[江苏省]江苏省职称英语晨读分享，江苏省职称英语考试题库

陕西师范大学物理学考研经验分享？

我本科读的是师范专业，将来想要从事教师行业，但是现在很多城市的学校都将高中教师的学历门槛提到了硕士研究生层次，所以为了提升自己的学历，增加自己的就业竞争力，也出于将来评选职称、薪资待遇等方面的考量，我选择了读研。

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一、择校

从开始准备到最终录取历时九个月，好在功夫不负有心人，初试380+，复试历经坎坷，终究有了好结果，最终以专业第二的成绩成功被陕西师范大学录取。特别感谢一路以来支持和帮助我的家人，朋友和热心的学姐们，现将自己的考研经验分享给所有愿意努力，想要实现梦想的人们。

首先说一下选择院校的事情，对于考教育学的同学来说，一般都会选择师范类学校，在确定学校的时候更好能把目标定高一点，比如可以先从6所教育部直属的师范类院校开始，确定好学校和专业之后要去目标院校官网、贴吧上查清楚参考书目、报录比。更好是能找到目标院校的学姐和学长，多向他们咨询有关这个专业的相关事情。找到一些复习资料和真题，确定好这些之后你就可以踏踏实实的复习了，选择学校和专业是你考研的之一步，所以大家一定要认真去考虑和选择，有时候正确的方向比努力更重要。

据我考研经历，我认为陕师学科教学（物理）专业不存在压分现象，复试也不存在歧视现象，相反，陕师保护学生一志愿，一志愿考生和调剂生分开进行复试，在一志愿考生录取情况确定后才进行调剂生的复试录取。但是本专业考研具有一定的难度，因为学制短、教育硕士就业前景好等原因导致近几年教育学专业成为非常火热的考研专业，报考人数偏多，国家线更是连年上涨。

二、复习经验

接下来给大家说一下关于各科复习的一些经验，希望能对大家有所帮助。

建议最晚从三月份开始系统条理地复习。

（1） 英语：背诵单词应贯穿备考全过程；暑假（7月份）开始阅读真题的训练较为合适。

（2） 政治：最早暑假（7月份）开始复习政治比较合适，到12月份押题出来之前，要重视选择题的练习，最后一个月重点背诵大题。

（3） 教育综合：最晚暑假（7月份）开始之一轮背诵，暑假结束前（8月底）要完成之一轮的背诵，9月开始直到考前要最少完成六轮背诵。

（4） 普通物理：重视普物的复习，最晚暑假（7月份）开始之一轮复习。

英语二

基础阶段从3月份开始到6月底。关于英语，我建议大家和政治一样，选择报一个辅导班，因为这样不仅可以让你少走很多弯路，同时也可以帮你节省很多时间去复习专业课。在基础阶段，我当时主要看的是商志和陈正康的视频，做的是陈正康的真题超精读。

英语一定要利用好真题，可能有些同学基础比较薄弱，所以刚开始在做真题时，大家不要急。一天做一篇就够了，但一篇得做三遍，这三遍分别按照单词、句子翻译、做题的顺序来完成，这样才能做到对于每一篇真题的深刻理解。此外，在英语复习的过程中，强烈建议大家千万不要去买单词书。因为这样不仅会浪费你的时间，而且效率极低！记单词最有效的 *** 就是，把单词放到阅读里去记，这样是最正确的。

7-8月份做完近15年的英语一的真题，把生词，长难句积累起来，每天早上晨读的时候可以拿出来看一看。阅读很重要，一定要坚持每天至少做1篇，做过的可以反复做。9月份-10月份，开始做其他题型。可以先从翻译和新题型入手，多练翻译题，新题型相对比较简单，容易得分。对于完形填空，就不要花太多的精力了，因为它的分值较低，可以把更多的时间留给其他题型。

11月份开始准备作文，关于作文的练习，首先还是得多看真题，多看视频，总结一下大概都有哪些方面容易出题，然后根据视频课整理出一些万能句，更好自己能总结出几个模板，然后每天拿出来背。但是作文不能仅仅只是背模板，一定要在最后一个月抽时间自己动手写，这样上考场才能在有限的时间快速写出来。还有就是一定要学会审题，可以拿历年真题进行练习，我去年就是在这方面没有多加练习，最后在考场上吃了亏，小作文写跑题了！所以希望大家能够吸取教训，一定要引起重视。

（1） 背单词软件

（2） 真题：张剑黄皮书

（3） 作文书：英语二作文书

（4）经验：对于英语的复习，单词的积累是非常非常重要的一个环节，背单词应贯穿于备考全过程，特别是备考最初的几个月，每天大容量的记忆单词是非常必要的。对于英语阅读，首先要做的是明确英语阅读的答题技巧，我推荐唐迟老师的英语阅读课，在摸清英语阅读的答题套路后，在暑假期间，可以开始英语阅读真题的练习，当然，阅读真题做一遍是不够的，我们还需要第二轮甚至第三轮的重复，以此来内化答题技巧和揣摩出题人的出题思路，同时，考英语二的同学也可以用英语一的真题来进行辅助练习，但要注意一点的是，不要练习市面上其他的模拟题，模拟题的出题思路和真题并不一样，练习真题就已经足够了。对于其他题型的练习，我们可以在9月份逐步开展。最后是关于作文的复习，有两点要注意，之一点是背诵模板，第二点是进行英语书法的练习，我建议买一本英语练字帖，每天可以拿10到15分钟进行书法练习。

政治

政治是从7月份开始准备，我当时是报了启航的辅导班，边看视频课程和精讲精练，到了9月份开始做石磊1500题，1500题至少做三遍，第二遍做之一遍错的，第三遍做第二遍错的，建议之一次做的时候把答案写到本子上，不然擦来擦去浪费时间。 　

前期主攻选择题，因为选择题是政治最容易拉开分数的地方。后期大概11月份左右可以开始准备大题，1000题大题可以练手，列大点出来即可，对照答案补充，接着肖秀荣的背诵版出来直接背，配合着真题题目(包括选择和大题)一起练效果会更好。

最后就是练习肖四，肖八，非常重要，所有题目都要吃透，大题建议背越熟越好，因为真的会压到题！12月份还用了启航20天20题拿来练手，所有大题内容考查的知识点相通，自己可以进行总结，有助于记忆。

参考书目：石磊1500题，肖秀荣八套卷，肖秀荣四套卷，启航20天20题，“保命”35分

（1） 书籍：肖秀荣《精讲精练》及配套《1000题》，《肖八》《肖四》《时事政治》

（2） 视频：徐涛老师的视频课

（3） 经验：对于政治的复习不需开始过早，暑假（7月份）开始复习完全来得及。复习政治可以结合徐涛的视频课来看肖秀荣老师的《精讲精练》，每看完一节就完成一节的《1000题》，在到肖八和肖四出版之前，我们主要的任务是练习选择题，选择题是政治拉开差距的主阵地，大题大家都背的差不多，是拉不开差距的。

教育综合

（1） 官方参考书籍：

《教育学》王道俊，人民教育出版社第七版.

