[江苏省]江苏省职称英语语法知识点，江苏省职称英语报名2019

职称英语卫生类句子语法辅导

非谓语动词之分词

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非谓语动词也叫非限定动词或动词的非谓语形式。非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)，.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外, 具有动词的部分语法特征，可以承担句子的任何成分。

分词

1. 分词作定语

1) 分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。其作用相当于一个定语从句。例如：

Where are the reserved seats? (=Where are the seats which have been reserved?)

预定的座位在哪里?

This is a pressing problem. (=This is a problem which is pressing.)

这是一个紧迫的问题。

2) 分词作后置定语可分为限制性(紧跟在所修饰的中心词之后)和非限制性(用逗号与其所修饰的中心词分开)两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。例如：

The funds raised (= which have been raised) are mainly used for helping the homeless.

筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。

There are many students waiting (= who are waiting) to get examined.

有许多学生在等待检查。

This book， written (= which is written) in simple English， is suitable for beginners.

本书是用浅显的英语写的，适合初学者。

3) 分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。例如：

The flower-carrying girl must be waiting for someone.

那位手持鲜花的`姑娘一定在等人。

The newly-built building is our office building.

这座新建的大楼是我们的办公楼。

4) 有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思而是表示完成。这类过去分词常作前置修饰语。例如：

There are a lot of fallen leaves in autumn.

秋天有许多落叶。

The film describes the story about the police who pursue an escaped man.

这部电影描述的是警察抓逃犯的事。

常用的这一类词有：fallen， faded， returned， retired， risen， grown up， vanished等。

2. 分词作宾语补足语

1) 跟分词作宾补的动词有：catch， have get， keep， hear， find， feel， leave， make， want， start， notice， observe， watch， set等。例如：

When they returned home from the holiday， they found their house stolen.

当他们度假完回到家时，发现房子被盗了。(过去分词表示被动)

2) 在复合宾语中，用现在分词作宾补，说明宾语是动作的发出者，形成逻辑上的主谓关系;用过去分词作宾补，表示宾语是动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系。例如：

There was so much noise that the speaker couldn't make himself heard.

由于十分吵闹，讲话人没法让人听到他的声音。

When he awoke， he found himself being looked after by an old woman.

他醒来的时候发现一位老大娘正在照顾他。

3. 分词作状语

1) 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件、方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况的可以转换成并列句或非限制性定语从句。例如：

Confined to bed (= Because she was confined to bed)， she needed to be waited on in everything.

她卧病在床，什么事都需要人伺候。(作原因状语)

Having only book knowledge (= If you only have book knowledge)， you will not be

able to work well.

如果只有书本知识，你就不可能做好工作。(作条件状语)

They stood there waiting for the bus. (=They stood there and waited for the bus.)

他们站在那里等公共汽车。(作方式状语)

2) 现在分词和过去分词作状语时的用法比较

不管是现在分词还是过去分词作状语，如果单独作状语，其逻辑主语必须和主句的主语一致。分词作状语通常可以转换成一个相应的状语从句，如果状语从句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词;如果状语从句中的谓语动词为主动结构，就用现在分词。有时为了强调，分词前可带连词when， while， if， though， as if， unless等一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。例如：

Working hard (If you work hard)， you will succeed.

如果你努力，你会成功的。

Defeated (= Though he was defeated)， he remained a popular boxer.

虽然他被击败了，但他仍然是一个受人喜爱的拳击手。

4. 分词的独立结构

1) 分词作状语时，要特别注意其逻辑主语必须和谓语动词的主语一致。否则，分词必须有自己的主语，这种带主语的分词被称为分词的独立结构，或叫独立主格。在句中作状语，表示时间、原因、条件等。例如：

The project finished， they had a two weeks' leave.

完成那个计划后，他们休了两周假。

He being absent， nothing could be done.

由于他缺席，什么事也没法干。

2) 独立结构有时也可以用“with/ without +名词(或代词的宾语)+ 分词”的结构，表示伴随状况。例如：

They sat there silently， (with) their eyes fixedon the lake.

他们静静地坐在那里，眼睛看着湖面。

With him helping me， I felt lucky.

有他的帮助，我感到很幸运。

5 . 容易混淆的现在分词和过去分词

像 interesting 和 interested 一类的分词在意义和用法上很容易混淆，一般可作如下区分：

( 1 )一部分表示“情感;心情”等意义的动词的现在分词有“令人……的;具有……性质的”的意思，常用来说明人或事物的特征或性质。如：

The president made an inspiring speech at the meeting yesterday.

( 2 )它们的过去分词有“感到……的”的意思，用来指人的感觉或所处的状态，因而它的主语一般不可能是指物的词。如：

He was too excited to fall asleep.

这类容易混淆的分词常见的有： encouraging, encouraged; disappointing, disappointed; exciting, excited; inspiring, inspired; interesting, interested; puzzling, puzzled; astonishing, astonished; surprising, surprised 等。

非谓语动词经典例题解析：

1.The Olympic Games, ______ in 776 B.C,did’t include women players until 1919.

