[江苏省]评职称和考编制一样吗江苏，江苏评职称要求

实行人事 *** 制度,交五险一金,评职称,和有编制的有什么区别？

1.编制和非编的具体区别

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之一、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

第二、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编教师，有职称也无法聘任），退休后的待遇按照与当初所在单位签订的合同处理。

在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴纳社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴纳社保或者只缴纳部分如工伤保险。

2.编制教师的优势

之一、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。

第二、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加，工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定，可以调动。

第四，有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。

3.编外教师能否评定职称

两者原则上是没有关系的，非教师编制也能评教师职称。但是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题，所以在评定的时候名额不紧张还好说，否则很少考虑编外人员，也就是说编外教师评职称比较困难。

综上所述，教师有无编制之间的待遇差别是很大的，在编教师的人事档案是在学校，非在编教师的人事档案不会放在学校，是在人才市场，说明你的档案是可流动的。

评审的职称和考试取得的职称有什么区别?

评审的职称和考试取得的职称没有实质性的区别：

1、具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。

2、如果不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。

3、通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。

4、评审或考试不是区分的关键，关键是发证的单位。评审和考试是考核的手段而已，有含金量的证书，它的考核有自己的流程和当然的难度，所以权威，所以值钱。

比如工程师证，山寨厂给评的也好，聘的也罢，又或者是培训班发的，能得到社会多大的认可呢？但如果是国家考试中心联合全国工程师协会发的工程师证，需要资格审核，包括文凭，工作经历，发表论文等等，还有专业英语考试，本专业考试，难度不同了。

5、职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试

（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

6、按国家有关文件的规定，职称自1998年底后实行考评结合，评聘分离。所谓考职称，只是指如经济、统计、会计等相关专业的职称评审必须先通过国家统一组织的考试，而政工、工程系列却并无要求。

所谓考评结合指的是国家要求先考试后评聘的必须先参加相关考试并通过，所谓评聘分离，指的是评审通过并不代表单位同意聘任。

扩展资料：

申报条件

一、助理级：

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

二、中级：

1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

3、中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

三、高级：

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

参考资料：百度百科-职称评审

职称考试与编制有关系吗？

职称和专业还有被分配的站没有关系，只和你从事的工作有关。我的百度空间有更详细的内容，你可以去看下，希望对你有帮助。

职称是只有正式编制才有的吗

不是，有没有编制都可以评职称。

教师编制需经过教师 *** 考试，这个考试是有正式事业单位编制的，也就是一般公办学校的正式教师就是“带编教师”，在各级各类教育部门中，编制教师 *** 是“凡进必考”的，是公开选拔优秀教师的一种人才录用形式。

职称评审

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

以考代评

“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。

教师编制和职称有什么关系，有什么区别？

教师编制需经过教师 *** 考试评职称和考编制一样吗江苏，这个考试是有正式事业单位编制评职称和考编制一样吗江苏的评职称和考编制一样吗江苏，也就是一般公办学校的正式教师就是“带编教师”，在各级各类教育部门中，编制教师 *** 是“凡进必考”的，是公开选拔优秀教师的一种人才录用形式。

职称是本人的专业技术水平，分为三级、二级、一级、高级和正高级。

教师职称的评定原则上跟教师编制是没有关系的。编制外教师原则上是可以参加教师职称评定的。但是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题，也就是说一般情况下是可以的，但是在名额紧张的情况下，编制外教师是有可能无法参加的，编外教师跟编制教师比起来，评职称相对比较困难。