《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社第四版.

《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社第三版.

《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社第三版.

（3） 经验：陕西师范大学的333大纲和全国333大纲有所不同，陕师的333大纲是在全国311大纲的基础上删除部分内容形成的，因此，市面上还没有哪一本背诵资料完全适用陕师333的背诵。我的经验是，我们一定要参照大纲，形成自己的背诵笔记，还有，在整理笔记的过程中，重视框架的梳理，因为在考场上，在三个小时的时间里完成十多页卷子的题量是非常紧张的，我们只有将框架梳理清楚并深深地印在脑海深处，才能在考场上迅速地找到对应的知识点，完成题目。还有一点就是，陕师333的题型非常多变，包括选择题、填空题、名词解释、辨析题、简答题和论述题，每年考察哪些题型是不确定的，这就要求我们对这些题型的答题技巧都要熟练掌握，才能做到在考场上下笔如有神。近几年陕师333的出题还有一个非常明显的趋势，那就是重视对时事和教育热点的考察，例如21年考研就包含了将近70分的分析论述题，这就要求考生不仅要会背诵，还要能将背诵的内容结合教育热点进行分析应用。对于333复习时间的安排，我的建议是在暑假前，重点把笔记和框架梳理好，最晚暑假开始就要开始之一轮的背诵，暑假结束前完成之一轮的背诵，然后从9月到考研前，最少要完成6轮背诵，这过程中也要穿插着真题的背诵，同时还要注意在考前进行1-2次的模拟，以此来熟悉自己的答题速度和节奏。

普通物理

（1） 官方参考书籍：

安慎，杜婵英原著，包景东修订《力学》，高等教育出版社，2012年12月第三版

秦允豪编，《热学》，高等教育出版社，2011

姚启钧原著，华东师大光学教材编写组改编，《光学教程》，高等教育出版社，2014年1月

赵凯华，陈熙谋《新概念物理教程：电磁学》，高等教育出版社，2011年7月第三版

除电磁学外，另外三部分也可以参考赵凯华先生所著的《新概念物理教程：力学／热学／光学》高等教育出版社

经验：陕师对于普通物理的考察非常全面，包括力学、热学、光学和电磁学四个部分的内容，内容偏多，也具有一定的难度，所以我们要尽量早一点开始普物的复习，最晚暑假（7月份）就要开始。对于普物的复习安排，我的建议是，之一轮要结合课本完成知识点的梳理和复习，适当地辅以例题的练习。在之一轮结束后，对于一开始复习内容的遗忘是非常正常的，所以第二轮也要进行知识点的复习回顾，同时开始课后题和真题的大量练习。陕师普通物理的题型是非常固定的，包括十道简答题和六道计算题，并且出题内容和方向也有一定的规律，比如计算题中，力学通常会出一道刚体方面的题目，热学会出计算热机效率或是制冷机系数的题目……所以我们在进行普物的复习要做到有的放矢。

三、其他建议

1.信息收集渠道：考研也是一场信息战，对于考研院校和专业信息的收集非常重要，这能帮助我们少走很多弯路。我在备考过程中非常幸运地找到了直系学姐，她给予了我很多帮助。其次，目标院校的研招网也是我们搜集信息的重要渠道。

心态调节：在备考过程中，保持一种乐观平和的心态是重要的，但也是困难的，特别是教育综合反复背诵反复遗忘的时候，是英语阅读出错率居高不下的时候，是物理题目做不出来的时候，但是缓解这种紧张和恐惧更好的 *** 就是继续全身心地投入学习，当然，适当的休息和娱乐也是必要的，一个周可以拿出半天或是一天的时间与同伴看看电影，享受美食。但是我们要始终记住一点：不要放弃！

四、关于复试

复试内容、复试难度、复试命题偏向

（1）复试中英语占20％专业课占百分之六十综合问答占20％。复试过程，首先是两分钟以内的自我介绍然后俩个英语问题，再然后是让你抽三个专业课的题用十二分钟回答，最后是五分钟的综合问答，老师都比较好，问题都是简单的问题，还有生活中的一些问题。

（2）复试难度不难，就是平常比较基础的问题，所以打好基础非常重要。

（3）复试命题偏向你所选的研究方向，就像我选的光学，那么我复试的题目里面好多都是与光学有关的，所以关注和你研究方向有关的专业课。

五、心得

专业课十分的重要，一定要学好专业课打好基础。复试时不要紧张，从容不迫的回答问题，如果遇到不会的问题可以坦诚一些或者可以说一些与问题有关的知识。其实考研并不难，难的是你可以一直坚持下去，谁当中都有想要放弃的时候，当然我也有，不过我也坚持下来了，我相信你们一样可以的，你们一定可以取得更加好的成绩，所以让我们一起加油，让我们不要留有遗憾。加油。

如何以科学发展观为指导促进学前教育的发展

科学发展观强调以人为本，促进人的全面发展、和谐发展、健康发展。教育、尤其是幼儿教育，让幼儿得到全面发展是幼教工作者的重要任务和神圣使命。因此，要以科学发展观来指导幼儿园的改革与发展，全面客观分析本园现状，以管理创新、机制创优、特色办园为突破口，为孩子创设和谐宽松的学习生活环境，努力打造团结合作务实开拓的优秀团队，促进幼儿园全面、协调、可持续地发展。坚持幼儿园的正确办园方向，坚持以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，努力为孩子营造一个宽松和谐的学习生活环境，促进孩子的健康成长。

