得小学一级教师资格并履行其职责6年以上;

2.在任职年限、学历符合申报小学高级教师资格条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件之一。

四、破格申报

凡学历或任职年限未达到规定的教师申报高一级教师职务任职资格，均视为破格申报。破格申报人员严格按照《省中、小学教师职务任职资格评审条件(试行)》(职称[2003]9号)规定的破格条件掌握。任职年限原则上不破格。

1957年(含)以后出生的教师原则上不实行学历破格晋升(省职称工作职能部门有文件规定的人员除外)。

五、关于任职资格和学历的说明

(一)凡1966年12月31日以后出生的中学教师申报晋升中学一级教师职务原则上应取得本科或双专科学历、小学教师申报晋升小学高级教

师职务原则上应取得大学专科学历。

(二)对年龄在四十周岁(含)以下的四星级高中教师和三十五周岁(含)以下的其他高中教师原则上须取得硕士研究生学历(或学位)方可申报中学高级教师资格。如不符合上述学历(或学位)要求，可以按学历破格要求来申报，但须为在读教育硕士一年以上或在教育教学、教科研方面取得显著成绩。

(三)凡1956年(含)以前出生的农村中学和薄弱学校的教师及1951年(含)以前出生的其他初中教师，从教15年以上，取得双专科学历，经审核和考核教育教学教研效果显著，达到中学高级教师职务任职资格者，任期内综合考核为优秀者，可不作为学历破格。其他人员，凡取得省教育厅认可的双专科学历(其中必须有一个专业学历与所申报专业相同)，在申报晋升专业技术职称时可作为已符合破格条件中的一条对待。但对1957年(含)以后出生的人员，申报晋升高级职称必须具备本科学历或符合有关破格要求。

(四)对1956年底前出生的初中教师，高中(中专)毕业后参加工作、教龄满20年，担任中学一级教师并履行其职责6年以上，取得大学专科学历满15年的，经审核和考核教育教学教研效果显著，达到中学高级教师职务任职资格，任期内综合考核为优秀者，可不作为学历破格。其它人员须具备破格条件中的一条必备条件。

(五)对先工作后学历者，如取得的后学历是具备规定学历且所学专业与从事专业相同或相近，在职称报评时按正常晋升条件掌握;不符合上述要求的，按破格处理。

1979年底以后参加工作的教师，必须取得规定学历才能评聘相应的专业技术资格。根据锡职办[2000]2号文规定，对1979年底以后参加工作，且中专毕业后、职龄满15年以上的专业技术人员，符合申报系列所规定的相应破格条件，考核优秀的，允许破格报评中级任职资格。

六、年度考核

任现职以来年度考核在“合格”以上者，方可申报高一级教师职务。破格晋升人员任期内年度考核须有两次以上“优秀”或任期内年度考

核有一次“优秀 ”、并在非同一年度获得本单位(含)以上的各类表彰。年度考核有一次基本合格或未定等次，延长职龄1年;年度考核为不

合格，须年度考核连续三年(含)合格以上，方可申报。

七、论文与能力测试

凡申报中学高级教师资格者，要提供有一定质量的联系教育教学实际的论文3篇以上，其中经市教育行政部门组织专家鉴定通过的论文至少2篇(其中至少有一篇与申报学科相同)。申报中学一级、小学高级教师资格者提供论文至少2篇(其中须有一篇发表或县、区级以上获奖)，且均须经过学校审定通过，其论文内容原则上要与申报的专业相对口。凡申报中学高级教师任职资格者，必须参加由所在地教育行政部门组织的资格考试、能力测试等评价考核。

八、引进或调入人员的评审

(一)凡从外地引进到同系列学校内任教的中、高级教师任职资格的确认，可提供个人档案和有关材料及时报市职称办审核并按规定统一办理确认手续,审核未通过的教师不得聘任。

(二)已具备非教育系列同级专业技术资格的人员，在中小学从事教育教学工作一年以上，现从事教学的专业与原从事专业相同或相关，经考核已具备同级别教师系列职务的任职条件的，可报评中小学教师相应的专业技术资格。

(三)部队转业军人调入教育系统后，现在专业技术岗位上工作，具备所申报专业技术资格相应学历和专业技术工作经历的，可以直接报评相应的专业技术资格。

九、计算机的考核要求

按照省职称部门的有关规定，凡申报高、中级职称者，必须通过相应的职称计算机考核。

小学职称评定细则二

一、考核等第：任现职以来考核均合格以上5分, 其中有一年优秀6分, 二年以上8分。

二、任现职年限：5年：2分; 6年：3分; 7年：4分; 8年及：5分;9年：6分;10年及以上：7分;

