江苏省职称计算机考试：多选题11．可以在多个正在运行的程序中切换的 *** 有（ ）
可以在多个正在运行的程序中切换的 *** 有：单击程序在任务栏上的按钮图标、利用“ALT+TAB”键。
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双击软件图标可以调出软件设置菜单，软件会读取当前正在运行的程序。（如果有新程序在软件打开后才运行，可以点击左上角的“refresh”，即可刷新出来）；将想要窗口标签化的程序后面的两个√勾选，即可完成标签化。
扩展资料：
计算机中 Alt+Tab可以快速切换使用打开的程序，这个组合键是使用频率比较高的，当我们工作时桌面开的程序比较多，一个个用鼠标点实在太麻烦，熟练使用Alt+Tab键可以大大提高工作效率，还有Win+Tab组合键也能实现这个功能。
Win+L键可以快速锁定屏幕，现代的人隐私意识逐渐加强，当我们离开座位去做其他的事情，又不想让人看到电脑界面上的内容，这个组合键就派上用场了，Win+L键快速锁屏，不用担心电脑资料外泄。
2020年扬州大学转专业,大一新生转专业和入学考试
为进一步调动广大学生主动学习江苏职称转专业考试题的积极性江苏职称转专业考试题，激发学习兴趣江苏职称转专业考试题，不断提高人才培养质量。现特制定本办法。
之一条 基本原则
1．自主选择原则。尊重学生的自主选择，所有符合条件的学生都有申请转专业的权利。学生可以依据自己的兴趣爱好、人生理想和职业志向，重新选择专业学习。
2．公开、公平、公正、规范原则。转专业工作按照公布计划、公开报名、公开考核、宏观控制的流程进行。所有相关教师、管理人员及学生都必须严格遵守规定程序和考核纪律，所有与转专业有关的行为都要以本办法为依据，并接受学校纪检监察部门和群众的监督。
3．考核原则。考核由教务处或各学院组织，考核的形式可以是笔试、面试或笔试面试相结合。笔试重点考核学生拟转入专业领域涉猎的基本知识江苏职称转专业考试题；面试主要考察学生的综合素质及已修课程的学习情况等。采用笔试面试相结合形式的考核，总分中笔试成绩占70%，面试成绩占30%。笔试和面试成绩分别以百分制计算。
第二条 申请资格
1．全校在籍全日制一年级本科生。
2．遵守《高等学校学生行为准则》和学校规章制度，无违规、违纪记录。
3．身体条件符合转入专业招生的要求。
4．对所转入专业有一定的志向和爱好。
5．未办理过转学、转专业者。
第三条 基本要求
1．每个专业转出人数原则上不超过该专业总人数的40%，但是每个转出专业至少须保留20人；如果申请转出的人数超过该专业总人数的40%，各学院应制订客观、科学、合理的 *** 将学生排序，确定可以转出的学生数，排序 *** 须经教务处同意后执行。
2．各专业接受转入学生的人数，原则上不超过本专业一年级总人数的30%。对就业率低和教学资源不足的专业将从严控制转入人数。
3．体育、艺术类的学生只能在本大类内转出或转入，其他专业的学生可在全校专业范围内申请转专业。对口单招专业、中外合作办学专业的学生不得转出。单独代码招生专业的学生只能在单独招生代码专业范围内申请转专业。
第四条 具体步骤
学校转专业为每年春季学期的常规工作。具体安排如下：
1．第11周，各学院成立转专业工作小组，将本院各专业可接收转专业人数、考核要求及考核办法报教务处教务管理科。上报材料须经分管教学院长审核签字。教务处审核后公布各学院各专业可以接受学生的名额与考核要求。
2．第12周，符合上述申请资格的学生向所在学院提出申请，并填写《 扬州大学 本科生转专业申请表》，每人只能填报一个专业。学生所在学院对申请人资格进行初审或考核，于第13周周三下班前统一填报《申请转专业学生汇总表》，经分管教学院长审批后报教务处。
3．第13周，教务处对申请转专业学生的资格进行复审后，按转入专业汇总申请转专业学生名单，于当周周末前反馈给接受学院，并在学校网页公布准予参加转专业考核的学生名单，由转入学院组织考核。