A.first playing

B.to be first played

C.first played

D.to be first playing

析：根据题干，必须选表示被动的选项，故排除A、D;因B选项表“将要被举行”意，不合题干之用，只有C选项(相当于which was first played)才合用。

2.European football is played in 80 countries, ______ it the most popular sport in the world.

A.making

B.makes

C.made

D.to make

析：B、C是谓语动词，在此不可用。D项to make或表目的，或表“将要使得”，这都不合题干情景。只有A.making,可作状语，表结果。再举一现在分词作结果状语例： The bus was held up by the snowstorm,causing the delay.公共汽车被大风雪所阻，因而耽误了。

3.Little Jim should love ______ to the theatre this evening.

A.to be taken

B.to take

C.being taken

D.taking

析：根据this evening,应选表示将来义的选项，C、D应排除。Take后无宾语，必然要用被动式，故答案为A。

4.John was made ______ the truck for a week as a punishment.

A.to wash

B.washing

C.wash

D.to be washing

析：根据be made to do sth.句式，可定答案为A。

5.The patient was warned ______ oily food after the operation.

A.to eat not

B.eating not

C.not to eat

D.not eating

析：根据warn *** .(not)to do sth.句式，可排除B、D两项;又根据非谓语动词的否定式not总是在首位的规律，又可排除A，而定C。

6.——I usually go there by train. ——Why not ______ by boat for a change?

A.to try going

B.trying to go

C.to try and go

D.try going

析：此题可根据why not后直接跟原形动词规律而一举确定正确答案为D。若将B项改为try to go，则要根据其与try going意义之别来确定答案。依据题干对话内容，乙方是建议甲方尝试乘船变变花样，所以答案仍为D。

7.______ a reply,he decided to write again.

A.Not receiving

B.Receiving not

C.Not having received

D.Having not received

析：非谓语动词的否定式not应置于首位，B、D皆为错误形式。A项不能表达先于decided的动作，只有选C项才表没收到信在先，决定再写信在后，所以C为正确答案。

8.Charles Babbage is generally considered ______ the first computer.

A.to invent

B.inventing

C.to have invented

D.having mvented

析：consider表“考虑”意时，其后动词用doing形式，此处不表“考虑”，而表“认为”，这时consider后作宾语补足语或主语补足语多为to do,to have done,to be等形式。据此可排除B、D两个选项。又因A表“要发明”意，不合题用，只有C表“发明了”意，才合题用，故选C。

职称英语考试必过技巧

要想通过职称英语考试就需要一个坚实的基础江苏省职称英语语法知识点，加上有正确的应试和临场发挥的技巧，通过考试会容易得多江苏省职称英语语法知识点！下面就是为大家介绍的职称英语考试必过技巧，希望对大家有所帮助！

1. 词汇选择

(1)阅读15道题中划线的单词，选择有印象需要掌握的单词。

(2)对于不熟悉的划线词，直接查字典。

2. 阅读判断

(1)浏览全文，确定主题中的关键词，然后寻找文章中关键词所在的句子和段落。

(2)根据关键词，找出与陈述句关系最密切的原句，或句型相似，意义相同。

(3)仔细阅读与陈述相关的句子，将这些句子的信息和规则与陈述进行比较，最后做出正确的判断。

3.阅读理解

(1)通读文章及其选项，分析问题类型及其意图是在问什么内容，划出每个选项的关键词并写出大意。

(2)江苏省职称英语语法知识点了解文章大意，在问题下面划线。

(3)根据问题的题型和关键词，确定该段落中问题的来源，在段落中找出问题点，找出该段落的主要句子或关键词。

(4)根据题目的目的，选择题的重点，以及主句或段落的主要词语所包含的细节和意义，做出正确的选择。

4. 补全短文

(1)找出每个句子的主要词江苏省职称英语语法知识点：名词、代词和连接词，得出句子的一般意思。

(2)了解前后段落或句子在一定填充位置的逻辑关系和一般内容意义。

5. 完形填空

浏览文章，尽量了解原文的内容，对语言表达有一个大致的印象，如原文的时态和语态、词法和语气、大意和内容等。

6. 总结大意

根据每个问题的句子结构，从六个选项中选出语法正确的一个，填在问题的空白处。关键是看句子的最后一个单词和选择句子的之一个单词，根据语法结构做出判断。

职称英语考试卫生类语法：倒装句

倒装：

英语江苏省职称英语语法知识点的一般语序为：主语 + 谓语动词 + 宾语(或表语) + (状语等附加成分)。有时为了语法上或修辞上的需要而改变这种语序江苏省职称英语语法知识点，如将谓语动词放到主语的前面，就称为倒装。因语法需要的倒装称为"语法倒装"，例如英语中的疑问句多采用倒装形式，如Are you a doctor or an engineer? 因修辞需要，如为了强调、句子结构均衡或承上启下等目的倒装，称为"修辞性倒装"，例如On the top of the hill stands a pretty little house. (山顶上有一座漂亮的小屋。)。

就应试而言，以下倒装现象应给予特别注意(按考试中出现的频率高低顺序排列)：

1) not, not until, never, no, no sooner, seldom, hardly, scarcely, little, few 等 否定词开头的句子，比较：

例1

正常语序：I shall never forget the first days at college.