党中央提出要用科学的发展观来统领当前的各项工作，幼儿园管理也不能例外。幼儿园管理工作要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的办园思想，实现全面发展、协调发展、可持续发展。

构建和谐园所是落实科学发展观的内在要求，也是幼儿园管理追求的目标。要实现幼儿园的可持续性发展，我们必须在管理工作中进行改革创新：

1、以人为本，在管理中注重与职工的沟通。

有效的沟通可以让拉近管理者与职工之间的距离，及时了解他们的思想动态，调动他们的积极性，让他们更加无障碍地工作。

首先，要加强信息的传递与沟通。可以通过召开各种层面的会议，交流、反馈幼儿园的各项工作，让职工对本部们和其他部门的工作情况有一个全面的了解，鼓励职工就幼儿园管理工作和其他方面的问题提出意见、建议，并及时采纳职工提出的有效建议，增强他们参与民主管理的积极性。在这类形式的沟通中可以增加由职工交流工作经验的环节，根据不同的需要，请不同岗位的职工交流，如在班组长会议上请班长分享自己班级工作亮点和特色工作，在保育组会议上可以就某项工作设立话题交流自己的做法，和同伴分享自己的经验，使他们获得成就感，激发他们的工作热情。

其次，要加强人际间的交往与沟通。要加强与职工之间的非正式沟通，拉近管理者与职工之间的距离。以平等的态度、询问的方式和职工进行愉快的沟通。要尽可能让每一次谈话都能保持中心点，在交谈过程中要尽量注意对方的感受，能使对方敞开心门，愿意与你沟通，同时又能充份表达自己的观点，未激起对方的反对，这样的沟通才能促进管理者和职工的关系。

第三，要加强活动中的参与与沟通。各种积极、健康的职工活动能促进管理者与职工、职工与职工之间的联系与沟通。可以组织不同类型的职工活动，采用多种组合的形式让职工参与其中，如以班为单位、以教研组为单位、还可以以部门为单位的分组形式，活动中没有上下级的关系，只有一起合作的伙伴，让管理者和职工尽情地参与活动、表现自己，增进彼此的感情联系和了解，形成一种和谐、健康的园所氛围。

2、以人为本，在管理中注重职工的“需要”。

行为科学家马斯洛，依照“需要层次理论”将人分为五个层面，即生理的需要－安全的需要－交往的需要－地位与尊重的需要－自我实现的需要。幼儿园的管理也应遵循人的心理需要，要针对不同年龄、不同层次的职工需求，根据个人需求意向，制定需要方案，如可以利用增加工资、改善工作条件、合理安排工作时间、提高福利待遇等来激励职工，满足一部分人的生理需求；对一些临聘人员而言，安全而稳定以及有医疗保险、失业保险和退休福利等是他们最关心的，我们可以从规章制度、福利待遇、安全保障方面为他们进行考虑；还可以以奖励形式，有计划、有选择地安排人员外出培训、学习等等；注重听取和采纳职工的建议和想法，为职工提供充实自我、实现自我价值的机会与空间，体验成就感，从而激励职工全身心投入工作，推动幼儿园的健康发展。

3、以人为本，在管理中注重与职工的情感交流。

幼儿园的工作具体、繁琐，工作责任心强。幼儿教师不但要完成教育任务，更主要的是要实现优质教育。而教师自身情绪与个性的施展直接影响教育技能的发挥。因此，在管理过程中，管理者要以真挚的情感，增强管理者与员工之间的情感联系和思想沟通，满足员工的心理需求，使职工以“健康、积极、快乐、主动”的精神状态，投入到工作中，这也便是所有幼儿身心健康和谐发展的过程。

首先要做到了解关心职工。幼儿园女性同志多的工作者经常承受着来自家庭事务和和单位工作两方面的压力，因此，管理者要多到职工中去了解他们的所需、所想，并努力为他们解决工作、生活中遇到的问题和困难。关注职工的身体和身心健康，定期组织健康检查，让职工了解自身的健康状况。平时注意观察职工的情绪，发现低落、消极的情绪变化，及时询问沟通，给予引导。

其次要理解包容职工。幼儿园工作事事具体，有时难免出现差错。对职工在工作中出现的问题及时查找原因，了解全过程，并给予正确的提醒和引导，避免因工作中的失误而增加心理压力。对待持有不同意见的包括反对自己的职工不排斥，并多与其沟通，消除误会，化解矛盾。

第三，要充分相信职工。管理者要适时的授权和放权，满足职工希望从组织中获得更大的工作自 *** 、参与决策、担负更多的富有责任、挑战性和多样化的工作等的心理。让有能力、有思想的职工参与一些重要工作、大型活动的策划和组织，为他们施展才华、发挥自我创造有利条件，满足他们的多元需求。过程中要对他们的工作给予充分的肯定和鼓励，适时的给予协助和指导，以激发他们的积极动机。从而提高职工对园所管理的认同感、责任感和一体感。

（二）以科学发展观为指导，不断加强幼儿园教师队伍的建设

1、以科学发展观为指导，提升教师师德水平

深入学习，用科学发展观武装头脑。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要加强对科学发展观深刻内涵的学习和理解，通过讲座、集体研讨等多种方式积极交流，深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，特别是其赋予师德建设的新内涵和新要求。要用科学发展观思想武装教师头脑，树立以人为本的教育理念，使教师真正成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做幼儿健康成长的指导者和引路人。

全面落实，用科学发展观提升师德。着力以科学发展观引领师德建设，进一步提升教育形象，努力打造社会满意的幼儿教育。把树立“以人为本”的教育理念作为师德建设的关键。要加强对教师的引导。积极引导教师在实际工作中热爱幼儿，关爱幼儿，把教育幼儿作为自己的首要职责，作为教育教学活动的中心任务。引导教师积极投入到日常教学和教研科研工作中去，促进孩子的健康快乐的成长。要注重对教师进行综合评价。建立科学的、可行的、全面的、师德激励机制和考核指标体系，将评价与教师的考核、评优、职称等级结合。要树立学习榜样，经常宣传职业道德高尚的教师的先进事迹和经验，通过榜样力量，引导教师树立高尚的道德情操。要开展交流活动。组织各种有关师德建设的活动，如开展分享我的教育故事交流活动、开展“树先进，学典型”的活动。要建立培训机制和激励机制。重视教研组长、班长、学科带头人的培养和使用，充分调动、发挥他们工作的主动性、积极性和创造性。