4．第14周，完成考核工作。笔试的命题与考核工作由各学院或教务处组织，考试、阅卷及成绩登录由学院或教务处专人负责；面试由学院分管教学和学生工作的负责人、至少两位副高以上职称的专业教师、纪检员等组成的考核组组织实施。学院转专业工作小组根据考核结果（学生面试成绩必须达到60分及以上）与各专业接受计划，确定拟转入名单，并于第15周周三下班前上报教务处。
5．第15周，教务处审核确定拟转专业学生名单报校主管领导审定，将审定结果在学校网页上公示。在公示期内，如学生放弃转专业资格，须由本人提交书面申请，说明放弃理由，家长签字认可，并经接收学院分管教学院长签字同意后方可放弃。公示期后，除非出现其他情况，转出学生一律不得再转回原专业。
6．第16周正式公布转专业名单。
第五条 其他规定
1．获准转专业的学生必须参加原专业的期末考试。若出现考试作弊、旷考以及其他违反校纪的情形，将取消其转专业资格，并按学校有关规定处理。
2．获准转专业的学生，由教务处统一办理学籍异动手续，一律从转入专业的二年级开始学习。
3．转专业的学生按转入专业的人才培养方案学习，学校按转入专业的要求审核其毕业与学位申请资格。
4．学生转入新专业前已经修读的学分，凡符合人才培养方案要求的课程及学分，经转入学院的专业主任认可、学院教学秘书审核、分管教学院长批准后予以确认；凡不符合转入专业人才培养方案要求的课程及学分，可作为公共选修课记录学分。原有专业课学分替换为公共课学分的（如计算机、外语等课程），应由教务处组织相关专家进行确认，再经转入学院核对、批准后记录学分。凡需要补修的课程，按照重修办理。
5．学生转专业后，不得再转其它专业，并按新专业学费标准交费。
第六条 附则
1.本规定如因国家及江苏省教育行政主管部门的有关政策调整，出现不符合上级规定情形，则根据上级教育行政管理部门相关政策进行相应调整。
2.本办法自2013级起施行，2009年《 扬州大学 本科生转专业实施办法（试行）》自行废止。
3.本办法由教务处负责解释。 ;
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江苏省办公自动化职称试题
江苏省《办公自动化》试题
1、信息化是指社会经济结构从以（ a ）为重心，向以信息知识为重心转变的过程。
A、物质与能量 B、知识与技术 C、信息与 *** D、微电子与计算机
2、信息是一种资源，它具有（ b ）、时效性、累积性、共享性、无限性等一些特征。
A、智能性 B、传递性 C、预测性 D、单一性
3、（ d ）是推进信息 *** 的重要技术基础。
A、工业革命 B、 *** 技术 C、微电子技术 D、计算机技术
4、信息技术的发展大致可以分为（ a ）阶段。
A、3 B、4 C、5 D、6
5、从信息化涉及的社会层面来说，可以分成（ a ）、产业信息化和国民经济信息化。
A、企业信息化 B、工业信息化 C、商业信息化 D、社会信息化
6、信息化的技术内涵中3C技术代表了半导体、（ a ）、通信。
A、计算机 B、纳米 C、 *** D、微电子
7、国际上最权威的三大标准化组织是（ b ）、IEC、ITU。
A、IEEE B、ISO C、MC D、CNMC
8、“三金”工程是（ c ）。
A、金桥、金关、金龙 B、金关、金卡、金龙 C、金桥、金关、金卡
D、金桥、金关、金钱
9、（ c ）概念是北京市市长1999年底提出的。
A、首都电子商城 B、首都之窗 C、数字北京 D、门户网站
10、（ d ）是中国最早被确定为信息化试点的城市。
A、上海 B、南京 C、北京 D、深圳
11、面对全球的信息化浪潮，我国 *** 制定了中国信息化进程的基本框架，总的设想是按（ c ）步推进的。
A、二 B、三 C、四 D、五
12、“十五”期间，我国将实施（ b ）信息工程。
A、四大 B、五大 C、六大 D、七大
13、（ a ）是微电子技术的核心内容。
A、集成电路 B、电子管 C、晶体管 D、硅管
14、按照人类通信交流方式与技术的不同，可以把历史划分为（ b ）阶段。