倒装语序：Never shall I forget the first days at college.

(我永远不会忘记初上大学的那些日子)

例2

正常语序：I did not have any idea what market economy is until recently.

倒装语序：Not until recently did I have any idea what market economy is.

(直到最近我才知道什么叫市场经济。)

以上两个句子采用倒装语序的主要目的是为了强调。

在这一节中，要特别注意以下三个倒装句型：

not until… ，见以上例2

no sooner …than…，例如：

No sooner had she finished reading the poem than the students began to ask her questions.

(她刚念完这首诗，学生们就开始向她提问题了。)

hardly …when …，与 no sooner … than…句型的意思和用法相同，就是不要把搭配搞错了，既：

Hardly had she finished reading the poem when the students began to ask her questions.

2)介词 + no否定词开头的句子, 比较：

正常语序：I shall not do anything against the interests of the country under any circumstances.(不管在什么情况下，我决不做有损国家利益的事情。)

倒装语序：Under no circumstances shall I do anything against the interests of the country.

3) only, so/such (…that…)，often 等词开头的句子，比较： 4)

正常语序：We can learn a foreign language well only in this way.

倒装语序：Only in this way can we learn a foreign language well.

(只有这样我们才能学好一门外语。)

正常语序：The stain was so *** all that I could hardly see it.

倒装语序：So *** all was the stain that I could hardly see it.

(污迹很小，几乎看不出来。)

从以上的举例可以归纳出：

如果以上的'词(组)本来就是修饰或说明主语的，不存在倒装问题，例如：

Not all scientists accept his new theory about the origin of the Universe.

(不是所有科学家都接受他的有关宇宙起源的新理论的。)

怎么倒装?采用一般疑问句的倒装规则。

应试思路：

倒装句一般都比较长，表达的意思相对比较复杂，这给英语基础比较差的考生带来理解上的一定困难。为了提高应试效率，要牢牢把握好以下应试思路：

见到not等否定词，或only, so, often, 或"介词 + no…"开头的句子，首先要考虑是否倒装;

看看答案中哪个采用了倒装形式(不要管是什么意思);

如果答案中有几个倒装形式，比较一下时态、语态或其他细微差别。

例如：

Not since the great growth years of the snowmobile ______ as much as the latest entry of all terrain vehicle.

A. did a sport vehicle catch the public's fancy

B. a sport vehicle had caught the public's fancy

C.has a sport vehicle caught the public's fancy

D.will a sport vehicle catch the public's fancy

要正确翻译这个句子并不是件容易的事，但并不影响解题：

首先，这是个"not"开头的句子，需要倒装;

第二，在A、A、C、D四个答案中，B是唯一不倒装的，肯定不对;

第三，尽管A、C、D都是倒装形式，但由于是"not since"，要用现在完成时，故正确答案是C.

从以上例子可以看出，就语法考试而言，牢记基本规则，把握正确解题思路有时比多认识几个英语单词更重要。

其他需注意的倒装现象：

4) here, there, back, down, off, in, up等表示地点状语的词开头的句子，例如：

Here comes a taxi! (来了辆出租车!)

There goes the last bus!(末班公共汽车开走了!)

Down came the rain.(下雨了。)

但是：主语是代词时不倒装，例如：

Here it comes. (它来了。)

There she goes.(她走了。)

5) 主语 + live, stand, lie, sit 等动词 + (介词)地点状语 的结构中常采用倒装语序，例如：

正常语序：An old temple stands at the top of the hill.

倒装语序：At the top of the hill stands an old temple. (山顶上有座古庙。)

同样，如果主语是代词，也不能倒装，例如：

(The old temple was built 800 hundred years ago. ) It stands at the top of the hill.

6) although 让步从句用as或 though代替时，例如：

正常语序：Although he is young, he is quite expert in computer technology.

倒装语序：Young as he is, he is quite expert in computer technology.

(尽管他很年轻，但是他对计算机技术相当专业。)

4)、5)、6)类倒装只是简单的语序调整。

职称英语考试A级应掌握的基本词汇有哪些？

全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。

为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：

（一）词汇量

考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：

1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语；

2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语；

3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。

（二）语法知识

考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括：

1、英语句子的基本语序及其意义；

2、英语句子的结构和常用句型；

3、各种时、体的形式及其意义；

4、各种从句的构成及其意义；

5、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。

（三）阅读理解能力

应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：

1、掌握所读材料的主旨和大意；

2、了解阐述主旨的事实和细节；

3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义；

4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系；

5、根据所读材料进行判断和推论；

6、领会作者的观点、意图和态度。