三、工作职责：

1、工作量达到规定课时：5分;未达到规定课时：4分。

2、任现职以来，担任正班主任、大队辅导员每年1分，累计不超过5分;副班主任每年0.5分，累计不超过4分。

3、常年组织辅导学生课外活动(含竞赛、文艺节目等)：2分

4、兼任行政工作：( *** 的取更高档次)

(1)校备课组长、教研组成员或教科员：1分

(2)校教研组长、县中心组成员、年级组长：2分

(3)中层领导：2分

(4)校级领导：2分

5、履行职责：2-10分(评聘小组根据教师师德、工作认真程度、履行职责等评分)

四、教育、教学指导：

1、培养教师情况:有指导初级教师5分,有承担学校委托的培养教师任务或带实习生加1分。

2、校级公开课1分，县级公开课2分，市级及以上3分。(讲座减半计算，累计不超过5分)

五、教育、教学辅导：

学生获奖(现职以来的教育局组织的现场比赛)(累计不超过4分)

县级： 一等奖2分，二等奖1分， 三等奖0.5分;

市级： 一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分;

省级及以上：一等奖4分，二等奖3.5分，三等奖3分;

六、文化、专业知识水平：

1、学历：大专0.5分，本科1分。

被评为星级教师、教坛新秀、教学能手(取更高级别)

校级：1分;县级：3分(一星级1分，二星级2分);市级：6分;省级：10分

2、教学比武：(同时获称号取一项，累计不超过6分)

校级： 一等奖1分

县级： 一等奖3分;二等奖1.5分;三等奖1分

市级及以上：一等奖6分;二等奖4分; 三等奖3分

3、论文(任现职以来由教育局组织的论文参照下述标准加分，由学校选送但又非教育局组织的论文下降2个级别加分，同一篇论文取更高级别，案例减半计算累计不超过6分。)

(1)发表：在县级以上刊物发表1分;市级以上发表2分。

(2)获奖：县级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分

市级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

省级：一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分

4、课题结题(累计不超过8分)

课题负责人：县级2分，市级4分，省级6分;课题组成员0.5分。(优秀和资助结题加1分)

5、教师参加基本功或素质比赛：县一等奖以上1分，县二等奖0.5分(累计不超过3分)

七、加分：

1、先进：(单项减半计算，须层层推荐)

校级：1分; 县级：3分; 市级及以上：5分(累计不超过5分)

2、教龄： 3、校龄：

6——9年　2分 1——3年 1分

10——12年 3分 4——5年 2分

13——15年 4分 6年以上 3分

16年以上 6分

小学职称评定细则三

为进一步规范全市中小学教师中级专业技术资格评审工作，做到客观公正、严谨规范，更好地发挥职称工作的正确导向和激励作用，现根据《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称[2009]14号)等文件精神，结合我市实际，现重新制定我市中学一级教师、小学高级教师专业技术资格量化评审办法。

一、量化评审原则

1.注重教学业绩;

2.向基层一线教师倾斜;

3.客观公正、严谨规范。

二、量化要素及分值

(一)政治素质和职业道德规范，分值15分;

(二)教育工作，分值20分;

(三)教学工作，分值35分;

(四)教科研工作，分值20分;

(五)其它工作，分值10分。

三、量化评审细则

(一)政治素质和职业道德规范(15分)

1.年度考核(10分)。具有良好的思想政治素质和职业道德，任现职以来，年度考核均为合格及以上6分，年度考核优秀每次2分。

2.综合表彰(5分)。1任现职以来，获得教育主管部门综合表彰或 *** 综合部门的表彰、嘉奖、记功。镇校级每次1分，市(区)级每次2分，泰州市级每次4分，省级及以上每次5分。其中，镇校级累计不超过2分。

2任现职以来，获得各类与教育教学工作及申报人员岗位职责有关的单项表彰。市(区)级每次1分，泰州市级每次2分，省级及以上每次4分。

(二)教育工作(20分)

1.教育管理(8分)