2、以科学发展观为指导，促进教师专业成长。

“关注幼儿必须同时关注教师！”。教师是进行素质教育的具体实施者。因此我们要坚持以人为本的理念，关注教师的专业成长。

一是建章立制，统一认识。良好师资队伍的建设应建立在科学、合理的规章制度之上。要建立科学合理的、适合本园教师专业发展的制度，既激发教师参与教科研的工作积极性、帮助教师树立信心，又能让教师明确自己的发展方向。

二是分层培训，整体推进。确立培养目标，对教师实施突现重点的园本培训。帮助教师明确个人发展规划，勇于正视自身的不足，对自己的薄弱环节进行突破。为教师的补短提供多渠道、全方位的支持和帮助，确保各层面教师在专业化发展的道路上，有不同程度的进步。同时把青年教师的培训作为重中之重，把培训、教研、教学融为一体，打造一支年轻有为的教师队伍。

三是听课评课，专家引领。结合日常教学和教科研专题展开立足现场的听课评课活动。通过邀请专家现场听课评课、专题讲座，进行专业引领，指导教师学会观察比较孩子的发展情况，剖析教师行为背后的教育观念，帮助教师梳理和总结教育教学的策。帮助教师理清研究思路，实实在在解决教师在教育教学过程中遇到的困惑和难题，提高教师的教研水平和执教能力。

四是培养名师，以点带面。师资培训是在整体提高教师队伍的专业化水平的同时，培养出中园内的“名师”，以点带面，从而形成结构合理的教师梯队。园内可开展青年教师教学比武为有潜力的老师创设各种途径、搭建各种平台加以培养，激发教师钻研业务的热情和积极性。实行 “学科带头人评聘” 的工作，通过教学展示、业务讲座、师徒帮带、研究成果和实绩展示等形式，给骨干教师加压担子，培养在市、区拥有一定知名度的、具有示范引领作用的幼儿园学科带头人，从而带动教师整体水平的提升。

五是教科研结合，提升研究能力。新的教育理念要求教师以一个研究者的身份进入教育实践，并逐步成为一个自觉对自己的实践不断反思的“反思实践者”。幼儿园根据幼儿园的发展方向和教师个人发展需要，确定科研课题研究方案，制定教研活动计划，两者有机结合，采用行动研究法，提高参与课题研究、园本教研的兴趣，进行教师之间、教研组之间、教师与园长之间广泛的互动，在互动中学习，在互动中提高，共同营造同伴互助的良好教研氛围，促进教师教科研水平的提高。

3、以科学发展观为指导，对教师进行有效的评价。

在教育管理过程中，我们要树立正确的评价观，促进教师的健康成长。注重对教师理论知识与实际教学能力相结合的评价。要求教师有一定的理论知识、丰富的知识面又要具备较强的业务、管理能力，要关注教师组织教学的过程中能否将理论与实践相结合，充分发挥教师的主导作用。注重对教师工作量与质相结合的评价。教师不仅要负责幼儿的学习，还要管理幼儿的吃、喝、拉、撒。在对孩子进行管理的同时，每个教师需要考虑应如何提高保教质量的问题。因此，评价应是对教师工作质量的评价，即考虑教师所用 *** 的科学、合理性。我们还可以通过幼儿的表现来对教师进行评价。通过孩子在行为习惯、生活习惯、心理等各方面的变化来评价教师的工作，这样可以更加准确地、客观地评价教师的工作情况。注重教师综合素质的评价。教师不仅要有丰富的知识理论，还要有良好的组织管理能力和协调沟通的能力，更要有良好的职业道德和乐于学习的精神。这样多角度、多方面的评价能促进教师身心全面、健康地发展

（三）以科学发展观为指导，努力创建特色幼儿园

“园所有特色，教师有专长”是幼儿园追求的理想办学境界。追求特色、打造品牌必须以“科学发展观”为指导，认真研究幼儿园的办园历史、师资力量、硬件设施等方面的情况，从实际出发，加强幼儿园发展的宏观思考与研究。从管理、教学等方面积极开发特色资源，提出目标、任务。为可持续发展创造条件。

1、营造科学主题氛围，凸显科学教育特色

科学教学活动是实施科学教育的重要手段，但目标中的对周围事物、现象感兴趣、亲近大自然是天灾教学中无法真实体验的，要突出科学教育的价值和特色，我们还要充分挖掘和利用幼儿园的科学资源，将幼儿园的每个角落成为幼儿发现、探究的主阵地。

种植园地，成为幼儿科学发现的自然宝库。园内专为孩子开设的种植园、饲养角，利用这些有效资源对幼儿进行科学观察活动，引导孩子通过实物观察来探究，直接运用多种感官了解一些动植物的形态构造、生活习性和生长发育过程，了解动植物与人类的密切关系。萌发他们关注周物事物、亲近大自然、爱护动植物的情感。

科学探索室，为孩子提供一个自由探索的小天地。科学探索室为孩子提供了探索事物奥妙、满足幼儿好奇心的空间。根据孩子的年龄特点、兴趣爱好、教学需要提供可操作的、可实验、可探索的各种类型材料和仪器，让他们在反复操作、消除疑问，提出新问题的探索过程中，产生对科学更浓厚的探索热情和兴趣。

活动区角，让孩子在集体科学教学活动中的兴趣延伸。在设置科学区角时，应考虑与集体科学活动内容的结合。教师应根据本班的教学活动内容、幼儿的需要和发展水平投放材料，让幼儿对在集体活动中感兴趣的操作活动提供继续探索的空间，也利于教师针对孩子的操作情况进行个别指导。

2、创新研究思路，凸显早期阅读教育、双语教育特色

要建立适合自己园内幼儿的课程模式，为幼儿提供实际需要的课程内容和教学 *** ，也是幼儿园办学特色的反映。以科学发展观为指导，选择较适合本园优势的领域，作为科研项目，探讨此科目教育更高效的方式、 *** ，重 *** 论的研究。

