[江苏省]江苏省级优课评职称有用吗，江苏省评优课一等奖含金量

得到省优质课有什么用

评职称上有所帮助。

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

说到评职称，不得不提的就是优质课评比，因为它是职称评比的必要又重要的一个环节，是职称评比积分的“重头戏”。所以，参加优质课评比也成了很多老师“当仁不让”的一件事。

优质课过程之秀，要想上好一节课，除了老师的精心备课，在上课过程中还需要师生的默契配合。如果老师上优质课课的对象是自己的学生，因为彼此熟悉，老师也了解每个学生的优缺点，那么上课效果自然好。

省教研室优质课三等奖晋高级有用吗？

以我的经历来回答这个问题吧。

我是2000年获得我们省级小学数学中青年教师大赛课一等奖。当时获得这个奖项非常不易，抛家舍业，连孩子都顾不得管，提前半年接到通知就开始准备，自学理论知识，翻看各级各类教学刊物，参看教学案例，每当遇到同一节课的不同教学设计，就如获至宝似的，对比研究哪个设计更好，人家是怎么设计的，放到自己身上该怎么设计。自我学习只是初步功夫，磨课才是日常，几乎把每节课都要当做大赛课去上，为得是形成习惯。功夫不负有心人，最后获得了省级小学数学教师赛课一等奖。

这个奖励对评职称有用吗？

只能说有点用，但用处不大，一个大赛课扣都是什么教研室或组委会的戳，而晋升高级却看得是 *** 戳还是教育局的戳，如果大赛课扣的是省级教育局的的戳或省级 *** 的戳就好用了。我的大赛课在晋升职称时候是降级使用，省级大赛课降级为当地教育局奖励使用，相当于当地教育局发了个奖项。当地教育局奖项是什么概念，就是我们全校老师人手都有的奖项，不是什么稀缺的东西。所以这个奖项在晋升职称的时候，我根本没拿出来用。

这个奖项就是中看不中用，当你在填履历时，填上它，给人的感觉很厉害。

题主的优质课和我的大赛课性质一样。中看不中用。

不知道题主是哪里人，会不会晋升职称和我们这里的标准不一样啊。我们这里晋职只认扣着教育部、省 *** 、省教育局，市 *** ，市教育局、区 *** 、区教育局等部门戳的奖项，其他的一律降级使用，像优质课直接降到当地教育局奖励使用。各地在晋升职称的时候，标准大概差不多吧。

当然有用，你是省直学校的话，至少冲出学校了。你要是市县镇，你就很牛叉了，学校一级，镇二级，县三级，市四级，省五级，你可以用过五关斩六将形容了。

省教研室优质课三等奖晋升高级职称有没有用，需要看你所在省市的职称文件要求，一般都是管用的，而且是一个主要业绩条件。

以我们河南省《中小学教师职称评审评价标准》规定，城市学校教师要评中小学高级职称必备三个条件：

1、讲授优质课，并获市级优质课二等奖（或省级优质课三等奖）及以上。

2、荣获市级综合荣誉称号一次或单项奖两次。

3、完成市级课题及以上（必须是课题组前三名）

所以，你这个省教研室优质课三等奖符合之一个条件。

我是 @半句老师 ，每天与你分享教育新动态，欢迎关注留言交流。

当然有用。

教研室组织的优质课比赛，属于比较权威性的赛事，在教学领域没有人比他更高等级了。

一般来说，教育主管部门组织单纯的业务竞赛并不多，而都是由教研这条线出面举办。

但是具体到你们单位的教师职称评比，能起到多少作用，还要看你们单位或当地教育局有关的评比细则。不同的地方，权重不一样。

像我们很多学校，内部都有职称评比方案，一般省级优质课能得分还是不错的，三等奖起码有0.5分-1分以上（以满分的100分计），一等奖的话就可能要翻倍了。

也许有人认为这点分不高，但是最后很多人的分数，可能就相差零点几分，也许一个优质课获奖就能决定你的职称能不能上了。

关键的时候，一篇小论文，可能就决定你的职称命运，关系到你以后的工资待遇。

越是竞争激烈的学校，职称指标越少的单位，职评时的材料就越要齐全，能得的分数就一定要全部拿到手。

具体可以多看看学校或当地的职评评比细则。实际上，各地的细则里，对这样的优质课能否算，算多少分数，都有明确的规定条款。

其实，不单是省教研室的优质课，还有省教研部门组织的其它竞赛，如学科论文评比、课题评比、说课比赛等，都可以作为职称评比中重要的材料。

如果这样的证晋高级都不管用，那真不知道什么证才管用了。

一般来说，教研室组织的优质课比赛，才是最正经的优质课。其他诸如电教、实验、创新优质课等，都属于中看不中用的类型。

比如我们学校的职称政策，正规的优质课算10分的话，同级的其他优质课也就算2分。原因就在于，相比于这些杂项优质课，教研室组织的优质课含金量更高。

正常来说，教研室的优质课都是通过层层选拔比赛上来的。参加优质课的老师，需要先在学校内比赛，然后在县里比赛。在县里拿到之一名或第二名（根据名额多少），才能参与市优质课比赛。

能参加省优质课的老师，肯定是在市优质课比赛中取得优异成绩的。之一名不敢说，市一等奖是肯定的。虽然最后只拿了省优质课的三等奖，但能讲到这个级别，已经实属不易。

可以说，90%的老师，连市优质课都是拿不到的。省优质课三等奖，已经是很硬的证件了。

当然，这个证管用，也只是说在职称评审时能加上分，还达不到直接通过的待遇。最终能不能评上高级，还要看综合实力。

绝对有用

看市教育局每年发的评职称文件啊，一般业绩条件里规定副高一般要满足两个，一个就是市优质课一等奖，省优质课二等奖以上，省三等奖估计不行吧。

用处大大滴！！这是必要条件

有很大的作用。省级的，更有份量。

这个有用吗？河北的

优质课评职称有用吗

若是县级及以上的，如地市级的是有用的

若是低于这个级别的，是没用的

我去年刚刚评完，所以知道

希望能帮到你

省优质课二等奖有用吗

省优质课二等奖晋升高级职称有没有用，需要看你所在省市的职称文件要求，一般都是管用的，而且是一个主要业绩条件。

以河南省《中小学教师职称评审评价标准》规定为例，城市学校教师要评中小学高级职称必备三个条件：

1、讲授优质课，并获市级优质课二等奖（或省级优质课三等奖）及以上。

2、荣获市级综合荣誉称号一次或单项奖两次。

3、完成市级课题及以上（必须是课题组前三名）

所以，这个省优质课二等奖符合之一个条件。

新教师优质课一等奖有什么用

优课一等奖可以用来评职称。如果是新入职的教师，评高一级职称需要满足好多条件，优课一等奖只是参评条件之一。

般来说，获得国家级省级奖的公开课都是集体智慧的结晶。许多教师在国家级、省级、市级上课大赛中获奖。要获奖不容易，学校专门组织组内所有同科教师，听课、磨课，从结构、知识、语言、教具??都是集中了教研组成员的智慧，而且请校外专家来指导。

能评上省级优质课一等奖的老师的教学有“六认真”，上课只是一方面。要有好的教学质量，必须做到“教学六认真”：认真备课、认真上课、认真课外辅导员、认真考试??三分教学、七分管理，可见上课只是一个方面而已。