A、三个 B、四个 C、五个 D、六个
15、将通信系统分为（ a ）和调制传输。
A、基带传输 B、解调传输 C、数字传输 D、信息传输
16、按照信道中所传输的是（ b ）还有数字信号。
A、调制信号 B、模拟信号 C、基带信号 D、解调信号
17、按传输媒介分类，通信系统可分为（ d ）和无线两类。
A、卫星 B、光纤 C、电缆 D、有线
18、主要传输手段的发展现状和趋势有电缆、微波中继通信、光纤通信、卫星通信和（ a ）。
A、移动通信 B、 *** 通信 C、模拟通信 D、红外线通信
19、计算机的发展突飞猛进，短短50年间，经历了电子管、晶体管、集成电路和（ b ）。A、大规模集成电路 B、超大规模集成电路 C、中小型集成电路 D、小型集成电路
20、按计算机的功能可分为巨型机、大型机、中型机、（ b ）、微型机和工作站。
A、个人机 B、小型机 C、中小型机 D、专用机
21、计算机的工作原理是由美籍匈牙利数学家（ b ）于1945年首先提出的。
A、比尔·盖茨 B、冯·诺依曼 C、图灵
22、一个完整的计算机系统由硬件和（ d ）两大部分组成。
A、操作系统 B、系统软件 C、应用软件 D、软件
23、内存由半导体存储器组成，存取速度较快，但容量有限，主要用来存放当前正运行的程序和（ a ）。
A、数据 B、信息 C、文章 D、文件
24、（ c ）的功能是：合理地组织整个计算机系统的工程流程，以增强系统的处理能力；管理和调度计算机系统的各种软硬件资源，使之得到有效利用；提供用户与操作系统之间的软件接口，使用户通过操作系统方便地使用计算机。
A、系统软件 B、硬件系统 C、操作系统 D、软件系统
25、程序设计语言是用来编写程序的语言，通常分为（ b ）、汇编语言和高级语言三类。
A、C语言 B、机器语言 C、BASIC语言 D、数据库
26、 CAI是（ a ）
A、计算机辅助教学 B、计算机辅助设计 C、计算机辅助制造 D、计算机辅助测试
27、目前，计算机技术的发展呈现出微型化、巨型化、（ b ）智能化、多媒体化几种趋势。
A、小型化 B、 *** 化 C、信息化 D、自动化
28、计算机 *** 的类型可以分为广域网、局域网和（ b ）。
A、互联网 B、城域网 C、交通网 D、公共网
29、计算机 *** 的构成大体上可分为 *** 硬件、 *** 拓扑结构、（ c ）和 *** 软件。
A、调制解调器 B、网桥 C、传输控制协议 D、网关
30、当异种局域网互联，或局域网与广域网相连，或局域网直接连接到某一远程主机上时，都必须配置（ d ）。
A、调制解调器 B、路由器 C、网桥 D、网关
31、一个 *** 的协议主要由（ a ）组成。
A、语法、语义、同步 B、语法、语音、同步
C、语法、语义、语音 D、语义、同步、语言
32、OSI参考模型将整个 *** 的功能划分成七层，由低层至高层分别称为物理层、数据链路层、 *** 层、（ c ）、（ c ）、表示层和应用层。
A、传输层、对话层 B、传输层、用户层 C、传输层、会话层 D、会话层、对话层
33、按 *** 功能来划分（ a ）是 *** 功能，（ ）是用户功能。
A、低3层、高4层 B、低4层、高3层 C、低5层、高2层 D、低2层、高5层
34、微机用户可以采用（ b ） *** 将自己的微机连入Internet。
A、一种 B、两种 C、三种 D、四种
35、整个屏幕主要分为桌面和（ d ）两大部分。
A、状态栏 B、菜单栏 C、标题栏 D、任务栏
36、用一个图标代表一个应用程序或文档，每当需要使用该程序或文档时，只需双击其相应的图标即可，这就是（ b ）。
A、文件 B、快捷方式 C、文档 D、应用程序
37、（ b ）是用于显示或输入人机对话信息以及让用户作某些选择等，其外形类似于窗口，但不能随意改变大小。
A、窗口 B、对话框 C、单选框 D、复选框