开展富有特色的阅读活动。园内开展《早期阅读活动设计与组织》的课题研究，一方面通过课例研讨的形式来解决研究中遇到的困惑和问题，探索科学的早期阅读 *** 与策略其，更重要的是培养孩子良好的阅读兴趣与习惯，发展幼儿的自主阅读意识与能力，为儿童成为成功的阅读者，拥有幸福的童年与美好人生奠定基础。除了组织正常的早期阅读教学活动，可拓宽思路，围绕阅读主题开展系列活动，如我最喜欢的图书交流会、我是故事大王比赛、家长推荐一本好书活动，图书漂流，通过师幼互动、幼有互动、家园互动、家长之间的互动让大家共同体验阅读的乐趣，激发阅读的兴趣，让阅读成为一种习惯。

组织形式多样的双语互动。在双语课题研究的过程中，我们发现英语作为一种交际工具，在实际的生活中运用比较少，营造的英语氛围不浓，为了促进师生之间、生生之间、家园之间的交际互动，形成运用英语的意识，可采用互动的形式使幼儿接触和使用英语，从而激发他们在平时的生活、中大胆表达欲望。如每天进行英语晨读、利用做操环节开展全园参与的英语游戏三分钟互动、在园内设置醒目的英语角，让幼儿自由的与英语图片、图书、玩具等互动、组织家长参与的英语沙龙、英语故事表演赛等等，幼儿在快乐的互动愿意听、乐意学、大胆说。

在学习科学发展观的过程中，我们重新审视我们的各项工作，让我们看到以前没有看到的事实，看到原来没有看到或处理好的重要关系，也可以使我们解决原来难以解决的问题，从而推动幼儿园工作的全面发展。因此，在新的发展时期，我们要以实事求是的态度，用科学发展观的要求，对幼儿园工作的发展思路、发展目标、实施 *** 做认真的评判。只有这样，我们才能明确方向，把握重点，坚定信心，更好地在实践中坚持科学的发展观，把我们的各项工作推向新水平。

化工专业大学生职业生涯规划范文

　一、前言

什么叫职业生涯规划呢?从广义上来说，生涯即是指一个人的一生从始到终的整个经历。而我们在职业方面所说的生涯，更多的是指狭义的生涯概念。职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程。

人人都期望事业成功。俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事业有成，必须树立明确的目标与管理，运用科学的 *** ，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。而这些都需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。

通过职业生涯规划来找到职业发展方向，即职业方面的目标，将职业转为事业。寻找到目标后努力去完成目标，达成生活的意义，实现自我的价值。找到职业发展方向成为人生之舟的船长。

二、规划总体介绍

1、 职业规划 时间

2012年6月至2022年6月

2、美好愿望

化工行业企业家

3、职业方向

化工工艺工程师

4、个人简介

姓名 　xxxx 性别 　男 出生年月 　19900124 身高 　173cm 籍贯 　江苏xx 民族 　汉 政治面貌 　团员 毕业院校 　南京化工职业技术学院 学历 　专科 专业 　应用化工技术 联系 *** 　xxxxxxxx 电子邮件 　xxxxxxxxx@qq.com 自我评价 待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真、有主见，不

怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。觉得很有意思，也是

驱使我有强烈求知欲的一句话——“用心方可卓越，付出才有回报”。

爱好足球；健身。 相关证书 计算机一级；英语三级；CAD证书；普通话证。（如有需要，可随时提供证书原件） 社会实践工作经历 2010年7月在连云港一家酒店做服务生，得到老板的表扬；

2010年10月到现在在校外勤工俭学；

2011年4月担任南化院学生社团大学生创业中心主席，获十佳社团称号；

2011年7月参见暑假社会实践小组，小组获奖。 实践培训 2010年10月参加化工工艺认识实习

2011年6月参加化工单元操作优化1

2011年7月参加高三毕业学子暑期心里调查活动

2011年10月参加化工单元操作优化2

2012年3月参加化工工艺生产实习(南京紫光精细化工厂)

5、总体规划

学习：2012年至2013年完成学业并拿到相关证书

就业：2013年至2022年沿着公司晋升发展

三、自我分析

1、职业兴趣(霍兰德职业兴趣测试)

你所感兴趣的/你喜欢做的事情 你所擅长的/胜任的活动 你所喜欢的职业 R13 R25 R35 A13 A23 A33 I18 I27 I37 S19 S26 S37 E15 E24 E34 C14 C24 C35

霍兰德职业兴趣测试数据统计

R（现实性） 13 A（研究型） 9 I（艺术型） 23 S（社会型） 22 E（企业型） 14 C（常规型） 13

由表格统计得出我的职业兴趣测试的结果为艺术型和社会型。与我想从事的职业相同。

艺术型(Artistic)：具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。

社会型(Social)：具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会

2、气质类型测试

气质类型 性别 很不明显 比较不明显 中等 比较明显 很明显 胆汁质 男 15~40 41~47 48~54 55~61 62~75 女 15~41 42~47 48~54 55~60 61~75 多血质 男 15~37 38~44 45~52 53~59 60~75 女 15~37 38~44 45~52 53~59 60~75 粘液质 男 15~42 43~48 49~55 56~61 62~75 女 15~41 42~47 48~54 55~60 61~75 抑郁质 男 15~43 44~49 50~56 57~62 63~75 女 15~44 45~50 51~56 57~62 63~75

我的气质类型测试结果是粘液质，适合做稳定的、按部就班的、静态的工作，如会计、出纳员、话务员、保育员、播音员等。

优点：深思熟虑、自我克制、不卑不亢、严格恪守;

不知：过于拘谨、不善于随机应变、墨守陈规、固步自封。

3、职业能力

能力 平均值 技术/职能型 21/5 管理型 14/5 自主/独立型 11/5 安全/稳定型 15/5 创造/创业型 19/5 服务型 14/5 挑战型 15/5 生活型 21/5

我的职业能力结果是技术/职能型和生活型

技术/职能型：始终不肯放弃的是在专业领域中发展自己的技能，并不断把自己的技术发展到更高层次的机会。希望通过施展自己的技能以获得别人的认可，并乐于接受来自专业领域的挑战，可能愿意成为技术/职能领域的管理者，但管理本身不能给你带来乐趣，极力避免全面管理的职位，因为这意味可能会脱离自己擅长的专业领域。