从教以来，担任班主任(小学少先队辅导员)、团委(总支)书记、少先大队辅导员三年以上或课外活动小组指导教师等教育管理工作四年以上(其中，任现职期间从事教育管理工作不少于两年)或教师担任教研组长、年级组长、学校中层及以上干部四年以上5分。任现职以来，担任上述工作两年以上的，每增加一年加0.5分。

2.教育实绩(8分)

1所带班级或活动小组成绩显著，获镇校级表彰每次1分(镇校级累计不超过4分)，市(区)级每次2分，泰州市级每次3分，省级每次4分，国家级每次5分。其中同年度集体和个人表彰按得分高的算一次，不重复计分。

2任现职以来，辅导学生参加由教育主管部门组织的竞赛获奖，市(区)级每人次0.5分，泰州市级每人次1分，省级及以上每人次1.5分。同一学生参加同种竞赛，以更高级别奖计分，不重复计分。

(三)教学工作(35分)

1.循环教学(8分)

胜任本学科教学，已从事申报学科本学段各年级的教学工作5分。担任过小学3届，或中学2届以上毕业班，或本学科学段更高年级教学工作3分。

2.工作量(8分)

完成规定的教学工作量(因课时计划、学校规模等原因课时量偏少的学科，任课教师必须有其他与教学相关的工作量作为补充)8分。

3.学生满意度(5分)

任现职以来，学年度课堂教学测评学生满意率均为80%以上3分;学年度课堂教学测评学生满意率90%以上每次加0.5分。

4.公开课(6分)

任现职以来，开设公开课、示范观摩课。镇校级每次1分(镇校级累计不超过3分)，市(区)级每次2分，泰州市级每次3分，省级及以上每次4分。

5. 基本功比赛(8分)

任现职以来，参加课堂教学竞赛和各类教师基本功竞赛获奖。课堂教学竞赛市(区)级每次3分，泰州市级每次5分，省级及以上每次6分。基本功竞赛镇校级每次1分(镇校级累计不超过4分)，市(区)级每次2分，泰州市级每次3分，省级及以上每次4分。

(四)教科研工作要求(20分)

1.发表获奖论文或参编教参(10分)

任现职以来，独立或作为之一作者论文(申报学科至少有1篇)公开发表、获奖。公开发表市(区)级每篇1分，泰州市级每篇3分，省级每篇5分，核心刊物每篇8分;获奖或专题研讨会交流，市(区)级每篇1分，泰州市级每篇2分，省级每篇3分(同一篇论文不重复计分，按更高得分计);参加泰州市级及以上教育主管部门委托编写的已正式出版的教材、教学参考资料5分

2.课题研究及教改实验工作(10分)

市(区)级及以上批准立项课题研究，撰写课题报告或课题研究论文6分。仅参与市(区)级及以上批准立项课题研究工作的3分;参加教改实验取得一定效果，教育教学经验在市(区)级及以上范围推广的5分。

(五)其它(10分)

1.教龄。从事教育教学工作至今每年0.5分。

2.进档。任现职至今，进档职龄每年0.5分。作为市高层次人才引进的另加1分。

3.学历。小学教师本科毕业加1分，中、小学教师研究生毕业或取得硕士学位3分，博士学位4分。

4.农村任教。从教以来在农村任教满3年的1分、满5年的2分、满8年的3分;市(区)内支教1年1分，跨市(区)支教1年2分，跨省支教1年3分。

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2012年幼儿园老师评职称今年什么时候开始

网上挂了好多地方的有关内容江苏省职称2009，我不知道江苏省职称2009你是哪里的江苏省职称2009，只有随机下了无锡的通知，不知是否有帮助。

2012年全市中小学教师专业技术资格评审工作通知如下：

一、2012年全市中小学（幼儿园）教师（以下简称中小学教师）专业技术资格评审的对象范围为全市各类中小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构等）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格且在职在岗的教师。普通中学附设职业班的专业课教师均应参加中等职业学校教师专业技术资格的评审。

二、根据《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2009〕14号）的规定，申报专业技术资格的人员必须拥护中国 *** 的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民教育事业，认真贯彻党和国家教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核结果等次在合格以上。

三、加强对中小学教师专业技术资格申报工作的管理。各单位要按照专业技术资格报评相应条件（含申报条件和评审条件），将报评人员的主要业绩在本单位公示不少于7个工作日，报评人员要进行述职，接受群众评议监督。公示结果作为申报材料一并上报。凡申报高一级专业技术资格的教师，必须对其所任课班级学生（不少于50人）进行问卷调查，调查表由单位留底备查（保存3年），汇总表与职评材料一起上报。单位要对公示结果和申报材料的真实性做出鉴定意见，未按要求公示的申报材料或公示后有异议未经调查核实的材料不得签字上报。