38、“资源管理器”的浏览窗口中除了窗口标题、菜单栏、工具栏和底下的状态栏外，中间的显示区域分成两部分，左边区域以（ c ）结构显示计算机系统中的软硬件资源。
A、文件夹 B、文件 C、树型 D、大图标
39、“资源管理器”的浏览窗口中除了窗口标题、菜单栏、工具栏和底下的状态栏外，中间的显示区域分成两部分，右边区域显示（ a ）中的文件和文件夹。
A、当前选中的文件夹 B、当前选中的文件 C、文件夹 D、文件
40、在“资源管理器”中文件夹框中的许多文件夹左侧带有“＋”或“－”号的框，有“＋”表示在这个文件夹下（ b ）。
A、还有对话框 B、还有子文件夹 C、没有对话框 D、没有子文件夹
41、在“资源管理器”中更改显示方式应用（ a ）菜单。
A、查看 B、文件 C、工具 D、帮助
42、在“资源管理器”中显示文件属性，隐藏和显示隐藏文件和系统文件应使用（ d ）命令。
A、常规 B、文件类型 C、文件属性 D、查看
43、按下Capslock键（大写锁存），键盘上相对应的（ a ）灯就亮了。
A、Capslock B、NumLock C、ScrollLock D、Esc
44、在英文输入状态下输入汉字，可以按（ c ）键换到中文的输入状态。
A、Shift+空格 B、Shift+Ctrl C、Ctrl+空格 D、Alt+空格
45、汉字输入提示中第三个按钮“月牙”或“黑圆”标志，是用来选择（ c ）输入方式的。
A、中文 B、英文 C、全角/半角 D、全角
46、“插入”状态和“改写”状态之间进行转换，可以双击状态栏中“改写”状态处，或按（ a ）键，进行改写。
A、Insert B、Tab C、Delete D、End
47、（ b ）是由各种不同类型和规模、独立运行和管理的计算机 *** 相互连接而成的全球性更大的、开放的计算机 *** ，即国际互联网。
A、Intranet B、Internet C、局域网 D、城域网
48、Internet连接方式上，有线连接可以使用普通 *** 线、（ c ）、和光缆等线路。
A、双绞线 B、红外线 C、高速率专用线路 D、卫星
49、Internet服务有万维网、电子邮件、（ a ）等。
A、文件传输 B、文件上传 C、文件下载 D、在线聊天
50、FTP有两种服务方式，一种是记名FTP，另一种是（ c ）FTP。
A、无限制 B、普通 C、匿名 D、在线
51、统一资源定位器（URL）通常就是（ c ）上的资源地址。
A、局域网 B、城域网 C、Internet D、Intranet
52、http是指（ c ）。
A、文本 B、超文本 C、超文本传输协议 D、网页
53、电子邮件的统一的标准格式是用户名、（ b ）和主机域名。
A、￥ B、@ C、% D、$
54、 *** 、发送电子邮件时主要输入的有（ a ）。
A、收件人的E-mail地址 B、发件人的E-mail地址 C、附件 D、抄送人的E-mail地址
55、搜索引擎一般有（ b ）类。
A、2 B、3 C、4 D、5
56、检索语言大致可分为（ c ）类。
A、2 B、3 C、4 D、5
57、Yahoo有查询方式有关键字索引方式、（ c ）、专题浏览方式。
A、中文简体方式 B、中文繁体方式 C、归类信息方式 D、英文方式
58、以下网站中（ d ）有搜索引擎。
A、 B、 C、www. js-link.com D、
59、对于一段两端对齐的文字，将输入点定位在其中的某一行上，用鼠标单击“居中”按钮，则（b）
a.只有输入点所在的行变为居中格式 b.整个段落均变为居中格式
c.整个文档变为居中格式 d.格式不变，操作无效
60、 WORD编辑状态下，包括能庙宇文档行间距命令的菜单是（c）
a.“文件”菜单 b.“窗口”菜单 c.“格式”菜单 d.“工具”菜单
61、要在各种线条封闭的状态（封闭折线除外）中输入文字，先选中需要输入文字的开关然后（abc）
a.使用绘图工具栏中的“文本框”按钮 b.使用绘图工具栏中的“竖排文本框”按钮
c.右击鼠标，然后单击弹出的快捷菜单中的“添加文字”.