生活型：始终不肯放弃的是平衡并整合个人的、家庭的和职业的需要。希望生活中的各个部分能够协调统一向前发展，因此希望职业能够足够的弹性允许来实现这种整合。可能不得不放弃职业中的某些方面。与众不同的地方在于过自己的生活，包括居住在什么地方、如何处理家庭事务及某一组织内如何发展自己。

4、职业价值观

职业价值观测试得分表 Ⅰ（自由型） 9 Ⅱ（经济型） 10 Ⅲ（支配型） 13 Ⅳ（小康型） 12 Ⅴ（自我实现型） 12 Ⅵ（志愿型） 10 Ⅶ（技术型） 14 Ⅷ（合作型） 12 Ⅸ（享受型） 10

由表可知，我的职业价值观是技术型，性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。

相对应的职业类型：自动化 *** 、工程师等。

四、职业分析

1、家庭环境分析

家庭成员文化情况：父母是初中毕业

经济情况：家庭月收入在2500~3000元

家人期望：随我意

化工行业要求的是严谨与耐心，这两点也是父母经常要求我做到的。从小父母就要求我秉持严谨的学习态度，做事要有耐心，因此我也养成了很好的习惯。

2、学校环境分析

南京化工职业技术学院地处素有“中国化工摇篮”之称的中国化工基地——南京市沿江工业开发区，隶属于江苏省教育厅。2010年学院被教育部、财政部正式确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校。

化工学府历程：学院创办于1958年，前身是中国化学工业的创始人范旭东先生创办的“远东之一大厂”——永利化学工业公司錏厂厂办校。50多年来，学院置身于扬子石化、南化集团、金陵石化、仪征化纤等国家特大型化工企业和国家级南京化学工业园之中，历经南化化工学院、南京化工学院南化分院、南京化工学校等变迁，学院始终坚持化工方向不动摇、坚持培养化工人才不动摇、坚持发展化工主干专业不动摇、坚持以服务化工行业为更大光荣不动摇。

先进师资队伍：学院坚持“与地方经济互动、与行业企业共赢”;坚持“建设好地区支柱产业结构发展需要的专业，培养出地方经济发展需要的高素质技能型专门人才”的办学理念，树立“建设园校企一体、产学研相结合、有特色、高水平技术应用型高职院校”办学方向，不断推进工学结合人才培养模式的创新。学院现有教职工600余人，高级职称占专任教师近35%，学院充分发挥“厂校一体”优势，基本实现了学院与南化、扬子等企业“教师”、“工程师”互用，“双师”型教师占专业教师70%以上，硕士、博士占专任教师65%以上。学院有江苏省名师2人，全国化工职业院校教学名师3人，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象2人，江苏省“六大人才高峰”高层次培养对象学术团队8支，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养人选10人，有29人担任全国化工高职教育各专业教学指导委员会委员，其中主任3人。

应用化工技术专业

自1958年建校至今已有50多年的历史，是国家重点建设专业和省级品牌专业，该专业学生市场需求量大，为各类化工企事业单位培养输送人才，目前已为国家培养了各类化工技术人才近7000名，遍布江苏省的石油及化工行业(省内较大型的知名化工企业中都有本专业的 毕业生 )，有很多已成为企业的决策层或骨干中坚力量。

本专业培养具有综合职业能力和全面素质，具备本专业必备的基础理论和扎实的专业技能，适合于各类大、中、小型化工企业的化工生产操作、化工生产管理、化工新产品试制等岗位就业的高级应用性人才。

就业面向：现代化的大、中、小型化工企业及相关企业生产控制技术人员;中、小型化工企业和事业单位中从事生产管理、技术管理及质量管理工作;大、中、小型化工企业及相关企业化工产品的营销工作。

3、社会经济环境分析

当今世界对环境污染问题，新能源的开发，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新药物的研制等问题都十分关注，所以我们所从事的就业范围十分广泛。虽然化工专业的学生就业面不窄，但是对于我们专科毕业生来说，就业现状却不容乐观，因为我们的竞争对手还有本科生，研究生，甚至博士生。

政治环境。

国内局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性战争及动荡有所加剧。国内相对平和的局势与国家对科学发展的重视，加之科学发展观的施行，十分利于化学这一学科的发展。在过去的100多年里化学作为一门核心、实用、创造性科学，已经为人类认识物质世界和人类的文明进步做出了巨大的贡献，这也加深了广大人民对化学这一学科的重视。

经济环境。

改革开放三十年，我国从封闭型经济快速成长为全球最为开放的巨大经济体之一。按名义汇率衡量，从1978年占全球经济的约1.5%上升为近6%以上。从全球第六位，即将上升为第三位。按购买力平价衡量，从6%上升为20%以上。相对于传统计划经济时代的大起大落，我国经济的稳定性是同期亚洲国家和地区更高的。80年代初，我国对外贸易不到400亿美元，外汇储备70亿美元。2002年对外贸易达到6000亿美元，今年将超过2万亿美元，外汇储备超过1.3万亿美元。1978年我国在世界贸易排名第32位，目前为第三位。过去三十年，是三百年以来，我国人均收入增长最快，与世界平均水平的差距缩小最快的时期。目前，我国人均GDP已经相当于世界平均水平的60%以上。按照现行汇率计算，我国人均GDP在2006年突破了2000美元，上升到世界的129位;按照购买力平价计算，排名为74位。种种数据表明，我国已经成为拉动全球经济增长的重要力量，我国的综合势力有了巨大和显而易见的增强。

自然环境。

进入80年代以来，随着经济的发展，不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着全人类的生存和发展，特别是温室效应、臭氧层破坏、酸雨等重大问题，都严峻地摆在每一位化学家面前。

就业政策

鼓励和引导毕业生到城乡基层就业

鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业

鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业

鼓励和支持毕业生自主创业

强化毕业生就业服务

提升毕业生就业能力

建立和完善困难毕业生援助制度

五、职业定位

1、职业定位测试

优势：

比较稳定的收入，企业不会有太大的变化

劣势：

对身体伤害比较大，工资待遇不高，很难在技术上有所创新，因电子产业的发展， *** 对此的支持会相对减少。

机会：

中国的化工企业还处于初级阶段，很多先进的技术都没有运用到生产实践中，因此，技术上的创新会给化工企业带来更多的竞争机会与优势。产品的不断更新和绿色化学的发展会给化工企业带来更多的利润和关注效应，这样作为传统支柱产业的化工会让 *** 更加的关注并给予大力的支持。