根据聘任专业技术职务后，方可兑现相应工资待遇的规定，凡当年度达到法定退休年龄的报评人员，各单位必须向他们讲明相关政策，报评人员本人须明确表明态度，以书面形式随申报材料一并报送，否则不予受理。

四、各地和各教师专业技术资格评审委员会要依法规范管理中小学教师专业技术评审工作，正确行使授予的权限，维护评审工作的严肃性。凡超出评审权限评审的教师专业技术资格一律无效。要进一步做好中评委异地邀约工作，严格掌握评审标准，确保评审过程公正、公平。要进一步完善多元评价机制，通过资格考试、业绩考核、能力测试、面试答辩、课堂教学等多种评价手段开展评审，建立考试、考核、评审相结合的评价机制，使个人业绩、业务水平与专业技术资格相一致。对有体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等严重违反教师职业道德行为的教师，在各类教师专业技术资格评审中实行一票否决。

五、评委会评审结束后评审结果报无锡市职称办，评审通过人员在“无锡教育网”和“职称服务网”同时公示，时间为7个工作日，接受社会监督。评审结果在公示期间有投诉、举报并经查实的，取消其已取得的专业技术资格。对伪造学历、资历、论文、著作、科研成果、获奖证书、资格证书等人员，一经发现取消评审资格江苏省职称2009；评审通过并获得专业技术资格的人员，一经查实，即予撤销，3年内不得申报评审，并视情况建议有关部门（单位）予以严肃处理。对弄虚作假的单位，要追究有关领导责任。

六、各市（县）、区应留有一定的高级专业技术岗位专门用于薄弱学校、农村学校引进骨干教师。城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教经历方可参评高级教师专业技术资格。对已超编、高级职务比例高于规定标准的城镇中小学校，应严格控制高级专业技术岗位数额，鼓励此类学校的教师到薄弱学校任教，促进教师合理流动。同时，为了促进义务教育高位均衡发展，对申报中学高级专业技术资格的教师原则上要有轮岗经历。

七、各地、各单位要认真贯彻国家人事部、教育部《关于印发〈高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见〉的通知》（国人部发〔2007〕59号）和省人社厅、省教育厅《关于印发〈江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人社通[2009]29号）精神，按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

八、贯彻落实国家人社部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发[2011]98号）和《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点方案的通知》（人社厅发[2011]96号）文件及省职称工作要求，通过进一步扩大试点，建立与事业单位岗位聘用制度和岗位管理制度相衔接的中小学教师职称制度。主要精神是，中小学教师职称的申报和评审，根据岗位设置的要求，要在核定的岗位结构比例内进行。我省今年已选择3个城市开展试点，2013年将全面实施中小学教师职称制度改革工作。各地、各单位要认真学习试点地区的先进经验和做法，摸清中小学教师队伍现状，做好我市深化中小学教师职称制度改革的各项准备工作。

九、市教育局组织评审的各类申报材料，请于6月20日之前报送市教育局职称工作办公室。各地、各单位在执行中有何情况，请及时与市教育局职称工作办公室联系，联系 *** ：81821829，82732863。

附件：2012年全市中小学教师专业技术资格评审工作有关政策说明

无锡市教育局 二○一二年四月二十日

附件：

2012年全市中小学教师专业技术资格评审工作有关政策说明

一、年限的计算

1.任职资格的起算时间

教师专业技术资格的任职时间，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门发文批准之日起算。

2.专业技术资格年限的计算

专业技术人员的资格年限，是从签订聘约、被聘任之日开始计算。各专业技术资格条件中任某级职务的年限，是指实际被聘任的年限。因此，今年任职年限计算的截止日期是2011年12月31日。

二、职称报评材料的有效性

根据市职称（职业资格）工作领导小组办公室文件规定，今年专业技术资格报评的有效材料原则上应为聘任现专业技术资格到2011年12月31日的材料。

三、申报教师专业技术资格的基本条件

1.申报中学高级教师专业技术资格的任职年限、学历要求

（1）获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务2年以上；

（2）大学本科毕业从事教学工作，取得中学一级教师或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上。

2.申报中学一级教师专业技术资格的任职年限、学历要求

（1）获得大学专科及以上学历，取得中学二级教师专业技术资格并受聘中学二级教师职务4年以上；

（2）获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2年。

3.申报小学高级教师专业技术资格的任职年限、学历要求

（1）获得大学专科学历，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务5年以上；

（2）获得大学本科学历，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上；

（3）获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2年。

4.申报中学高级教师、中学一级教师和小学高级教师专业技术资格条件的教育工作要求、教学工作要求和教研工作要求，均按《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2009〕14号）文件规定执行。