d.使用“插入”菜单中符号命令
62、表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（b）
a.表格 b.单元格 c.交叉点 d.块
63、word中，要庙宇表格的行高和列宽，应使用（a）
a.“表格”菜单的“表格属性”命令 b.“表格”菜单的“表格自动套用格式”命令
c.“表格”菜单的“转换”命令 d.“表格”菜单的“自动调整”命令
64、word中表格里的数据最多可以依据（b）列进行排序。
a.2 b.3 c.4 d.5
65、下列关于excel图表的说法，正确的是（c）
a.图表只能嵌入在当前工作表中，不能做为新工作表保存
b.图表不能嵌入在当前工作表中，只能做为新工作表保存
c.图表既可以嵌入在当前工作表中，也能做为新工作表保存
d.无法从工作表产生图表
66、若要保护工作表的所有对象（单元格及剪贴画、图表等），必须在“保护工作表”对话框内选择以下复选框：（d）
a.内容 b.对象 c.方案 d.以上全部
67、、下列关于excel2000的说法，不正确的是（c）
a.excel2000有着强大的表格 *** 功能
b.excel2000提供了多种图表样式，可由表格直接生成各种图表
c.excel2000只能 *** 表格没有提供数据综合分析处理功能
d.excel2000与其他office软件有着良好的合作关系
68、excel的主要功能是（c）
a. *** 电子幻灯片 b. *** 各类文字性文档 c. *** 电子表格数据库操作
69、以下关于excel2000说法错误的为：（c）
a.excel2000是一个集快速制表，数据图表化及进行数据分析和管理的工具包
b.宏允许用户创建自定义函数以及用户自己的对话框
c.excel2000只能创建和修改二维图表
70、、要完全关闭整个excel2000，下面 *** 中不正确的是：（d）
a.打开“文件”菜单，单击“退出”命令
b.单击窗口左上角excel2000图标，并单击下拉菜单中的“关闭”命令
c.双击窗口左上角excel2000图标
d.按“ctrl+F4”组合键
71、在powerpoint2000可以插入的内容有：（d）
a.文字、图表、图像 b.声音、电影 c.幻灯片、超级链接 d.其三项
72、以下哪句话是正确的：（d）
a.powerpoint在 *** 方面的主要功能有，保存wdb页、保存动画和多媒体、自动调整在IE中演示时大小用浏览器演示文稿
b.退出powerpoint前，如果文件没有保存，退出时将会出现对话框提示存盘
c.powerpoint2000有友好的界面，实现了大纲、幻灯片和备注内容的同步编辑
d.其三种全对
73、掌握powerpoint2000中大纲视图区、幻灯片视图区、备注区的位置。（在应用程序界面中）
74、用于居中合并单元格的按钮是什么？（在工具栏中查看）
75、什么按钮是快速插入图表？（在工具栏中查看）
76、参考应用程序图，方框中区域的主要功能是（d）
a.组织幻灯片集的内容 b.对每一张幻灯片进行细部的设计
c.让用户添加与观众共享的演说者备注或信息 d.进行文本输入
77、储器RAM和ROM的区别仅仅是前者大些后者小些。（×）
78、所有的CDROM光盘都只能读，不能写。（√）
79、设置桌面背景时，可用右键单击桌面打开快捷菜单，然后选择属性选项。（√）
80、剪贴板上存放的内容在关机前是不会消失的。（√）
81、回收站上存放的内容在关机后是会消失的。（×）
82、使用鼠标改变窗口大小时，鼠标应放置在窗口的边框上。（√）
83、计算机的一条指令要包括操作码和操作数地址。（√）
84、一个完事的计算机系统由硬件和软件两大部分组成。（√）
85、计算机的存储程序和程序控制原理是由美国数学家冯.诺依曼提出的。（√）
86、硬盘是属于计算机的主存储器。（×）
87、微型计算机的发展的两大趋势是：一是提高性能；二是降低价格。（√）
88、计算机一旦断电，ROM中的信息全部丢失。（×）
89、要例高级语言能够在机器上直接执行，必须通过编译和解释。（√）
90、信息化是指社会经济结构从物质与能量为重心，向信息与知识为重心转变的过程。（√）
91、知识是数据的抽象，而信息是知识的高级组织形式。（）
16、信息是客观存在的，信息化在某种意义上来说就是将信息数字化。（√）
92、技术创新包括产品创新，知识创新和扩散。（×）
93、随着信息化和 *** 化的发展，特别是电子 *** 电子商务的开发，保护信息安全与 *** 安全已成为保证信息处理化健康发展的重要问题。（√）
94、计算机的运算器只能进行算术运算。（×）
95、计算机操作系统的功能是（B）
A、把源程序代码转换为目标代码 B、控制和管理计算机的工作流程
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1 计算机的主频指的是（ C ）
A 软盘读写速度，用HZ表示 B 硬盘读写速度，用Hz表示
C 时钟频率，用MHz表示 D 显示器输出速度，用MHz表示
2 计算机字长指的是（ C ）
A 存储一个字符的位数 B 屏幕一行显示字符的个数
C 处理器处理的数据宽度 D 存储一个汉字的位数
3 在使用Windows2000的过程中，若发生鼠标故障，在不能使用鼠标的情况下，可以打开开始菜单栏中的操作是（ C ）
A 按Shift＋Tab键 B 按空格键 C 按Ctrl＋Esc键 D 按Crtl＋Shift键
4 Internet是目前之一大互联网，它起源于美国，其雏形是（ A ）
A ARPANET B GBNKT C CERNET D NCFC网
5 Internet最早起源于（ ）时期
A 60年代末期 B 80年代中期 C 90年代初末期 D 二次大战中