威胁：

目前，国家对化工企业的限制越来越多，传统观念上认为化工企业都是污染大户，这样造成越来越多的负面影响，让化工企业始终处于尴尬的境地。是要发展还是要环境?这就关系到技术层面上的问题，绿色化学给我们指明了很好的道路，在绿色的基础上实现更大的利润化。同时现在越来越多的资源的开发和浪费使得原材料的供应紧缩，也造成了不小的负担，替代能源的开发和利用是另一个大的主题。

2、职业规划

实施步骤 短期规划 中短期规划

　 中期规划 中长期规划

　 10年规划 　

人生规划 时间跨度 2012/6/6年～2013/7/6年 2013年～ ～2018年 2018年～2022年 2012年～2022年 在自己的职业成为化工工程师，并且有一定的资金积累的时候，开始着手创业，自己开公司，找合伙人。 外职业

生涯目标 利用空余时间，参加社会实践和社团活动 找到一份稳定的化工操作 *** 工作，做好业绩。 由化工操作人员的职位升到工段长 由工段长的职位升到化工工程师 由化工操作人员的职位升到化工工程师 内职业

生涯目标 好好准备期末 考试 、迎接英语四级考试，计算机二级

考取化工操作高级 *** 资格证书 考取化工工程师助师职业资格证书 考取工程师职业资格证书 考取中国工程师资格证书 具体策略

在周一到周五复习已经学过的知识，并学习自己想学的一些关于英语和化工安全方面的知识 利用周一到周五看关于“化工操作高级 *** 职业资格证书”的书籍；利用周末学习英语 在完成好公司职务后，利用工作之余，看一些关于化工工艺的书，并且参加一些培训机构。有可能的话多和自己的公司老成员交流。 在完成好公司职务后，利用工作之余，看一些关于工程师方面的书，并且参加一些培训机构。有可能的话，多结交一些上层人物。 多发展人脉关系，并且利用空闲时间看关于企业管理方面的书。

六、我的生涯规划的具体实施计划

1、职业生涯短期大学阶段

我现在是大学二年级的学生，此时临近毕业，加强专业学习，集中精力复习，我在大二的主要目标是要过英语四级及学好专业知识。具体行动

7：00--8：00晨读，记诵英语四级考试要求的基本英语词汇，及读英语课文

8：00--18：00专心学习专业课程，并认真完成作业和实验，保证考试顺利过关，不能只顾学习英语而误了学习专业知识。

19：00--21：00做四级英语课外习题和历年真题，还要作好有关专业的练习题。

21：10--22：00锻炼身体，每天去操场锻炼，使身体强壮。

22：00--23：00上网了解国家的发展，浏览近期新闻。

周末以及节假日，去图书馆浏览书籍，培养自己的精神境界。

(6月初)进入强化英语复习时间，预留一周，强化准备英语四级考试。培养自己良好的心态，以自信从容的心态去考试。

(6月底7月初)恢复英语考前计划，把所有原本用于颖异四级考试留出来的时间投入到专业课的研究和学习中准备期末考试，争取靠出好成绩。

英语知识和相关词汇。全力以赴取得英语四级证书。

2、假期的每天早上起床用一个小时晨读英语，去我们学校的疯狂美语俱乐部学习英语口语，加强自己的口语。

3、在假期间化工企业学习，提高自己的实验技能，并不断加深自己的专业知识。

4、晚上阅读有关英语的报纸和书刊，加强自己的英语知识和词汇量，为大三12月份过英语六级作准备，每周坚持做一套六级题目。

5、每周用一小部分时间联系家人朋友，增进我们之间的感情，要只知道有爱就有希望，爱也是我们学习的动力源泉。

(12年9月--11月)总目标备考专业技能

9月总结之一阶段复习的专业知识情况;

完成相关的专业课程和实验

10月(第二阶段)把化工专业的基础知识重温两遍，加强巩固，强化复习专业基础知识。

11月份进入强化化工复习时间，预留一周，强化准备化工技能考试。培养自己良好的心态，以自信从容的心态去考试。

12月确定毕业设计的题目，撰写毕业论文，读一些化学学术方面的书。进入化工企业工作，及时适应工作，找到更佳工作状态。工作的同时也要通过不断学习来提升自己。

13年4月回校参加毕业答辩并领取毕业证书

2、企业工作期间

中段期计划2013年～

大学结束后，我应该会找到一份工作。我会在自己的工作岗位上继续努力，努力的学习可以学到的技术和能力。然后提高自己在单位的处境和地位。我倒不是有什么野心，毕竟不想当将军的士兵不是一个好士兵。

工作之一年：从化工外操员做起，不埋怨不放弃，以最认真的工作态度对待每一个任务，以自己所拥有的化工知识，积极地为公司出谋划策，从经济学的角度分析人们对产品的需求，从而确定产品的研制方向及价格定位。

工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同时，利用公司所能提供的条件，自主研究学习，并要及时向公司反映成果(如果得到公司的认可更好，不能则改进产品继续努力，并同时接受别人的意见)

工作第三年：争取做一个生产车间班长

.单身目标：养成良好的生活习惯，不吸烟少喝酒。因为从现在的社会状况来看，烟可以不吸，大不了别人说我不像个男人，但是不会喝酒，在很多场合是坚决不行的，很可能因为这个原因导致许多业务无法进行。所以我会尽可能的除了那些必要场合，坚决滴酒不沾!

.家庭目标：如果我遇到了机会的话，我想我会结束我的单身，娶一个贤妻，人漂不漂亮是其次，只要我看着舒服就行，最主要的是要善待老人。

生活目标：我对工作的月薪要求是3000以上，当然刚开始的时候没有关系，我说的是稳定以后，这是我对自己的更低要求。这样我就可以在自己的生活必须·孝顺父母以外，做点自己的事情!如果条件允许的话，我会贷款买房，甚至自己买房买车，让父母和自己生活的更好!