四、关于学历和任职资格的说明

1.学历或任职年限未达到规定的教师申报高一级教师专业技术资格，均视为破格申报。破格申报人员严格按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2009〕14号）规定的破格条件掌握。中学高级教师专业技术资格，一律不实行学历、资历双破格；中级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。今年起，申报中学高级教师专业技术资格的教师原则上须取得相应的本科学历。

2.年龄在40周岁（含）以下的高中教师原则上须取得硕士研究生学历（或学位）方可申报中学高级教师专业技术资格。如不符合上述学历（或学位）要求，须为在读硕士研究生一年以上，或在教育教学、教科研方面取得显著成绩（无锡市优秀教育工作者、无锡市教学能手、无锡市班主任工作能手、无锡市赛课一等奖等）。

凡年龄在35周岁（含）以下的高中教师申报中学高级教师专业技术资格的必须取得研究生学历（或学位）。

自2013年起，年龄在35周岁（含）以下的初中教师申报中学高级教师专业技术资格原则上须为在读硕士研究生，或在教育教学、教科研方面取得显著成绩。

3.先工作后学历者，如取得的后学历具备规定学历且申报人所学专业与申报评审的学科相同或相近，在专业技术资格报评时按正常晋升条件掌握。不符合要求的，按破格处理。

五、继续教育要求

任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教研工作需要，完成规定的继续教育任务。

六、年度考核要求

任现职以来年度考核在“合格”以上者，方可申报高一级教师专业技术资格。破格晋升人员任期内年度考核须有两次以上“优秀”或任期内年度考核有一次“优秀”、并在非同一年度获得本单位（含）以上的各类表彰。年度考核有一次基本合格或未定等次，延长职龄1年；年度考核为不合格，须年度考核连续3年（含）合格以上，方可申报。

七、论文与能力测试

凡申报中学高级教师专业技术资格者，要提供有一定质量的联系教育教学实际的论文5篇以上，其中经市教育行政部门组织专家鉴定通过的论文至少2篇（其中至少有一篇与申报学科相同）。申报中学一级、小学高级教师专业技术资格者提供论文至少3篇（其中须有一篇发表或县、区级以上获奖），且均须经过学校审定通过，其论文内容原则上要与申报的专业相对口。

今年起，省、市教育学会评奖论文在职称材料中不得超过2篇，同年获奖的论文以获奖级别更高的一篇计算。

2013年起，凡申报中学高级教师专业技术资格的，须提供经市教育行政部门组织专家鉴定通过的论文至少2篇，其内容原则上要与申报学科相同。

凡申报中学高级教师专业技术资格者，必须参加由所在地教育行政部门组织的资格考试、能力测试等评价考核。

八、引进或调入人员的评审

1.凡从外地引进到同系列学校内任教的中、高级教师专业技术资格的确认，由本人或所在单位申请，向同级评委会申报确认。申报确认时，要按《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》要求，提供原参评材料（评审原级别的《专业技术资格评审表》原件（复印件需由档案管理部门盖章））及现岗位专业技术工作取得的业绩材料。确认通过人员的专业技术资格起算时间，原取得的专业技术资格符合我省学历资历等申报条件的，仍从本人原评委会评审通过之日算起。

2.已具备非教育系列同级专业技术资格的人员，在中小学从事教育教学工作一年以上，现从事教学的专业与原从事专业相同或相关，经考核已具备同级别教师系列专业技术资格条件的，可报评中小学教师相应的专业技术资格。

3.部队转业军人调入教育系统后，现在专业技术岗位上工作，具备所申报专业技术资格相应学历和专业技术工作经历的，可以直接报评相应的专业技术资格。

九、计算机应用能力要求

按照省职称部门的有关规定，凡申报高、中级专业技术资格的人员在计算机应用能力上必须具备下列条件之一：

1.取得国家职称计算机应用能力考试规定科目的合格证；

2.取得江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证；

3.取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证；

4.取得计算机专业大学专科以上学历。