6 国际标准化组织制定了开放互联系统模型，它把通信服务分成（ ）个标准组，每个组称为一层（ ）
A 3 B 9 C 7 D 5
7 在Internet网上对每一台计算机的区分，是通过（ A ）来区别的。
A 计算机所分配的IP地址 B 计算机的登录名
C 计算机的用户名 D 计算机的域名
8 微机的总线有（ ）
A 数据总线 B 地址总线 C 通信总线 D 控制总线
9 下列关于计算机 *** 的说法中正确的是（ ）
A 计算机 *** 中，计算机之间的连接可用导线光纤通信卫星，但不能用微波
B 计算机 *** 系统一座建筑物，一座城市内，也可以在一个省，甚至全球
C *** 中，通信线路可以是双纹线，同轴电缆，光纤，无线电和通信卫星等
D *** 连接设备有调制解调器，网卡，集线器，网桥，路由器，交换机等
10 剪贴板上存放的内容在关机之前不会消失 ( A )
A 是 B 否
11 在Excel工作表中选定若干不相邻的单元格时，要使用（ ）键配合鼠标操作
A Shift B Alt C Ctrl D Tab
12 为给每位客户发送一份相同的新产品目录，可以用哪种命令最简便的实现（ ）
A 信封和标签 B 使用宏 C 邮件合并 D 复制
13 Power Point2000中，使用（ ）菜单中的幻灯片母版命令，进入幻灯片母版设计窗口，更改幻灯片的母版
A 工具 B 格式 C 编辑 D 视图
14 Windows2000中，在绘制的椭圆图形中添加文字，应在选中该图形后使用（ ）
A 格式菜单中的命令 B 插入菜单中的命令
C 快捷菜单中的命令 D 编辑菜单中的命令
15 PowerPoint2000中，在幻灯片上绘制图形时，按住（）键，用椭圆工具画出的图形为正圆形
A Tab B Alt C Shift D Crtl
16 Word2000中，下面（ ）不能给图像加上题注
A 使用文本框 B 使用插入菜单题注命令
C 使用绘图工具栏上的标注项 D 使用图片格式对话框
17 Excel中，把用来存储数据的文件称为（ C ）
A 数据表 B 工作簿 C 工作表 D 数据库
18 Excel2000中，下面的（ ）操作不能实现对公式的复制
A 复制单元格 B 复制，粘贴 C 复制，选择性粘贴 D 填充
19 Excel2000提供了（ ）大类内置函数
A 5 B 7 C 8 D 9
20 PowerPoint2000中，使用（ ）菜单中的命令，在幻灯片中创建动作按钮
A 幻灯片放映 B 工具 C 格式 D 插入
21 PowerPoint2000中，可以通过（ ）菜单来建立超级链接
A 工具 B 文件 C 格式 D 插入
22 ( A )不包括在Office2000的完整家庭成员中
A Photoshop B Publisher C Powerpoint D Photodraw
23 向自动更正词库中添加词条应单击（ ）
A 编辑 B 视图 C 插入 D 工具
24 在Excel中，（ ）为新建工作簿和工作表设置默认字体
A 不能 B 可以通过格式菜单中的命令
C 以通过视图菜单中的命令 D 以通过工具菜单中的命令
25 Excel2000中，选中某个单元格后，单击工具栏上格式刷按钮，用于保存单元格的（ ）
A 全部(格式和内容) B 内容 C 批注 D 格式
26 在Word2000中，已被选取的文字的下方设置有单线下划线，单击工具栏上（ B）可以将该文字的下划线取消并设置为粗体
A U按钮 B U和B按钮 C B和I按钮 D U和I按钮
27 Excel2000中，执行了插入工作表的操作后，新插入的工作表（ C）
A 在当前工作表之后 B 在所有工作表的前面
C 在当前工作表之前 D 在所有工作表的后面
28 Word2000中，选定多行文本时，可以在使用鼠标的同时，配合使用（ ）键
A Tab B Shift C Ctrl D Alt
29 Excel2000中，数据清单中的列称为（B ）
A 单元格 B 字段 C 记录 D 数据
30 Excel2000中，要改变工作表的标签，可以使用（ ） ***
A 单击鼠标左键 B 工具栏上的按钮 C 双击鼠标左键 D 双击鼠标右键
31 PowerPoint2000利用（A ）完成常用数学公式的编辑
A 公式编辑器 B 新建窗口 C 文本框 D 母版
32 在PowerPoint2000中，通过幻灯片放映菜单下的（ ）命令设置幻灯片的动画效果
A 自定义动画 B 幻灯片切换 C 建立和安排 D 动作设置
33 Excel2000中，使用（ ）命令，可以设置允许打开工作簿但不能修改被保护的部分
A 共享工作簿 B 另存为－保存选项 C 保护工作表 D 保护工作簿
34 若要进行输入法之间的切换，以下说法错误的是（ A ）
A Alt＋W B Ctrl＋空格键
C Ctrl＋Shit D 单击任务栏上的En，从下拉式菜单中选择其它输入法
35 以下有关创建目录的说法正确的是（ ）
A 创建目录不需要任何命令 B 在创建目录之前，定义样式并对创建的内容应用样式
C 直接从格式菜单中选择索引与目录命令D 直接从文件菜单中选择新建命令
36 在PowerPoint中没有的对齐方式是（ ）
A 分散对齐 B 右对齐 C 两端对齐 D 左对齐
37 在Word2000中，打算给文档中一段已经被选取的文字加上下划线并变成斜体字应当执行的操作是（ A ）
A 单击工具栏中的U和I按钮 B 单击工具栏中的B 和I 按钮
C 单击工具栏中的I按钮 D 单击工具栏中的U按钮
38 要在每页打印纸上打印多张幻灯片，可在打印内容框中选择（ C ）
A 讲义 B 备注页 C 大纲视图 D 幻灯片
39 要预览幻灯片中的动画和切换效果应（ ）
A 先自定义放映，再使用动画预览命令 B 直接使用动画预览命令