中期计划～2018年

成为一名化工生产工段长并进入公司管理层1、进入公司管理层，做好基层管理工作，带领部门完成相应的工作;2、继续加强自己的专业知识，考取化工工程师助师职业资格证书;3、在完成好公司职务后，利用工作之余，看一些关于化工工艺的书，并且参加一些培训机构。有可能的话多和自己的公司老成员交流。

长期计划2018年～2022年

成为一个化工工程师及部门的负责人1、继参加相关考核成为一名化工工程师;2、在完成好公司职务后，利用工作之余，看一些关于工程师方面的书，并且参加一些培训机构。有可能的话，多结交一些上层人物。

七、规划评估检验与调整

俗话说：“天有不测风云!”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。

1、职业方向的重新选择

这种情况对我来说，可能性很小。如果出现这种情况，我的中期目标也很有可能实现不了，这样我的整个人生目标也就可能发生改变，其具体的阶段目标也随之改变。

2、阶段目标的修正

这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己还在担任学生干部的职位，所以这个过程还要考虑到学生工作因素，以及各种学习任务必须完成的情况。同时，在制订每天的计划时，还要考虑到自己的精力和效率问题。

可以每月一次评估，根据评估依据：

学生——学业成绩、专业能力、证书、其他能力素质等

职业早期——工作态度、工作适应性、专业知识、工作绩效、责任感、协调合作、人际关系、品行、发展空间等。

职业成熟期——领导能力、策划能力、工作绩效、责任感、沟通能力、创新能力、品行等。

八、结束语

这就是我的规划书，在整个职业生涯周期中，我都是围绕着我职业生涯总目标而奋斗的。而每个阶段之间有着密切的联系，如果有一个阶段发生特殊情况，其他阶段都会受到影响。因此，在每个阶段我都把我的职业生涯规划结合市场需求的实际情况而进行考核，如果遇到实际情况的变化，我会根据实际情况和我的总目标，及时修正我的职业生涯规划，以至能顺利实现我职业生涯的总目标。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。我会以行动证明一切，让时间来验证我的规划。

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如何学好英语？

怎样学好英语？

【还是老话记单词】

只要记住了单词，你就至少可以考70分，试想如果你记不住单词，语法再好都没用，你都不知道什么意思，语法也就无用武之地.

【为什么不是语法呢】？

语法从小学到大学都在学，是可以补的，也是可以速成的，也有很多 *** 资源可利用的，包括度百度知道提问

但单词，一旦落后，就很难补了，会越积越多，直到你对英语完全失去兴趣。

【如何记单词】?

以学生优异的记忆力 在学习某一课前预习单词，再初次记住它，并不难，到学这一课时，你就当作加深记忆，所以预习单词非常重要.

【具体怎么记单词】？

不要相信广告里所说的速成，没有任何捷径，

先按音标读单词，更好是读出声，然后再开始一个一个默记，然后再根据中文回想英文单词，重复三遍左右即可初次记住。（如果能掌握根据音标发音记单词更佳）.

我现在高中，我的习惯是，老师讲之一课时，我已初记到了第三课的单词，在老师讲这一课时，我会很轻松.

【如何做到不忘记】？

1.下载单词MP3音频资料，方便随时随地，有兴趣时拿出来听（床上，路上，车上）

2.难记的或易忘的单词，写成小纸条或小卡片放在袋子里，随时拿出来看一眼.

3.难记的单词一定要卖弄，在同学面前，家人面家有意无意说这个单词，或者在网上聊天使有这个单词

4..培养听英文歌曲，中英对照的电影，不仅有助记单词，实战能力也会提升.

如果要考试分数高，短语，常用句型也需要记，多做题也是很棒的 *** （百度文库里有很多带答案的试卷是很好的资源）

结束语：

学英语贵在坚持，不要急于求成，不要设置过高的目标

切忌过多的英语资料，那样会让你迷失和困惑，也会增加负担.

一定要敢于卖弄，不管你学了多少，不要在意别人笑话你，其实也没人笑话你.

【此属yyaskyou个人经验之谈】

预祝你早日取得进步

若有帮助，请采纳

南京师范大学怎么样

我认为南师大还是很不错的，我朋友就在这个学校就读，我也经常去这个学校玩，所以我对他并不陌生。同时作为师范大学，南京师范也入选了211、双一流。其未来的发展是很可观的，下面来和我一起看看这所大学吧。

校区简介

南京师范大学共有三个校区，分别是有仙林、随园、紫金。仙林校区是主校区我就是在这个校区就读，他位于仙林大学城，普通本科生（除动院和电自院外）和研究生一年级学生在这个校区，设施比较好。然后紫金校区一般是自考生和一些本科生学习的校区，最后就是随园校区，这是老校区，目前那些研究生二年级和三年级的学生在这个校区上课，然后他的建筑都很具有复古特色。

宿舍环境

仙林校区有（东、西、南、北、西北）苑五个学生公寓，我所在的仙林校区的住宿是西苑，寝室一边床一边桌子（除了新北区是上床下桌），都是四人间，寝室配有独立卫浴以及空调。寝室一楼有全自动洗衣机以及烘干机，满足了学生冬天的洗衣服需求。如果学生不想在家带被褥的话，学校有床上用品统一出售（只需要400元，里面种类都齐全，床单，被罩，棉被，蚊帐自己凉席都有）。

食堂餐厅

学校有东、西、南、北四个区的食堂，每个区的食堂里面食品种类丰富，满足了学生的胃口需求，我特别喜欢西区食堂的香锅（真的超级香）里面的饭菜也不贵，早餐我一般4元就能吃饱、中午去买个套饭12左右，晚上一般在食堂里面买点小吃。所以日常的消费还是很平价的。

校园环境

南京师范大学的前身是金陵女子大学，所以学校的文艺气息并不缺乏，春天的时候梧桐树春意盎然，走在学校的梧桐大道上面，粗壮么梧桐树整齐排列，看上去画面感十足。敬文图书馆作为学校的标志性建筑，看上去特别雄伟。另外学校出门就是地铁，去市中心真的十分便利。

总之，南京师范大学真的很不错，作为一所师范大学还是211，以后的发展肯定也是很好的。所以欢迎广大学子报考南京师范大学！