C 先自定义动画，再使用动画预览命令 D 先设置放映方式，再使用动画预览命令
40 如果要对多张幻灯片进行同样的外观修改（ A ）
A 只需在幻灯片母版上作一次修改 B 没法修改，只能重新 ***
C 只需更改标题母版的版式 D 必须对每张幻灯片进行修改
教师职称考试试题
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作者: 加入日期：08-07-10
教师职称职务考试模拟试卷
一、判断题
1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。
4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
6、在教学中，江苏职称转专业考试题我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
7、在新课程中，课程评价主要是为江苏职称转专业考试题了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
8、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
12、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
二、单项选择题
1、本次课程改革的核心目标是
A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C、实行三级课程管理制度
D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。
A、必修 3 3 B、必修 1 1
C、选修 3 3 D、选修 3 4
3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是
A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展
C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题
4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是
A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度
C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念
5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是
A、活动课程B、学科课程
C、必修课程D、综合课程
6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是
A、能够弥补单一国家课程的不足
B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点
C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性
D、能够促进学生个性的健康和多样化发展
7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材
①为学生提供了更多现成的结论
②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与 *** 的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A、①②B、③④C、②④D、①③④
8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是
A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课
C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
三、多项选择题
1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）
A、有助于教材的多样化B、有利于满足地方经济、文化发展的需要
C、有利于学生的发展 D、有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重
2、实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有
A、学生具有巨大的发展潜能 B、学生是处于发展过程中的人
C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
3、综合实践活动主要包括
A、信息技术教育 研究性学习 B、课外兴趣小组
C、社区服务与社会实践D、劳动与技术教育
4、美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论
A、直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B、直接影响教师重新建构“智力观”
C、认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的
D、能帮助教师树立新的“教育观”
5、在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在
A、加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力
B、对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名
C、倡导给予多次机会、综合运用多种 ***
D、将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展
6、校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、 *** 资源以及乡土资源等。其中，利用 *** 资源
A、有利于开阔学习思路，拓宽知识面； B、促使人们之间的交流更及时、更开放
C、能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性 ；D、有利于形成个性化的学习方式
四、简答题
1、关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？
2、请简要谈谈目前的学校教学管理制度应该如何重建，才能符合素质教育的要求，才能更好地促进学生的发展？
答：反思现行的学校教学管理制度，江苏职称转专业考试题我们发现其存在的弊端有：之一，以“分”为本，盛行分教管理；第二，以“拿”为本， *** 泛滥；第三，以“权”为本，权力至上。可见，学校教学管理制度必须重建。重建的学科管理制度要致力于：之一，建立以校为本的教学研究制度，使教学研究在学校取得“合法”地位，并真正成为学校教学改革发展的永恒动力。第二，建立民主科学的教学管理机制，使广大广大教师学生有一种法定的形式和正常的渠道参与学校的管理工作，让广大教师和学生真正成为学校的主人。第三，建立旨在促进教师专业成长的考评制度，在考评内容和标准上，体现新课程的精神，反映教师创造性劳动的性质和角色转换的要求以及教学改革的方向，在考评的组织实施上，杜绝一切 *** ，使考评过程成为引导教师学会反思，学会自江苏职称转专业考试题我总结的过程，在考评结果的使用上，防止片面化和绝对化，杜绝分教主义，从教师专业成长的全过程来看待每次考评的成果。
3、在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。
请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？
答：在上述案例中，教师的做法是正确的。其原因是该教师的做法体现了新课程提出的发展性评价的内涵。首先，该教师的评价促进了学生的发展。突出了评价的激励与调控的功能，促进学生不断进步，实现自身价值。其次，体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。重视评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。第三，体现评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的提高和发的独特性。第四，关注学生的发展过程。该教师潜移默化地将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使评价进入学生发展的进程之中。
五、分析说明题
1、王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。江苏职称转专业考试题他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
请问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？
答：本人认为在上述案例中，张主任的做法是不对的。这是因为他的做法违背了新课程的更高宗旨和核心理念——“一切为了学生的发展”。他的做法的错误之一，是没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的 *** 进行教育，应该与他一起分析错误的危害，并帮助他指出他在学习上的努力方向，并相信他通过批评与自我批评，能改正错误。
教导主任做法的错误之二是没有把学生看作是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，引势利导，促进学生个性健康发展。
假如我是张主任，我一不会这样做，发现了王林这种不轨行为后会耐心细致地与他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，提出努力方向，并相信他会改正错误。在今后的学习中我会关注他的发展，不断帮助他，使其健康成长。
2、教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
请问：两则教学设计中教师的教学 *** 有何不同？两种教学 *** 对学生的学习将产生怎样的影响？
答：之一种是传授灌输式的教学 *** ，教师把学生置于知识的接受者的位置上，教师把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握上，这样做，学生将整天处于被动应付，机械训练，死记硬背，简单重复的学习之中，学生学习的主动性、能动性和独立性被消蚀，思维和想象力被扼杀，学习的举和热情被摧残，严重阻碍学生的发展，导致学生主体性缺失。
第二种是探究发现式的教学 *** ，教师把学生置于知识的发现者，探究者的位置上，教师将学习内容以问题形式间接呈现出来，引导学生主动、独立地探究学习，这样做，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了素质的提高。
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